關(guān)于我進(jìn)步的600字作文

　　1我進(jìn)步了

　　幾天我們舞蹈團(tuán)一直在緊張的排練。排練的舞劇名字叫《我們的家園》，內(nèi)容就是一些漂亮的小花和一群活潑的小羊在一起玩耍，我是表演小花的。

　　昨天我在排練的時(shí)候被老師批評(píng)了，老師說我如果要是再跟不上的話就不能當(dāng)小花了，就只能在大平臺(tái)上假裝玩耍，就不是主題舞段里的了，那時(shí)候我心里非常沮喪，也非常緊張。

　　排練結(jié)束后，我把這個(gè)消息告訴了媽媽，說的時(shí)候，我哭了。媽媽鼓勵(lì)了我一下。本來我們是計(jì)劃去中關(guān)村圖書大廈的，因?yàn)檫@次舞蹈沒跳好，我便決定不去了，直接回家練舞蹈。

　　回到家，我們把毛毯鋪到客廳里，準(zhǔn)備在上面練，練了好多遍，感覺很累。練完以后，媽媽說孫雨思能站下腰了。媽媽鼓勵(lì)我說：“你也行，只不過不敢，一定要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己。”我聽了以后便要做。第一次還是媽媽扶著我下的，第二次媽媽沒有扶，我也下去了。我和媽媽高興壞了，媽媽高興得一連串夸我。

　　今天我去了以后對(duì)老師說：“老師，這次我不會(huì)錯(cuò)了，昨天我練了一下午。”老師便表?yè)P(yáng)了我一下說：“喲，真棒！”排練的時(shí)候，我感覺比昨天好多了，總是顫或慢的地方全都練得很好了，也能和上音樂了。

　　排練完后，媽媽說她問胡老師了，老師說我表現(xiàn)的不錯(cuò)，我聽了以后真開心！幸好回家練了，要不就成背景了，那可就很無聊了。

　　我準(zhǔn)備以后每天排練結(jié)束回到家的時(shí)候，都要練舞蹈，爭(zhēng)取跟愛麗雅一樣，因?yàn)閻埯愌沤憬闶俏覀冞@個(gè)舞蹈團(tuán)了跳得最好的一個(gè)。

　2我進(jìn)步了嗎

　　我進(jìn)步了嗎？這個(gè)問題經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海中，特別是晚上，躺在被窩里，我悄悄地，靜靜地想著。

　　昨個(gè)晚上，我再次進(jìn)入那個(gè)先是冷冰冰后又變?yōu)榕婧娴谋桓C里，睜著大眼，想著：我進(jìn)步了嗎？然后回憶起一天中做得事情，想到上數(shù)學(xué)課對(duì)答案，最后一個(gè)附加題，我們班只有劉真做了，還做對(duì)了，我不禁冒出冷汗，因?yàn)槲衣浜罅耍瑒e人比我多做了兩道題。多做兩道題意味著什么？意味著，別人多鍛煉了，而我卻落后了，說不定考試有這道題，我不會(huì)，豈不是白白丟了分。而這幾分是多么置關(guān)重要，很有可能是因?yàn)閬G了這幾分而讓我失學(xué)，這是多么關(guān)鍵的幾分呀！

　　我進(jìn)步了嗎？今天下課時(shí)，它又出現(xiàn)在了我的頭腦里，上語(yǔ)文課時(shí)老師說我家庭作業(yè)做得不錯(cuò)，這句話成為了我的動(dòng)力，讓我想把整節(jié)課都印在我的腦子里，有了這個(gè)想法后，我如實(shí)地做了，效果很好，讓我更加了解了課文的思想內(nèi)容，這就是我小小的進(jìn)步。

　　我進(jìn)步了嗎？上英語(yǔ)課時(shí)我又體會(huì)到了這句問話的含意。

　　英語(yǔ)課，王老師讓我們看試卷，要提高我們認(rèn)真聽講的能力，而老師發(fā)試卷時(shí)，我卻在交頭接耳，尋找著我的試卷在誰手里，因此發(fā)出了聲響，這又是我的退步，如果我把這一分一秒用在想英語(yǔ)試題上，這不又向前邁了一小步嗎？唉！

　　在對(duì)答案的時(shí)候，王壯問我他那張?jiān)嚲頊p了多少分，我如實(shí)的告訴了他，如果，把這5秒的時(shí)間如在認(rèn)真聽老師的講題上，這不是又長(zhǎng)了一點(diǎn)知識(shí)，在這5秒鐘，王老師能說多少句話，告訴我們多少知識(shí)呀！我又比別人落后了一點(diǎn)。

