關(guān)于我的煩惱小學(xué)作文500字匯總十篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我的煩惱小學(xué)作文500字10篇，歡迎大家分享。

我的煩惱小學(xué)作文500字 篇1

　　童年像那五彩繽紛的夢(mèng)，隨著時(shí)間的流逝，我慢慢地長(zhǎng)大了，可伴隨著成長(zhǎng)的腳步卻是煩惱。自從上了五年級(jí)，數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈，從原來(lái)的80多分直線掉到了60多分，一直提不上去！這是神馬情況？這是——偏科。

　　說(shuō)老實(shí)話，我也發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，總是覺(jué)得學(xué)數(shù)學(xué)是無(wú)所謂的，想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就不學(xué)。記得自己上二年級(jí)背九九乘法表的時(shí)候，同學(xué)們讀幾遍就會(huì)背了。而我呢？怎么都背不出來(lái)，必須讀上十幾遍才能勉強(qiáng)背誦。考試時(shí)，明明自己都復(fù)習(xí)了，可是做題時(shí)卻發(fā)現(xiàn)很多題目都不會(huì)做。跟同學(xué)們一起背書時(shí)，總會(huì)背漏幾條。

　　慢慢地，上到了五年級(jí)，這種現(xiàn)象越來(lái)越明顯。考試總是在六、七十分之間徘徊，作業(yè)稍不認(rèn)真就會(huì)拿C。種種跡象都證明了我的嚴(yán)重偏科。于是，我將最近的表現(xiàn)進(jìn)行了一次統(tǒng)計(jì)。

　　我發(fā)現(xiàn)自己偏科的原因是這樣的：做事不講效率，浪費(fèi)時(shí)間；不認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)；欺騙家長(zhǎng)，謊稱自己已經(jīng)在校完成了作業(yè)；最可怕的是不懂裝懂，總以為自己很厲害。

　　以上幾點(diǎn)都是偏科的原因。據(jù)我了解，防止偏科的方法有：將學(xué)習(xí)態(tài)度擺正，做好長(zhǎng)期抗戰(zhàn)的準(zhǔn)備。我應(yīng)該做到笨鳥(niǎo)先飛，先從基礎(chǔ)做起，做到不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，扎扎實(shí)實(shí)地把數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)好。知識(shí)就是通過(guò)不斷地積累，最終會(huì)達(dá)到融會(huì)貫通的變化。

　　同學(xué)們，你們有偏科的煩惱嗎？如果有，讓我們一起來(lái)把這個(gè)可惡的家伙趕跑吧！

我的煩惱小學(xué)作文500字 篇2

　　我有一個(gè)愛(ài)我的媽媽，在別人眼里我可能非常的幸福。可是我卻不這么覺(jué)得我的煩惱就是有這樣一個(gè)嘮叨的媽媽。她呀，最會(huì)嘮叨的就是我的作業(yè)。一天，她在廚房厲聲厲色的喊道：寶貝，作業(yè)寫完了嗎？一會(huì)兒，有又喊道書預(yù)習(xí)完了嗎？啊，我覺(jué)得自己就好象在坐牢似的，樣樣都要被人管，無(wú)聊極了。有一次，我和表弟、表姐一起出去玩，本來(lái)打算玩一會(huì)兒就回來(lái)寫作業(yè)，可當(dāng)玩得起勁時(shí)，竟把一切都拋到了腦后。玩得正開(kāi)心的時(shí)候，突然表姐說(shuō)：哎，幾點(diǎn)了？我一驚，趕緊往家跑。當(dāng)我氣喘吁吁地趕到家時(shí)，媽媽早已下班回來(lái)了。我嚇的大氣不敢喘，低著頭，想悄悄地從媽媽身邊溜過(guò)去。這時(shí)，只聽(tīng)媽媽大叫一聲：站住！我一抖，感覺(jué)火山就要爆發(fā)。接著，媽媽又大聲說(shuō)道：這邊站好，想想你做了什么？我趕緊站直身體，把頭埋得低低的，我感覺(jué)媽媽把手舉起來(lái)，以為她要打我了，心里害怕極了。哪知道她摸了一下我的臉，瞪了我一眼后，就走開(kāi)了。我看著墻上的掛鐘胡思亂想：待會(huì)兒媽媽會(huì)怎么處置我？十分鐘過(guò)去了，媽媽沒(méi)理我；十五分鐘過(guò)去了，媽媽還是沒(méi)理我；二十分鐘過(guò)去了此時(shí)的我腳漸漸有些發(fā)麻，肚子也開(kāi)始咕咕叫了，心里直想哭，卻又不敢發(fā)出聲來(lái)。就在這時(shí)，媽媽出來(lái)了，還拿來(lái)一條濕毛巾給我擦了一把臉，沒(méi)等媽媽開(kāi)口說(shuō)話，我的眼淚就吧嗒吧嗒掉下來(lái)，我一邊哭一邊說(shuō)：對(duì)不起媽媽，我不應(yīng)該貪玩，不做作業(yè)，下次我一定改正，你別生我的氣了，好嗎？媽媽把我摟過(guò)去，替我擦干淚，充滿柔愛(ài)地說(shuō)：知錯(cuò)能改就是好孩子。

