我的班主任在我的印象中，就是一個(gè)特別特別嚴(yán)肅的人，她做過(guò)的最多的表情，我想就是板著臉，皺著眉頭吧？她的眉頭皺的緊緊的，面對(duì)我們總是一副嚴(yán)肅，又不近人情的樣子，我的班主任作文。而且她對(duì)我們班的要求真的是特別特別的嚴(yán)格，甚至算得上是嚴(yán)厲，只要我們被任課老師批評(píng)了，甚至只是一節(jié)副科，只是我們忘帶了一份作文，就會(huì)被叫到辦公室來(lái)，雖然不是很具有羞辱性的話語(yǔ)，可我也被批評(píng)了一兩次，還真是讓人記憶猶新……

　　也正是因?yàn)槲覀兊陌嘀魅螌?duì)我們實(shí)在是太嚴(yán)厲了，所以在我們班的風(fēng)評(píng)是不太好的，因?yàn)樗龥](méi)有別的老師年輕靚麗，也沒(méi)有溫柔親切的性格，所以在我們班沒(méi)有多少人是喜歡這個(gè)班主任的。可有一次的事情真的讓我記憶猶新，記得有一次我體育課跑步的時(shí)候，不小心踩到了鞋帶，我暗道一聲倒霉，膝蓋上皮擦破一層，有點(diǎn)血滲了出來(lái)，可剛好衛(wèi)生室老師又請(qǐng)了事假，沒(méi)有來(lái)上班，也沒(méi)有創(chuàng)口貼，我只能硬生生的拿餐巾紙擦了幾下。就在這時(shí)候，仿佛正襯托了我哀傷的心情，雨絲滴滴答答的落下來(lái)，而且仿佛有越下越大的趨勢(shì)，我們趕緊結(jié)束了體育課，回到教室里，可我的傷口還是絲絲的疼著，可沒(méi)辦法，衛(wèi)生室老師也不在，同學(xué)也沒(méi)人帶創(chuàng)口貼的，外面有下著雨，我的心情更糟糕了。

　　就在我們上著語(yǔ)文課的時(shí)候，我的班主任突然敲了敲班級(jí)的門(mén)，對(duì)我說(shuō)，你出來(lái)一下。我愣住了，怎么了？幾乎班主任找我去辦公室就沒(méi)什么好事，讓我的`心里突然一跳，不會(huì)我又做了什么錯(cuò)事吧？心里更是覺(jué)得自己今天也太倒霉吧？先是摔跤，后是沒(méi)創(chuàng)口貼，再下雨，現(xiàn)在更是被老師叫到辦公室。但無(wú)奈，我只能在全班同學(xué)的注目禮下，一瘸一拐的去 老師辦公室。到老師辦公室，我驚奇的看著我的班主任。在我的印象中她是一個(gè)一絲不茍的人， 身上也都干干凈凈的，洗的一塵不染。我現(xiàn)在湊近了看，現(xiàn)在的她可謂是狼狽極了，發(fā)絲凌亂，雨還滴滴答答的落下來(lái)，像洗了個(gè)頭，她的左肩簡(jiǎn)直像是剛被洗過(guò)了一樣，整個(gè)人簡(jiǎn)直就是一個(gè)落湯雞。我實(shí)在不理解，她大雨天的打著傘去哪兒啊，那么著急。

　　突然她纖細(xì)的手上放著一個(gè)東西，遞給我，我驚奇的定睛一看，竟然是一個(gè)防水的創(chuàng)口貼，她似乎不太會(huì)言辭，語(yǔ)氣還是有些硬邦邦的：“給你的，注意傷口要防水，不要被細(xì)菌感染了?！蹦呐率沁@樣平淡的語(yǔ)氣，可還是莫名的讓我眼眶一紅，我愣愣地接過(guò)創(chuàng)口貼，有些哽咽的說(shuō)：“謝謝，老師……”我嚴(yán)厲的班主任擺擺手，說(shuō)道：“快回去上課吧，別影響學(xué)習(xí)了。”真的那天的我，一整天都過(guò)得渾渾噩噩的，眼中閃過(guò)班主任嚴(yán)厲的身影，可心中卻有一股暖流涌上心頭，真的那就是一股叫感動(dòng)的情緒。沒(méi)想到我的班主任是一個(gè)外冷內(nèi)熱的人，以后，只要再有同學(xué)說(shuō)我們班主任的壞話，我總會(huì)厭惡的看他們一眼，說(shuō)道，班主任人挺好的，她一切都是為我們著想。

　　不知道是不是我替班主任挽回了形象，還是因?yàn)樗约洪L(zhǎng)期的付出，同學(xué)們對(duì)她的印象竟然大部分都改好了， 她的表情也柔和了很多，我們相處的更好了。

　　是了，這就是我的班主任，一個(gè)最好的班主任。

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