關(guān)于我進(jìn)步的600字作文

　　1我進(jìn)步了

　　幾天我們舞蹈團一直在緊張的排練。排練的舞劇名字叫《我們的家園》，內(nèi)容就是一些漂亮的小花和一群活潑的小羊在一起玩耍，我是表演小花的。

　　昨天我在排練的時候被老師批評了，老師說我如果要是再跟不上的話就不能當(dāng)小花了，就只能在大平臺上假裝玩耍，就不是主題舞段里的了，那時候我心里非常沮喪，也非常緊張。

　　排練結(jié)束后，我把這個消息告訴了媽媽，說的時候，我哭了。媽媽鼓勵了我一下。本來我們是計劃去中關(guān)村圖書大廈的，因為這次舞蹈沒跳好，我便決定不去了，直接回家練舞蹈。

　　回到家，我們把毛毯鋪到客廳里，準(zhǔn)備在上面練，練了好多遍，感覺很累。練完以后，媽媽說孫雨思能站下腰了。媽媽鼓勵我說：“你也行，只不過不敢，一定要學(xué)會戰(zhàn)勝自己。”我聽了以后便要做。第一次還是媽媽扶著我下的，第二次媽媽沒有扶，我也下去了。我和媽媽高興壞了，媽媽高興得一連串夸我。

　　今天我去了以后對老師說：“老師，這次我不會錯了，昨天我練了一下午?！崩蠋煴惚頁P了我一下說：“喲，真棒！”排練的時候，我感覺比昨天好多了，總是顫或慢的地方全都練得很好了，也能和上音樂了。

　　排練完后，媽媽說她問胡老師了，老師說我表現(xiàn)的不錯，我聽了以后真開心！幸好回家練了，要不就成背景了，那可就很無聊了。

　　我準(zhǔn)備以后每天排練結(jié)束回到家的時候，都要練舞蹈，爭取跟愛麗雅一樣，因為愛麗雅姐姐是我們這個舞蹈團了跳得最好的一個。

　2我進(jìn)步了嗎

　　我進(jìn)步了嗎？這個問題經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海中，特別是晚上，躺在被窩里，我悄悄地，靜靜地想著。

　　昨個晚上，我再次進(jìn)入那個先是冷冰冰后又變?yōu)榕婧娴谋桓C里，睜著大眼，想著：我進(jìn)步了嗎？然后回憶起一天中做得事情，想到上數(shù)學(xué)課對答案，最后一個附加題，我們班只有劉真做了，還做對了，我不禁冒出冷汗，因為我落后了，別人比我多做了兩道題。多做兩道題意味著什么？意味著，別人多鍛煉了，而我卻落后了，說不定考試有這道題，我不會，豈不是白白丟了分。而這幾分是多么置關(guān)重要，很有可能是因為丟了這幾分而讓我失學(xué)，這是多么關(guān)鍵的幾分呀！

　　我進(jìn)步了嗎？今天下課時，它又出現(xiàn)在了我的頭腦里，上語文課時老師說我家庭作業(yè)做得不錯，這句話成為了我的動力，讓我想把整節(jié)課都印在我的腦子里，有了這個想法后，我如實地做了，效果很好，讓我更加了解了課文的思想內(nèi)容，這就是我小小的進(jìn)步。

　　我進(jìn)步了嗎？上英語課時我又體會到了這句問話的含意。

　　英語課，王老師讓我們看試卷，要提高我們認(rèn)真聽講的能力，而老師發(fā)試卷時，我卻在交頭接耳，尋找著我的試卷在誰手里，因此發(fā)出了聲響，這又是我的退步，如果我把這一分一秒用在想英語試題上，這不又向前邁了一小步嗎？唉！

　　在對答案的時候，王壯問我他那張試卷減了多少分，我如實的告訴了他，如果，把這5秒的時間如在認(rèn)真聽老師的講題上，這不是又長了一點知識，在這5秒鐘，王老師能說多少句話，告訴我們多少知識呀！我又比別人落后了一點。

