“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就是這樣，默默無聞，無私奉獻(xiàn)——題記

　　早上，數(shù)學(xué)老師沒有來，因?yàn)樗床∪チ?。同學(xué)們都很高興，數(shù)學(xué)老師最煩了，一天到晚搶我們副課，上課又極其枯燥，就像念經(jīng)一樣，我們都昏昏欲睡，好不容易一天不在，放松放松，又可以造反了。

　　一晃眼，兩節(jié)課過去了。下課時，突然有老師陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室，同學(xué)們都很納悶，老師們要干嘛呀？卻殊不知，與此同時，老師也是丈二和尚摸不著頭腦，我們是來聽課的，老師去哪兒了？后面怎么沒有凳子呀？這時，渺老師說：“同學(xué)們，這節(jié)課上數(shù)學(xué)！”

　　?。繑?shù)學(xué)？老師又不在，誰給我們上？正想著，老師來了。老師剛剛做過胃鏡，就要趕回來給我們上公開課，老師能行嗎？再看看老師，面色蒼白，站著都很累，她現(xiàn)在應(yīng)該好好休息才對。我的鼻子有些酸酸的，有點(diǎn)兒想哭，老師好偉大?。∑綍r對老師的偏見早已跑到了九霄云外。老師放下挎包，抱歉的，牽強(qiáng)的笑了笑：“不好意思，我剛趕回來?！边@堂課上，老師講得比以往更細(xì)致，我們也聽得更認(rèn)真，都踴躍發(fā)言。

　　中午，我散步回教室，突然看見食堂的阿姨扶老師回教室，老師的臉色比剛才更差了，走每一步都很累，還在低低地呻吟著，甚至，還流下了眼淚，這得有多么痛呀！我真怕老師突然昏過去，摔一跤怎么辦？我突然好害怕，老師萬一到了，我們該怎么辦？恐懼涌上了心頭。

　　老師生病了，同學(xué)們都回教室背概念了。不愿讓老師操心。同學(xué)們都在背科學(xué)，我的內(nèi)心卻在做一場激烈的掙扎：老師生病了，我要不要去看看他，讓她布置下作業(yè)吧，可是老師現(xiàn)在在休息，我不能打擾她呀。這時，有同學(xué)說老師叫我去辦公室，我突然好高興，總算有個名副其實(shí)的理由去看老師了。我跑出教室，直奔辦公室。原來，是老師怕我們浪費(fèi)時間在玩，要布置作業(yè)呀。老師同我說話的時候，還在喘氣，言語里包含著疲憊、無奈、勞累和對我們濃濃的關(guān)心之情。我好感動，老師都這么累了，還惦記著、關(guān)心著我們！

　　打著打著，我又想哭了，淚珠滴在鍵盤上。老師，您好嗎？多休息休息吧！我們會很乖的，我以后上課一定認(rèn)認(rèn)真真的，不會開小差了。您少為我們操點(diǎn)心，為自己想點(diǎn)吧！我們長大了，會懂事的。天氣冷了，您多蓋些被子吧，衣服多穿點(diǎn)，別著涼了，身體是最重要的！