人生的享受，不一定是豐衣足食的物質生活，也不一定是光怪陸離的熱鬧街市。而在于給自己心靈尋一方凈土，找一份安適，獲得一份久違的快樂。

　　陶淵明的享受在于悠然地在東籬下采菊；孫犁的享受在于冬日透窗，光明在案，裁紙裝書；而我的享受在于那看似枯燥乏味的學習生活中。

　　在語文中，我享受于朱自清的漫步于月下荷塘的寧靜中；我享受于辛棄疾的“八百里分麾下炙五十弦翻塞外聲”的磅礴氣勢中；我享受于李清照的“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的悲涼中。我喜歡品味語文字里行間中的細膩，如同蘭澤旁的芳草，讓人流連忘返。

　　在數學中，我享受于公式理論之間錯綜復雜的關系；我享受于夜戰題海的辛苦與喜悅中；我享受于由一個個阿拉伯數字拼湊起的數學大廈中。我喜歡品味數字中奇異符號間的深層奧義，如同神秘的臨滄秘境引人深思探索。

　　在學校生活學習的日子，每一天都是充實而美好的。

　　每節課的上課鈴與下課鈴就如同出門前父母的.聲聲叮囑，激勵著我們不斷向前。跑操是整齊有序的步伐，每一步都是一次心的跳動；響亮的口號字字都在告訴我們未來就在前方。每天晚上在宿舍度過的時光都是一次生命的蛻變，醒來的早上將又是嶄新的一天。

　　我享受于高中生活的快節奏，我們本就是早晨八九點鐘的太陽，就該披著雨露，迎著彩云，展示出我們鮮活跳動的生命。

　　每個人的享受都有其本身獨特的意義，具有其本質的快樂，不怕別人的質疑與嘲笑，在該享受的時候盡情享受，享受其中獨道的快樂。

　　不要認為人生的享受就在于物質、情感，而在于靈魂的凈化。即使是沒有物質保障，也能擁有閑云野鶴的仙境生活，找到獨屬自己的那份享受，不與別人盲目一致。

　　我享受的價值便是在最辛苦時能找到一絲甜，而不是在最辛苦是杞人憂天。我的享受會成為我未來美好生活的最有力的詮釋。

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