導(dǎo)語：雙休日是指一般都是在周六以及周日放假休息的時間，包括大人工作休息以及小孩學(xué)習(xí)休息。下面是小編整理的我的雙休日優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

【篇一：我的雙休日】

　　又一個雙休日悄悄地來臨，但主旋律卻變了，以往的激動與輕松似乎都煙消云散了，取而代之的是不盡的焦慮與失落。

　　剛剛結(jié)束了期中考試，我看看成績單，簡直不敢相信，天哪！我居然才考了53分。我退步了這么多，我該怎么面對爸爸、媽媽呀！

　　飯桌上，我低著頭，小心翼翼地吃著飯，看看眼前我最愛吃的飯菜，我簡直想哭，突然覺得對不起爸爸、媽媽。可我沒有出聲，我怕他們問我考的行不行。

　　晚飯后，我獨自坐在院子里的椅子上，望著天上的星星。過了一會兒，爸爸端著剛泡好的奶茶走出來了，我慢慢地接過奶茶，只聽爸爸說：“考得行不？”“不………不行………”我結(jié)結(jié)巴巴地說。我恨不得逃出去，因為怕一只大手打在我的臉上，我閉上眼睛，等待著對自己的懲罰。可是片刻后，爸爸笑了：“沒事的，只要下次努力一定能考好。”我聽了這話，心情開朗了許多，手里的奶茶似乎也暖和了，我感覺又回到了無憂無慮的雙休日！

　　這個雙休日，帶給我許多的快樂，也給我許多的安慰，更讓我學(xué)到了許多。

【篇二：我的雙休日】

　　雙休日，本來是休息、快樂、開心的日子，可我的雙休日卻是那么的乏味、枯燥。

　　星期五下午，語文數(shù)學(xué)教師布置了一大堆家庭作業(yè)：兩份語文試卷、兩份數(shù)學(xué)試卷、一篇作文、一篇周記，并把積累運用的“讀讀背背”抄寫一篇，再默寫一篇。當(dāng)時，我的同學(xué)程峰就大喊：“這么多作業(yè)，比上次春游時布置的還要多！”我也附和道：“是啊！語文數(shù)學(xué)有四張試卷就罷了，還要布置那么多語文作業(yè)！”其他同學(xué)也是一臉不高興。

　　回到家，我“摔”下書包就做作業(yè)，好不容易做完了兩張語文試卷。“剩下的作業(yè)明天再做吧！”我自言自語道。

　　第二天早上，我不到八點就起床，馬上刷牙洗臉，吃完早點，就沖向書房開始寫作業(yè)，直到中午才做好了劍橋少兒英語作業(yè)、兩張數(shù)學(xué)試卷、一篇周記和積累運用的“讀讀背背”，還剩下一篇作文沒有寫。下午，爸爸媽媽答應(yīng)帶我出去玩一下，我很高興，結(jié)果沒玩一個小時就回來了。我只好繼續(xù)寫作文，盡管寫好了，但還是不合爸爸的“口味”。

　　到了星期天，我該做的作業(yè)都做完了，本以為爸爸媽媽會帶我出去散散心，要命的是爸爸竟然讓我做從新華書店買回的數(shù)學(xué)AB卷。我一氣之下，才寫了這篇作文。

　　這就是我期待的雙休日嗎？

【篇三：我的雙休日】

　　每次雙休日，媽媽總有一天陪著我，而爸爸則一天也沒有陪過我，可這次雙休日媽媽出差，爸爸正好雙休，所以我的雙休日就變成了兩個人的世界。

　　星期六，倆人睡了個大懶覺。九點鐘，爸爸陪我去上二胡課。我在學(xué)二胡五級，爸爸是“零級”。來到教室，我打開二胡后，趕緊練了起來。爸爸則拿出報紙休閑地看了起來。我每次拉完，他都會嘖嘖稱贊“真不錯”﹑“這次彈得好”。好像報紙里就寫了這幾句話；好像教室里就我們兩個人。老師叫我上去拉，然后給我指出了錯誤的地方，還要注意節(jié)拍，我改正后回位子繼續(xù)練習(xí)。當(dāng)我拉完一首后，爸爸驚訝地說：“怎么有這么多錯誤？”教室里的同學(xué)和家長的目光都不約而同地射到爸爸的身上，我有些難為情，自言自語地說：“真是個傻冒，連對錯也分不清。”

　　那天的下午是安靜的下午。我做作業(yè)，爸爸在一旁看書，這也是一個學(xué)習(xí)的下午。

　　星期日又一個大懶覺。早飯午飯連著一起吃，之后兩人就更開心﹑更有趣了。“電腦爭奪戰(zhàn)”現(xiàn)在開幕了！我要看科幻電影，爸爸要看恐怖電影。一陣“舌戰(zhàn)”后，兩個人商定：一起看《X戰(zhàn)警》，兩個人看得津津有味，下午三點鐘，電影看完了。下面是自由活動時間。我想起還有作文沒做，趕緊寫作文，爸爸又看書，倆人各做各的事，房間又安靜下來。

　　叮咚！門鈴響了，唉！媽媽回來了，嘮叨也回來了，兩個人的天地暫時告一段落，拜拜嘍！

【篇四：我的雙休日】

　　在每一個星期，有五天是最難熬的，幾乎每天都是盼啊盼，只想盼到星期五的到來。星期五終于到來了，我最喜歡那一天了，因為那天下午離開學(xué)校的哪一刻，我就有了一種輕松感。那是因為我解放了，我可以星期六早上九點鐘起床，可以碰電腦了，還可以無憂無慮地玩了！

　　每一個禮拜我都充滿了對雙休日的美好向往，可事實上呢，和我的幻想是完全碰不上邊的。記得那一個星期五下午到家時，盡管我有多么好的感覺，然而，家里的一切卻一如既往，媽媽仍然是問我：“今天的感覺怎么樣啊？”爸爸仍然是板著個臉：“今天受沒受老師的批評啊？”接下來就再沒有話了。唯一特殊的就是，我直接把書包“咚”地一下扔到沙發(fā)上，爸爸回過頭來，望了一下我，就皺起了眉頭：“你怎么把書包扔到沙發(fā)上？”我靈機一動：“人應(yīng)該是自由的，書包也是自由的！”爸爸無話可說了：“那你也應(yīng)該讓你的書包回家啊！快點，拿到你的房間去！”

　　晚上，我正坐在沙發(fā)上舒舒服服地看電視，爸爸突然來了一句：“快去寫作業(yè)！”我想到作業(yè)就煩，“哎！明兒再說。”爸爸吼道：“快去！”我又意識到爸爸要揍我了，只好乖乖地去寫那異常掃興的煩人的作業(yè)。

　　第二天，我睡得正香，爸爸一大早就把我叫起了：“快去搞晨練！”我被叫醒了，但不愿睜開眼睛。“快點！”爸爸似乎不知道我醒了，還是裝沒聽見，在叫第三遍時，我立即乖乖地起了床。一會兒，我出了家門……星期六的晚上，我想玩會兒電腦，就奔向書房，出來時是一臉苦相。

　　星期天，中午學(xué)英語回來，爸爸叫我去復(fù)習(xí)功課，我不去，結(jié)果又被爸爸吼了。

　　媽呀，這就是我的雙休日啊！