　　我進(jìn)步了嗎？時常對自已說這句話，會發(fā)現(xiàn)自已每時每刻犯下的錯誤，并加以改正，這樣，錯誤越來越少，不就越優(yōu)秀了嗎？

　　把“我進(jìn)步了嗎？”當(dāng)做自已的座右銘，這是一個走向成功的出發(fā)點?。?/p>

3改變使我進(jìn)步

　　我嘛，四年級的學(xué)生，身高才1.27米，小小的腦袋，小小的嘴巴，小小的手，，可能是受了個子小的影響，我的字也是和我一樣，小巧玲瓏的。用別人的話來形容，我是一個“濃縮型”。

　　由于字寫得小，我的軟筆書法老師找我談話，他對我說：字小的壞處有很多，比如字像個墨塊一樣，難看；在寫字比賽中也會吃虧；男孩子的字一定要大，否則別人誤認(rèn)為女孩子寫的字；比如……

　　這不，我的語文老師批評我：“子韜，你的字太小了，下次你給葉老師買一個放大鏡吧！”我聽了，羞得我無地自容的。想：這話葉老師也對張俊康說過，以前他的字也是很小的，現(xiàn)在他進(jìn)步了，他的字由小小的“螞蟻”成了飽滿的“黃豆”落在田字格的中央，在書法星級比賽中，從不及格成了一星級。如果我也像張俊康一樣，那么我就從一星變?nèi)橇?。想到這，我暗暗下決心：把字寫大！

　　每次書法練習(xí)時，我都大聲地告訴自己：把字寫大，再寫大！起筆、頓筆、回收，一個漂亮的出現(xiàn)在我面前。飽滿得像黃豆站在格子里，我興致大發(fā)，寫了一個又一個筆畫，筆畫也一個比一個漂亮。當(dāng)我把這張作品拿去給老師，并告訴他這是我寫的時候，老師不可置信地看著這張作品。上個星期六去書法時，我的字已經(jīng)大有進(jìn)步了，硬筆也大氣起來，雖然還是不好看，但比以前要好，老師的臉上浮出了燦爛的笑容。

　　小小的變化，讓我的字取得了不小的進(jìn)步，更助長了我小男子漢的氣概。

　　4書是人類進(jìn)步的階梯

　　“一篇敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠?！边@是大作家茅盾先生對《呼蘭河傳》這部作品的評價。這部書是著名女作家蕭紅后期的重要作品。敘述了她兒時在呼蘭縣的喜怒哀樂。

　　我喜歡獨自一人在房間里看書，走入祖父那熱鬧的花園，與蝴蝶和蜻蜓做伴，在田園中玩耍，在田園里嬉戲，描繪出一幅生動有趣的田園生活。

　　《呼蘭河傳》中的祖父十分疼愛小蕭紅，不管小蕭紅做了什么錯事，祖父總是微笑的向她解釋。因此，在蕭紅心中，她十分愛她的祖父。

　　蕭紅把兒時經(jīng)歷寫得十分生動，讓我至今還回味著，想起那個黃瓜還沒吃完就去捉蜻蜓，蜻蜓沒捉到就又去做別的事情和那個隨便在哪個陰涼地方不用枕頭和席子就能睡著的小女孩，就讓人想開懷大笑。這讓我也想到了我的童年：小時候，我總是無拘無束，總是想要干嘛就干嘛，十分淘氣，就像小蕭紅一樣，成天不知忙什么。

　　“花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像飛上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，都有無限的本領(lǐng)，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房……”這段話我最喜歡，因為蕭紅用生動的語句寫出了她那一顆向往自由的心。漸漸地，我仿佛看見一幅活潑的田園畫: 小蕭紅在草地上盡情的玩耍，一會兒捉蝴蝶，一會兒躺在樹陰底下乘涼，一會兒又拿著小鏟子隨便把祖父種的.菜鏟到旁邊去，忙得不亦樂乎。

　　高爾基曾今說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。沒有書，就像天空失去了陽光，鳥兒失去了翅膀。同學(xué)們，書給予我們的是無形的財富——知識和閱歷。讓我們用知識武裝自己的大腦，走向成功的道路上吧！