我的奶奶曾跟我說過，她小學只上到了三年級就沒在上學過了，還請求我長大教奶奶認字。我如今以是一名四年級的小學生，我不是可以教奶奶認字了嗎？

　　今天，我正好有空，我就來教奶奶識字吧！我打開了書本，裝作老師的樣子，“上課”奶奶沒動靜，“哎呀，你應該喊起立。”“哦，是這樣？起立”“同學們好”“老師好”“今天我來教大家識字，把課本打開，翻到第一課。”“先讀一下吧！”“又——見——水——朝。”“奶奶，這不是分開讀的，是連在一起的，你仔細聽我讀一遍：觀潮。”“光炒。”“在聽我讀一遍：觀潮。”奶奶這回不但沒讀對，反而大錯特錯了，竟然讀成了“剛少”我繼續糾正，這回奶奶終于讀對了。

　　第二天，我嘗試著讓奶奶自己獨立看書。并對奶奶說：“中國每一個漢字都是跟某種物體有聯系的，比如‘汪’汪洋大海，所以有個三點水旁，是王的諧音，所以有個王。”奶奶認真的聽著我講。我在一張紙上寫了“菜”奶奶用我教她的方法，讀出來了，只不過音有點不準。我在心里暗暗高興。

　　第三天，奶奶已經會認很多字了。我又叫了奶奶一個方法“如果你真的不認識那個字，你可以把那個字帶進句子里面，嘗試著用任何方法，讀出那個字，我又跟奶奶講了好多。我是著讓奶奶讀整句話。最終，在我的精心努力下，奶奶終于能把“觀潮”這篇課文完整的背下來，音也很準。

　　哈哈，功夫不負有心人，我的努力終于獲得了成功，奶奶終于會認字嘍！