去年寒假，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：創(chuàng)作繪本。一聽題目，我便愁眉不展：我的繪畫能力不好，而且這么短的時(shí)間里想制作出好的繪本，不是件容易事。

　　一連好幾天，我都在想題材，翻來覆去地看寓言故事，但是故事太俗套，不會(huì)引人注目。再在網(wǎng)上找繪本，發(fā)現(xiàn)都是很天真很爛漫的故事，像三年級讀的。爸媽見我整天坐著發(fā)愣，也幫著出主意。但是爸媽的審美情趣不同，眼看就快吵起來了，我一向討厭這種事，就跳下床，不小心碰到了衣架，一個(gè)東西落在我頭上，拿起來一看，是一個(gè)像蝴蝶翅膀一樣的玩具。想起來是六七歲去游樂場玩吵著要買的，后來發(fā)現(xiàn)并不漂亮，就扔在角落里不管了。這時(shí)心里電光石火般閃過一個(gè)念想：能不能以這個(gè)為題材呢？我盯著“蝴蝶翅膀”想了一會(huì)，巧妙地把這件事編成了寓言：一只鳥很想變漂亮，看見一個(gè)小姑娘戴著一頂很漂亮的帽子和一串項(xiàng)鏈，就搶走了，小姑娘很傷心。那只鳥向眾鳥炫耀，另一只鳥戳穿了它的謊言。有了主題，接下來就好辦了。

　　接下來畫鉛筆稿。一開始封面挺順利，用藝術(shù)字，拿起來欣賞一番，那些藝術(shù)字像有生命一樣在陽光下跳躍，心里一陣自豪：沒想到畫畫那么差，這封面還不錯(cuò)啊。然后畫了好幾張，一張比一張質(zhì)量差，因?yàn)闆]有多積累圖案，越往后越想不出用什么圖案裝飾，干脆不裝飾，畫面空得越來越多。我拿起幾張草稿上下打量，越看越不順眼：怎么和封面相差這么大啊！不禁想到一個(gè)成語：江郎才盡。

　　畫面空就空吧，把旁白字寫大點(diǎn)就行了。但最棘手的是，想畫一只鳥扭頭看另一只鳥竟然不知道怎么畫！我畫了又擦，擦了又畫，還是覺著不像，于是讓爸爸給我當(dāng)“模特”。但是人畢竟不是鳥，鳥的眼睛在兩邊，而人不是，所以，還是不像。氣急之下，做出一個(gè)決定：畫鳥從左面看對面的鳥，就只用畫側(cè)面，不必這么麻煩。

　　終于畫完了，我長吁一口氣，心說：只有嘗試了才知道制作的辛苦，才會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果，才不會(huì)后悔。因?yàn)閲L試過了，就不會(huì)后悔。結(jié)果不重要，重要的是過程。