篇一：我的死黨
朋友，就像鮮花一樣，要去珍惜，否則，將會(huì)失去，失去了，就難以在要回。
我有一個(gè)死黨，她叫王瑞娜，是我的同學(xué)，大家都親切的叫她娜娜。
娜娜“幸”字頭，雖眼睛小但睫毛很長(zhǎng)、很彎，高鼻梁，大嘴巴錐子臉，是名副其實(shí)的開心果。
娜娜心腸特別的好，是我班的大善人。
一次，我班的一個(gè)同學(xué)病了，要去看病，娜娜聽了以后，主動(dòng)拿自己買資料的10元錢給那個(gè)同學(xué)，讓他去看病。那個(gè)同學(xué)病好了，準(zhǔn)備把10元錢還給娜娜，可娜娜卻堅(jiān)決不要，還說：“幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，我這只是舉手之勞，沒事的，呵呵。”
娜娜不但心腸好，還愛畫畫呢！
一次上副課，老師讓自由活動(dòng)，娜娜拿起鉛筆就認(rèn)真畫了起來，別說，娜娜畫的百合花話還真是栩栩如生啊！正巧，上美術(shù)課時(shí)老師讓畫百合花，娜娜隨筆就畫好了，老師見了，對(duì)娜娜贊不絕口。下課了，我問娜娜：“娜娜，你畫的可真漂亮。”娜娜咧嘴一笑：“我只是在用心畫，只要用心，你也可以畫的很好的！”
這就是我的死黨——娜娜，你們喜歡她嗎？
篇二：我的死黨
我有個(gè)關(guān)系特鐵的“死黨”叫謝雯。她長(zhǎng)著一頭濃密的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的柳葉眉下嵌著一雙水靈靈的眼睛，微微上翹起的鼻子上剛起了一個(gè)小疙瘩，一張靈巧的小嘴里能蹦出一口流利的普通話。
她有一個(gè)經(jīng)典動(dòng)作，就是特別喜歡在課下瞇著眼睛，豎起食指和其他同學(xué)聊天。她身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，比如：學(xué)習(xí)認(rèn)真、作業(yè)又快字又好、寫作文時(shí)的想象力特別豐富等等。但美中不足的是，她的家庭作業(yè)經(jīng)常記不完整，每次我還沒到家，她的問作業(yè)電話就打來了。為了幫她改掉這個(gè)丟三落四的毛病，我找了個(gè)機(jī)會(huì)直接對(duì)她說：“謝雯，你的作業(yè)應(yīng)該提前記清，如果問得太勤，作為好朋友我也會(huì)不高興的，這不利于你養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”她聽了以后，很認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭決心改正。
從那以后，我寫作業(yè)時(shí)再?zèng)]接到過她的求助電話，這表明我的“死黨”真的改正了小毛病。這么快的改正速度真讓我佩服。
我希望我們能一輩子都是“死黨”！
篇三：我的死黨
荷友們，你們一定有死黨吧。我的身邊就有一個(gè)，看我介紹介紹她吧。
她長(zhǎng)著大大的眼睛，如櫻桃般的.小嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)是她最寶貝的。你問我她是誰？她叫“陳佳靚”。
我認(rèn)識(shí)陳佳靚比較晚，誰讓她是一個(gè)不愛說話的女孩兒呢？我們的第一次聊天時(shí)在放學(xué)路上……
放學(xué)了，大家像飛蛾撲火似的沖回家了，可憐的我還在班上抄作業(yè)。好不容易抄完那密密麻麻的作業(yè)后，我終于“放虎歸山”了。走在放學(xué)路上的我很想和誰說說話，看見前面有一個(gè)班上的同學(xué)，我撲上去，嘻嘻笑道：“同學(xué)，我叫王瓊，你……好像叫陳佳靚誒。”陳同學(xué)點(diǎn)頭。她說要給我講笑話，我聽了她的笑話，笑得合不攏嘴了。我們聊得很投機(jī)，以至于走過頭了還不知道，結(jié)果太晚回到家，被老媽訓(xùn)了一頓。
我們還有一個(gè)共同的敵人，她就是“陳杰”。她自大，她一口黃牙令人惡心。于是我們倆經(jīng)常在一起“開會(huì)”，商討如何整她。她的鬼點(diǎn)子可真多啊，一邊叫我“祭拜”她，一邊叫我給她“搭墓”。雖然我知道這有點(diǎn)不對(duì)，但能暗中教訓(xùn)陳杰，我就開心。
這就是我的死黨——陳佳靚！
篇四：我的死黨
我的死黨是跟我坐一排的羅文同學(xué)，他是我們班的體育委員，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼嗝星懊４蟠蟮难劬Γ谋亲樱獗獾淖彀停械鹊亩洌瑯?gòu)成了他圓圓的臉蛋。
也許你會(huì)問：“他能當(dāng)上我們班的體育委員，他的體育成績(jī)肯定很好吧？”那是當(dāng)然了，記得在去年的第七屆宣城二小田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，羅文一鼓作氣，為我們班奪得了男子８００米中長(zhǎng)跑第一名，也正因這件事，他成了我們班男子田徑領(lǐng)軍人物，威信也很大。他除了跑步，他還有跟我一樣的其他體育愛好呢！那就是乒乓球。每節(jié)課下課鈴一打，他利用速度的優(yōu)勢(shì)，總能搶到臺(tái)子。
另外，他打球的樣子也滑稽的很。每次輪到他發(fā)球時(shí)，他總把拍子舉著，球拿著，一副職業(yè)選手的樣子。誰也不知道他是在逗大家笑，還是在給對(duì)手增加心理壓力。不管是怎樣，反正他這樣把球發(fā)過去，只有很少人能接到。
他“賴”的技術(shù)也是“一流”的。他的弱點(diǎn)是方增心同學(xué)發(fā)明的“擦旋”，不過羅文也找到了“應(yīng)付”的方法。方增心每次把球發(fā)過去，接到就算了，接不到的話，他就會(huì)強(qiáng)詞奪理，有時(shí)說擦網(wǎng)，也有時(shí)會(huì)說沒準(zhǔn)備好……總之就是保證自己不輸球。
這就我們班的羅文同學(xué)。
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