　　吃過(guò)中飯，我一分鐘也沒(méi)休息，趕緊把上午的作業(yè)補(bǔ)上。媽媽看著我，臉上露出了欣慰的笑容。

　　我現(xiàn)在知道，媽媽的嘮叨是對(duì)我另一種的愛(ài)啊！！！

　　可是，我還是希望媽媽能不要太過(guò)分的嘮叨。你瞧，這不有叫我去復(fù)習(xí)了。

我的煩惱小學(xué)作文500字 篇3

　　“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽(tīng)到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的……小時(shí)侯，我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮了。可是真正等到自己長(zhǎng)大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了，作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)。課程也逐漸地繁重起來(lái)。放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛(ài)的書，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著。每當(dāng)星期天回家復(fù)習(xí)時(shí)，我望著一大堆的書 ，真不知該去復(fù)習(xí)哪一科，是語(yǔ)文？還是數(shù)學(xué)？還是英語(yǔ)？還是……我多想有時(shí)間去玩會(huì)啊！去找同學(xué)玩會(huì)恐怕成為了我最大的享受了吧。每當(dāng)看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片啊！可玩著玩，我又想起了自己的功課，結(jié)果又沒(méi)心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮 的小孩

　　每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)。為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱，為得不到父母的理解而感到委屈……快樂(lè)無(wú)所不有，煩惱也無(wú)處不在。在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中，人人都會(huì)有快樂(lè)與歡樂(lè)，當(dāng)然也會(huì)有煩惱的時(shí)候：有一次，我數(shù)學(xué)考了70幾分，我十分傷心，滿以為回到家后，媽媽能安慰我一下，沒(méi)有想到，回到家后，媽媽出乎我意料，竟很生氣罵我：“你說(shuō)，70幾分的成績(jī)，怎么去考中學(xué)？太不像話……”面對(duì)媽媽的一句句嘮叨，一句句訓(xùn)語(yǔ)，本已很傷心的我，心里更加難受了。有時(shí)我想：學(xué)習(xí)到底是為了什么？為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)到底有什么好處？我真得好想往床上一躺，睡上個(gè)十天八夜的。可到頭來(lái)挨罵還是我。

　　我多么地想我一生中沒(méi)有煩惱那該多好啊！可人不可能沒(méi)有煩惱，在人的成長(zhǎng)中就有無(wú)窮的煩惱，必要經(jīng)歷千劫萬(wàn)難，關(guān)鍵是你用什么樣的態(tài)度去面對(duì)它。原來(lái)我是一只快活的小鳥(niǎo)，現(xiàn)在卻像關(guān)在籠里的鴿子，但愿有一天我能沖出“牢籠”，在藍(lán)天中自由地展翅飛翔。

我的煩惱小學(xué)作文500字 篇4

　　隨著時(shí)間的推移、年級(jí)的升高，我的煩惱也漸漸多了起來(lái)，而我最大的煩惱是考試總得不到高分。

　　自從上了六年級(jí)，我的成績(jī)就有所下降，每次試卷發(fā)下來(lái)，總是看到紙上一個(gè)個(gè)紅色的飛機(jī)，有的地方答案簡(jiǎn)直錯(cuò)得離譜，有的題目想的是對(duì)的，手卻偏偏寫了另一個(gè)答案，簡(jiǎn)要說(shuō)，就是因?yàn)榇中摹Ｓ幸惶欤蠋熆剂藬?shù)學(xué)第四單元，因?yàn)闀r(shí)間不夠，所以沒(méi)有檢查，當(dāng)試卷改過(guò)發(fā)下來(lái)時(shí)，我頓時(shí)愣住了，我竟然只得了九十分！一看試卷就發(fā)現(xiàn)有很多地方不該錯(cuò)：填空有一題要寫一點(diǎn)八的'倒數(shù)，我卻寫了一點(diǎn)八對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)。計(jì)算題其中的一題，明明已經(jīng)算對(duì)了，可在寫答案時(shí)卻把數(shù)字寫反了，看來(lái)我回去后肯定會(huì)被罰抄寫一百遍，還有什么比這個(gè)更慘呢？繼續(xù)往下看，操作題那邊有一個(gè)“飛機(jī)”，老師在要求上畫了一個(gè)圈——組成一個(gè)圓環(huán)，我頓時(shí)欲哭無(wú)淚，我畫的圓距離那個(gè)原來(lái)的圓十萬(wàn)八千里，要求卻要兩圓重疊。光那三題就已經(jīng)扣了七分，怪不得我只有九十分！回到家里，我果然得到了媽媽的責(zé)罵和懲罰。

　　不僅數(shù)學(xué)，我英語(yǔ)也考不了高分，就比如第一單元，我只考了八十八分，跟數(shù)學(xué)一樣，試卷也因?yàn)榇中暮蛯忣}不清丟了不少分，特別是填單詞就錯(cuò)了三個(gè)，扣了三分。這時(shí)，我忍不住想要自責(zé)了，英語(yǔ)考試時(shí)間明明比數(shù)學(xué)多，而且我也檢查過(guò)了，為什么成績(jī)反而低了呢？為什么還有粗心的錯(cuò)題呢？想來(lái)想去，我覺(jué)得是因?yàn)槲翌}目沒(méi)有讀三遍再下筆，檢查的力度也不夠，應(yīng)該多檢查幾遍，并且每次都要認(rèn)真，我還應(yīng)該多練習(xí)，這樣就不會(huì)遇到難題做不出來(lái)。

　　我相信，經(jīng)過(guò)努力，我肯定可以把這個(gè)最大的煩惱從腦中“拋”出來(lái)。