我心中的明星作文3篇
我心中的明星作文（一）
“全力行善，鐘愛自由，切莫欺妄真理——即便為了王位”，一句短短的話，卻透出無窮的真理，概括了一個巨人的一生。
貝多芬的一生是坎坷的、多磨難，不幸的命運使他雙耳失聰；貝多芬的一生是勇敢的，它勇于與不幸的命運抗爭；貝多芬的一生是堅持不懈的，他從小獻身給了音樂事業，在生命的盡頭，他依然為之奮斗。
一個巨人的形象，需要我們去看！去聽！去贊！去嘆！
看！他那頭顱瘦削，筆挺的脖頸卻僵硬，一副高傲和緊張的神情；看！他那活潑而純潔的心靈，謙遜有禮；看！他貧病交加，孤獨無依。
聽《行軍曲》，在那里他的愛國和擁護共和的情緒鼓動著；聽《第一交響曲》，在那里反射出了一種青年人才有的天真：聽《第二交響曲》，在那里生命燃燒著渴望；聽《第九交響曲》，我們得到的是無與倫比的奮進力量和精神支柱！
嘆！他無悔的把他的愛給他那流氓似的侄子；嘆！他無怨無悔地被愛情折磨；嘆！他帶著自己所有的遺憾閉上了雙眼。
贊！貝多芬對音樂的執著；贊！貝多芬的堅強意志；贊！貝多芬與不幸的命運抗爭；贊！貝多芬留給我們的音樂財富和精神力量。
著名作家傅雷說：“耳聾，對平常人是一部分世界的死滅，對音樂家是整個世界的死滅。整個世界死滅了，而貝多芬不曾死！并且他還重造那已經死滅的世界，重造音響的王國”，是的，貝多芬從有聲的世界墜入無聲的深淵，可他用生命奏響一曲不朽的命運交響曲，扼住命運的喉嚨，永不屈服！一個平凡的人，在音樂中成為一位巨人，靠毅力成為一個強者，是一種不朽的精神成就了一位耀眼的明星！
我心中的明星作文（二）
在我心中，有一個明星——陳欣怡，她是我的同學。她高高的個子，瓜子臉，留著一頭長發，一雙聰慧的大眼睛忽閃忽閃的，像兩顆黑寶石。陳欣怡不僅長相像明星，而她風風火火，樂于助人的事也會遠遠超過了很多明星。
三年前一節體育課上，同學們正高高興興地玩游戲，玩得正開心時，突然“呀”的一聲尖叫讓我們所有人都驚住了，原來張子涵摔了一跤，特別嚴重。體育老師趕緊把她送進醫務室，經過檢查發現她的手脫臼了，腳骨骨折了。回到教室后，老師說：“張子涵現在行動不方便，誰能幫助她。”同學們有的說可以幫她拿書包，有的說可以扶她上下樓，有的說可以幫她拿書包……陳欣怡不等大家說完，()就站起來說：“別爭了，我離她家最近，我來幫助她，我一定照顧好她！”同學都向她投去信任的目光。
從那時起，陳欣怡每天都細心的幫助她，日復一日。每天上學和放學，她總是一手扶著張子涵，一手幫她拿著大書包，一步一步艱難地行走。每當張子涵有需要時，她總是第一個沖上去。
如今，張子涵已經恢復了健康，而陳欣怡在大家心中，已成了一顆最亮的“星”！
我心中的明星作文（三）
心中有一個運籌帷幄的軍事奇才——諸葛亮。我可是諸葛亮的.超級粉絲。
《 三國演義 》里的他我是熟記在心的。只要是有關他的資料，我都會用筆畫 圈起他的事跡來，如果要說他的樣子，他馬上出現在我的腦海中，他身長八尺面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之慨。
因為我心中有了這位“明星”生活上也出了一些笑話。有一次上課去大便，我順便拿了一本關于諸葛亮的傳記去看。因為實在太好看了，讓我戀戀不舍。我好像進入了三國時代，我正看到諸葛亮正在指揮戰斗。我看著入神，忽然后面一只手拍了我的肩膀一下。原來已經上課了，老師叫人來找我了。
這還不是我最喜歡他的理由。更能表現的是那一次上語文課上。課堂上老師教我們朗讀花木蘭詩。那時我正在偷看《三國演義》。那時我正裝模作樣的跟著同學們一起讀。我看到一段精彩部分，居然把諸葛亮說的“街亭雖小，于系甚重，俏街亭有失……”大聲讀了出來。
我喜歡諸葛亮他執法嚴明，一方面“揮淚斬馬懿”正軍紀以服眾；另一方面又仁至義盡，答應馬懿死后照顧他的一家人。對于自己，他也不推卸責任，痛悔用人明，
自作表文申奏后主，“請自貶臣相之取。”我喜歡他大公無私，忠心耿耿的品質。在戰場上，他神機妙算，“八卦陣”“空城計”“攻心計”等他都知道。
我心中有這樣的名星，因為我也想成為一個智多星。
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