老師啟發(fā)了我作文精選
老師和爸爸啟發(fā)了我
“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”。這是我最喜歡的一句話，因?yàn)樗刮沂艽於粩 ?/p>
記得那還是上三年級(jí)的時(shí)候。一天，我看到《中國(guó)少兒攝影》上有一則征影啟事，心想，何不就此檢驗(yàn)一下自己的作攝影水平?于是我當(dāng)機(jī)立斷，就挑揀了我認(rèn)為最好的郵寄到《中國(guó)少兒攝影》編輯部。從那天起，我天天盼，盼《中國(guó)少兒攝影》早日發(fā)到手，盼看到上面有自己的作品。
一天下午，老師把一封《中國(guó)少兒攝影》編輯部寄來(lái)的信送到我手上。我當(dāng)時(shí)興奮不已，迫不及待的拆開(kāi)信封。結(jié)果擺在我面前的不是賀信，而是退稿。頓時(shí)我覺(jué)得仿佛有千萬(wàn)雙眼睛在盯著我，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。不知誰(shuí)搞得“小廣播”，第二節(jié)課，全班都知道了這件事，紛紛議論起來(lái)。
“沒(méi)這水平就別逞能!”
“要想人不知，除非己莫為”!
真不知道那天是怎么過(guò)來(lái)的。放學(xué)鈴一響，我像被釋放了一樣第一個(gè)沖出教室，剛進(jìn)家門(mén)，我就大哭起來(lái)，覺(jué)得從此再也抬不起來(lái)頭，甚至不想上學(xué)了。當(dāng)晚，爸爸就給我講了許多道理，老師也給我打來(lái)電話，他們講那么多，其中一句我非常感動(dòng)：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”!
這一夜，我難以入睡。是啊，一個(gè)人怎么能讓小小的挫折壓倒呢?別人說(shuō)什么并不重要，關(guān)鍵是要有自己的目標(biāo)，鼓起勇氣，走自己的路。老師和爸爸的這句話，啟示我在挫折面前承受住壓力，敢于向目標(biāo)奮進(jìn)。
我利用空余時(shí)間，走上街頭，走進(jìn)風(fēng)景點(diǎn)，利用我平時(shí)學(xué)到的攝影技術(shù)和要領(lǐng)，完成了一些作品，我精心挑選，選了一張《悠悠古城金陵》投遞出去。
兩周后，喜訊傳來(lái)了，我寄出的作品獲了獎(jiǎng)。當(dāng)我雙手接過(guò)證書(shū)時(shí)，眼淚禁不住流下來(lái)。這淚水包含著喜訊、激動(dòng)、還有太多太多。
我要感謝老師爸爸，是他們給了我信心，讓我在今后的人生道路會(huì)一直記住這句話：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!
老師的批評(píng)啟發(fā)了我
在這十年的輝煌人生中,童年往事如一幅流光溢彩的美麗畫(huà)卷,處處事情都深深地刻在我的心中. 記那一天正下大雨,天灰蒙蒙的,不時(shí)飄來(lái)絲絲細(xì)雨,地上濕潤(rùn)潤(rùn)的,這天氣真讓人神精氣爽. 在做室內(nèi)操的時(shí)候,在一節(jié)要蹲下去又站起來(lái)的動(dòng)作前,站在我旁邊那個(gè)不高的.眉清目秀的孩子正瞧我擠擠眼呢! “蹲的時(shí)候別站起來(lái)。”微笑著說(shuō)。 “哦，好的。”我爽快答道。 在做那一節(jié)動(dòng)作的.時(shí)候，我們沒(méi)站起來(lái)，在一旁快樂(lè)地說(shuō)悄悄話呢。 可恰好老師一眼見(jiàn)了我們，大聲叫道：“XXX和XX，在搞什么?” “我們······在聊······游戲。”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，帶有恐懼之感。 “做完操你們倆來(lái)教室門(mén)口找我!”聲音如雷，我同桌嚇出了冷汗。 做完操后，我們慢吞吞地走向教室門(mén)口。 “好好做操在講話，我們班又丟了一分。你們?nèi)コn文，這篇!”老師用手用力地指了指那篇課文。 我十分氣憤，氣沖沖地回到座位上，胡亂打開(kāi)本子，拿出筆，馬虎地抄了起來(lái)。 對(duì)了，他呢?我斜眼一看，此時(shí)他已經(jīng)面紅耳赤，眼睛都哭腫了，失去了原日的光彩。 在同桌的努力勸說(shuō)下，他終于輕拿起本子和筆，細(xì)心地抄了起來(lái)。 我們抄完后，把抄的課文一起交給了老師，老師和藹地說(shuō)：“這次我給了你們一個(gè)教訓(xùn)，也給了你們一個(gè)受益終身的啟示，好好想想吧。”老師原來(lái)的嚴(yán)肅沒(méi)有了，呈現(xiàn)出的是那慈祥的笑容。 放學(xué)后，我努力地思考著這個(gè)問(wèn)題，突然，我想道：“老師給我們的啟示,,不是做什么事都一絲不茍嗎? 果然,在今后的日子里,這個(gè)啟示給了我巨大的幸福和永遠(yuǎn)的快樂(lè). 那難忘的一年,許多事都使我受益扉淺.
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