作業(yè)是學(xué)生的任務(wù)，上學(xué)如果沒有作業(yè)，那么上學(xué)就是最美好的事情了，我這樣想著，可是還有三五天就要報(bào)名上學(xué)了，翻開我的作業(yè)本，啊！還有這么多作業(yè)沒有完成，真是！過年昏了頭，作業(yè)不寫是不行了的了，看來只有挑燈夜戰(zhàn)趕作業(yè)了。

　　先從布置少的開始，從容易做的開始，一項(xiàng)一項(xiàng)的完成，一個(gè)個(gè)解決戰(zhàn)斗。我先從數(shù)學(xué)作業(yè)開始趕，開始的時(shí)候還順利，一下寫了不少，心里暗暗高興，想：用不著多長時(shí)間就能寫完。可是難題來了，看似簡單的問題，花了幾個(gè)小時(shí)，弄得我頭昏腦脹才解決。

　　接下來寫語文，語文可費(fèi)了我不少工夫，開始的時(shí)候就把我的手寫得又酸又痛。不過幾天我把語文寫完了，我感覺非常舒服，哪知在作文上又卡殼了，作文我又不太會(huì)寫，不知寫什么，只求教爸爸，爸爸說：作文就是講故事，用文字的方式把故事的順序情節(jié)用精彩的文字組合表達(dá)出來，主要是平時(shí)多觀察、多閱讀、多積累，每件小事都能寫出好作文來。經(jīng)過努力，費(fèi)了很大的勁，語文作業(yè)也全部完成了。

　　最后，要完成英語作業(yè)，看到英語作業(yè)，我心里害怕極了，每個(gè)英語單詞都要寫作業(yè)本上的一面（66遍）老師啊！你怎么布置這么多的作業(yè)，我怎么完成呢？可是我又不能不寫，就只好咬著牙，慢慢寫，嘿！我?guī)紫伦泳桶阉鼘懲炅耍瓉硭此贫啵鋵?shí)不怎么多，因?yàn)樗挥脛?dòng)多少腦筋，所以占用的時(shí)間少。

　　時(shí)間過得真快，我的心理暗暗的想：老師會(huì)不會(huì)問我的作業(yè)呢？