留守兒童問題是一個突出的社會問題，那你是留守兒童嗎？本文是小編為大家收集整理的我是留守兒童作文，歡迎參考借鑒。
我是留守兒童作文【一】
小時候，記憶完全是被母親填充的，而且時光總是灰黑色起伏，很美好的樣子。
那時候天總是亮得很早。黎明的時候，母親就會拉著我，去一個很遠的地方做工。我們要經過一條長長的、我永遠記不清的小路。母親拉著我的手往前走，而我總是抬著頭，看著高處湛藍色的天空，看著星斗排列成一個個很好看的形狀，然后轉過頭，看著母親的臉。有時候偶爾會有一顆流星劃過，我就會大喊：“媽，看，星星落下來了呢。”母親則會摸一下我的頭，笑著說：“沒事，星星亮了那么久，要休息的。”
黎明時候的空氣很潮濕，遠處的葉子、山丘，還有呼出去的空氣，都被隱藏在白色的霧里，像母親的笑容一樣，若隱若現。
時間像是夕陽下被拉長的樹的影子一樣，給人越來越多的錯覺，接著夕陽落山，影子突然消失，我的小學時光也一樣，突然就沒了。
初中的時候，母親就跟父親一起去遙遠的城市做生意去了，我一個人被留下來，在家里這邊一所小學校念書。
母親臨走前的那天晚上，摸著我的頭說：“小剛，你已經長大了，對不對。”我用力地點著頭，說：“對，我一個人什么都不怕的。”
記得那天晚上我沒哭，只是躺在床上的時候，眼睛怎么也不敢閉，可是天還是亮了。然后我送母親去了車站，在車站，我們都沒作聲，最后是父親說車子快開了，叫我回學校，他們才上了客車。然后車子發動，卷起一堆白樺樹的葉子，然后我看到車窗里的母親，淚如雨下。
在學校里，我成了一個早熟的孩子，不愛說話，總是獨自在自己的角落里的位子上，塞著耳機。喜歡寫各種別人看不懂的文字，喜歡對著外面的空氣發呆，喜歡在天色變黑之前躲在被子里，睜著眼睛，像是一個異類。老師也多次找我談話，但是怎么都沒有用，我依舊這樣，自娛自樂。
再然后，一個人中考，一個人去杭州找父母，一個人回來念高中，一切看起來那么理所當然。只是有時候，看到別的孩子的父母帶著各種吃的過來看望時，心里會有點兒酸。
之后的很多個晚上，我都會重復同樣一個夢境：在一個未知站牌的.車站，母親摸著我的頭，然后轉身離開，我用力地張著嘴，向車窗喊著不要走，可是車子還是緩慢地離開，留下我一個人，像個孩子，站在原地，眼神空洞。
我想，很多留守的孩子都活得像個大人一樣吧，只是，他們心里，還是孩子啊。就像聽過的那首歌一樣：
破滅的美夢一個又一個
雖然心很痛卻還是微笑著
別人總愛說你已長大了
不能總待在幻想里活著
學會化妝去遮掩什么
學會沉默再察言觀色
本來的我呢快不記得
我害怕我會習慣不快樂
在心里的孩子扮大人的樣子
一開始有意思后來雙眼總潮濕
在心里的孩子盼誰來講故事
讓不安失望暫時靜止
我是留守兒童作文【二】
我叫黃陽梅，現在在平武九義學校讀初三，我爸爸媽媽在成都打工，我是地地道道的留守兒童。
