上課了，老師要檢查作業，看著一些同學緊張的樣子，我暗暗發笑：來吧，老師查吧，反正我寫了，沒寫的同學，你們可慘羅！

　　我邊想邊翻開自己的書包，想讓老師檢查。呀，為什么沒有呢？我明明放在書包里的，怎么可能沒有？頓時，我的心一下子涼涼的，有點毛。我仔細地想一想，呀，我是從書包里拿出“百字新事”本的，寫完后，記得是放在書包里的啊！我不禁有些納悶，怎么會沒有呢？

　　等一下、等一下，我記得剛寫完作業后，好像聽到了水沸騰的聲音，于是就把本放在了書包上，去廚房了。后來我又看到本了嗎？糟了，好像沒有。

　　我合上書包，無奈地望著越來越近的老師，她正一步一步向我走來。我心里的恐慌就像小草恰好有了場及時雨一樣，呼呼往上長，四米，三米……我覺得老師就是一枚定時炸彈，隨時都可能炸開。

　　老師走到我面前和藹地問：“作業怎么不拿出來？”我看著老師，結結巴巴地說：“老師，作業落家了。”“嗯？”這可是一些不寫作業同學常用的借口，沒想到我也要這么說了，很顯然我的說法有些出乎老師的意料之外。“好，那你今天有作文可抄了。”哦，不，我不要抄作文！我在心里大叫，可是不敢出聲，只是響在心里罷了。

　　等到放學的時候，老師真的`讓我們沒有交作業的同學抄作文了。不過，很快下一個班的學生進教室了，教室沒有地方坐，老師就讓我們回家抄了。真是不幸中的萬幸呀。以后可不能這么粗心了，老師可不是每次都這么寬宏大量的，放學不能回家的感覺可實在不好。

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