五年前，我步入小學(xué)，成為了一名小學(xué)生。見到了任教我們班級一門學(xué)科的第一位老師。他很老，頭發(fā)斑白，額頭有幾道深深的皺紋，無不流露出蒼老的痕跡，但這位老人身上卻透出一種剛勁、嚴(yán)厲的氣息，這使得座位上的竊竊私語聲不由得停止了，取而代之的是令人窒息的沉默；以至于當(dāng)老師用粗曠沙啞的喉音打破了這令人尷尬的沉默時(shí)，大家都嚇了一跳。

　　“我知道你們這是第一次上學(xué)，成為了小學(xué)生，但別以為為此我就會對你們不加管束。”

　　盡管當(dāng)時(shí)，我們根本不理解這話的含義，但可以知道，在這位老師的管教下，我們是絕不能放肆的。從這時(shí)起，我就知道，我是不可能喜歡這位老師的。

　　果然，我們的校園生活與幼兒園發(fā)生了不可比的巨大轉(zhuǎn)變——不能吃糖，不能帶玩具，不能大聲吵鬧，更不能打鬧……這其中，有許多雖然是過去，上學(xué)之前都知道且不可打破的規(guī)定，可如今似乎變得更加難以遵循了。老師的眼睛無時(shí)不刻盯著我——這很令人不自在。每當(dāng)他重重地關(guān)上教室的門窗，一種莫名的緊張氣氛便籠罩了我們，就好似被一條無形的鎖鏈捆綁而抑制住了，又像被一條吐著紅信子的巨蟒盯上了。誰也不敢吱聲，甚至沒有同學(xué)愿意喊起立——這真是一種不好的滋味。

　　有一次，全班在年級競賽中未能取得好的成績。我們?yōu)榇税ち艘辉馔戳R，老師在講臺上揮舞著教鞭歇斯底里咆哮著。我們在座位上蔫頭蔫腦地低著頭，心底里卻無不詛咒著這位所謂著“魔鬼”老師，卻又怎知，老師的眼里也閃動著淚花啊！年幼的我們可曾想到，難受的不僅僅是我們，更是這位老師哪！

　　一年過去了，他退休了。我們有了一位新老師，這位老師更是嚴(yán)厲，不僅如此，還有些傲慢，我們稍有錯(cuò)誤，不是罰站就是挨罵，我們開始懷念一年級的老師，想當(dāng)初，他是多么耐心地教導(dǎo)我們啊！我們可曾注意過他那日益增多的皺紋？他的嚴(yán)厲與苦心教誨我們怎么都沒有察覺到呢？他因?yàn)槲覀兌鴿u漸衰老，我們卻還嫌他煩，背地里給他取外號……我們是多么負(fù)義而無良心啊！

　　可是現(xiàn)在，一切都晚了，我們何處去表達(dá)自心的懊悔呢？

　　如今，我已是五年級的大姐姐了，對此的懺悔我沒有忘切，卻使它深深刻進(jìn)我的心田，此后，我遇到過與這相似的“嚴(yán)師”。或許，你不喜歡的人有許多，但是，你要想到，你的父母、親人，有許多是你所不能選擇的，可總有一天，他們都會離你遠(yuǎn)去，到那個(gè)時(shí)候，一切都無可挽回了，與其今后的悔恨，還不如現(xiàn)在珍惜呢？

　　珍惜你所擁有的，而不是惋惜你已經(jīng)失去的。這是我由那曾經(jīng)的嚴(yán)師所領(lǐng)悟的，深刻的座右銘。