在我還不懂事的時候，我爸爸媽媽就隨農民工的大軍到很遠很遠的地方打工了。到了我小學三年級的時候，為了我讀書，我爸爸媽媽就從他們打工的地方回到了成都繼續打工。我也就隨爸爸媽媽來到了成都這座陌生的城市。爸爸媽媽用多年打工積累的一點點錢在成都開了家賣米面的小店子，我就高高興興的跟在爸媽的身邊。早上爸爸送我上學，中午媽媽接我回家，下午爸爸又送我上學，晚上媽媽接我回家。晚上守候在爸媽的身邊，有時間爸媽輪流陪我逛街、看電視、玩玩具、寫作業……我覺得我是世界上最幸福的人。到我初一的時候，生意就做不走了，暑期里，媽媽同我商量，說他們生意不好，成都耗費大，今后我考大學的時候成都又不能考，外公外婆年齡又大了，身邊沒有人，反正就是一千個理由要送我回老家讀書，我好不情愿，但我已經不小了，也懂些事情了，就高興的答應了爸媽，回到了老家，來到了我現在讀書的地方。
在一個沒有陽光，但空氣清新的早上，我在爸爸的同學的引導下，來到了老師的面前——就是我現在的班主任老師，也是我們的語文老師，一個頗具幽默感的老師。他給我的第一印象是雖然不怎么年輕，但很精神，也很陽光，上一個和氣的人。
老師把我領進了教室，也把我領進了充滿陽光的世界。
我離開爸媽，我真的很舍不得，我時時刻刻都在回憶和爸爸媽媽一起的情形，爸爸的笑容無時無刻不在腦海里。我開始抑郁寡歡了，我不說話，偶爾臉上也會笑容綻放。
開學的第二天，老師在中午飯后來到了我的座位面前，在我的語文書的第一頁的上面寫下了這樣一行字：“黃陽梅定會揚眉吐氣”。當時我其實并不理解“揚眉吐氣”這個詞語的意思，今天我終于懂得了它的意思，更理解了老師的良苦用心。
我離開爸媽后，我愛哭，聽說外公或外婆病了，我要哭；每周二到周五，我也會莫名其妙的哭（或許是太想爸媽的緣故吧，周末他們給我來個電話，到周二就好像好久沒和爸媽說話了一樣）；成都的同學也讓我惦記，我當然會哭；學習上遇到困難我也好像只有哭……在那段日子里，哭成了我生活的主旋律。老師好像每次我哭的時候就都會出現在我的面前，還開玩笑似的給我買了棒棒糖，還一邊安慰著我，其實好多時候，老師在說什么我根本就沒聽清楚，或者是沒有心思去聽，但說來也奇怪，我還真的慢慢的就不哭了。我不哭了以后，老師也很高興，還和我們開開玩笑，有時還在我的語文書的第一頁留下一行行的話語，記得有一次，我哭過之后，在模糊的淚光中，我看到了讓我銘心的一行字：“淚水是弱者流，汗水為強者流”。此言勝過多少的名言錦句，有誰愿當弱者哦？我也發誓，我不再流淚，我要做個強者。
我默默的學習，老師更是細心的觀察著我，偶爾一句話，讓我感到了關愛，覺得溫馨，受到鼓舞。我以為我的生日會沒人記得，沒想到老師給我買了生日禮物，我已經兩年收到了老師送的生日禮物。前次我媽媽過生日，我用老師的手機給媽媽打電話，想向媽媽祝福生日，沒想到媽媽沒有接電話，更沒想到老師給我媽媽發了信息，祝福媽媽的生日，媽媽夸我懂事，我真感激老師。
每到冬天，我的手就凍瘡生得讓人恐怖，去年冬天，我的手剛開始紅腫，老師送給我凍瘡膏，我當時就覺得，這個冬天不會寒冷！
我住在學校，老師教育我們要勤奮學習，感謝黨和政府為我們提供的良好的學習生活條件，我把住校生補助給了外公外婆，他們很開心，看到他們開心，我真的好有成就感！
我天天進步著，就這樣，我的成績從剛來時候的十幾名，到現在我已經是班上的前幾名了。我早已經不再覺得自己是留守兒童了，我是幸福的學生。如果有人硬要說我是留守兒童，那也說我是幸福的留守兒童吧！
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