　　我進(jìn)步了嗎？時(shí)常對(duì)自已說這句話，會(huì)發(fā)現(xiàn)自已每時(shí)每刻犯下的錯(cuò)誤，并加以改正，這樣，錯(cuò)誤越來越少，不就越優(yōu)秀了嗎？

　　把“我進(jìn)步了嗎？”當(dāng)做自已的座右銘，這是一個(gè)走向成功的出發(fā)點(diǎn)啊！

3改變使我進(jìn)步

　　我嘛，四年級(jí)的學(xué)生，身高才1.27米，小小的腦袋，小小的嘴巴，小小的手，，可能是受了個(gè)子小的影響，我的字也是和我一樣，小巧玲瓏的。用別人的話來形容，我是一個(gè)“濃縮型”。

　　由于字寫得小，我的軟筆書法老師找我談話，他對(duì)我說：字小的壞處有很多，比如字像個(gè)墨塊一樣，難看；在寫字比賽中也會(huì)吃虧；男孩子的字一定要大，否則別人誤認(rèn)為女孩子寫的字；比如……

　　這不，我的語(yǔ)文老師批評(píng)我：“子韜，你的字太小了，下次你給葉老師買一個(gè)放大鏡吧！”我聽了，羞得我無地自容的。想：這話葉老師也對(duì)張俊康說過，以前他的字也是很小的，現(xiàn)在他進(jìn)步了，他的字由小小的“螞蟻”成了飽滿的“黃豆”落在田字格的中央，在書法星級(jí)比賽中，從不及格成了一星級(jí)。如果我也像張俊康一樣，那么我就從一星變?nèi)橇恕Ｏ氲竭@，我暗暗下決心：把字寫大！

　　每次書法練習(xí)時(shí)，我都大聲地告訴自己：把字寫大，再寫大！起筆、頓筆、回收，一個(gè)漂亮的出現(xiàn)在我面前。飽滿得像黃豆站在格子里，我興致大發(fā)，寫了一個(gè)又一個(gè)筆畫，筆畫也一個(gè)比一個(gè)漂亮。當(dāng)我把這張作品拿去給老師，并告訴他這是我寫的時(shí)候，老師不可置信地看著這張作品。上個(gè)星期六去書法時(shí)，我的字已經(jīng)大有進(jìn)步了，硬筆也大氣起來，雖然還是不好看，但比以前要好，老師的臉上浮出了燦爛的笑容。

　　小小的變化，讓我的字取得了不小的進(jìn)步，更助長(zhǎng)了我小男子漢的氣概。

　　4書是人類進(jìn)步的階梯

　　“一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠。”這是大作家茅盾先生對(duì)《呼蘭河傳》這部作品的評(píng)價(jià)。這部書是著名女作家蕭紅后期的重要作品。敘述了她兒時(shí)在呼蘭縣的喜怒哀樂。

　　我喜歡獨(dú)自一人在房間里看書，走入祖父那熱鬧的花園，與蝴蝶和蜻蜓做伴，在田園中玩耍，在田園里嬉戲，描繪出一幅生動(dòng)有趣的田園生活。

　　《呼蘭河傳》中的祖父十分疼愛小蕭紅，不管小蕭紅做了什么錯(cuò)事，祖父總是微笑的向她解釋。因此，在蕭紅心中，她十分愛她的祖父。

　　蕭紅把兒時(shí)經(jīng)歷寫得十分生動(dòng)，讓我至今還回味著，想起那個(gè)黃瓜還沒吃完就去捉蜻蜓，蜻蜓沒捉到就又去做別的事情和那個(gè)隨便在哪個(gè)陰涼地方不用枕頭和席子就能睡著的小女孩，就讓人想開懷大笑。這讓我也想到了我的童年：小時(shí)候，我總是無拘無束，總是想要干嘛就干嘛，十分淘氣，就像小蕭紅一樣，成天不知忙什么。

　　“花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像飛上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，都有無限的本領(lǐng)，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房……”這段話我最喜歡，因?yàn)槭捈t用生動(dòng)的語(yǔ)句寫出了她那一顆向往自由的心。漸漸地，我仿佛看見一幅活潑的田園畫: 小蕭紅在草地上盡情的玩耍，一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒躺在樹陰底下乘涼，一會(huì)兒又拿著小鏟子隨便把祖父種的.菜鏟到旁邊去，忙得不亦樂乎。

　　高爾基曾今說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。沒有書，就像天空失去了陽(yáng)光，鳥兒失去了翅膀。同學(xué)們，書給予我們的是無形的財(cái)富——知識(shí)和閱歷。讓我們用知識(shí)武裝自己的大腦，走向成功的道路上吧！