提起老師，有人會把老師比作紅燭，燃燒自己照亮自己，默默奉獻(xiàn)自己一生的光輝；有人會把老師比作園丁，辛勤地耕耘，使小苗成材；還有人會把老師比作春蠶，甘愿付出全部精華……但我認(rèn)為老師是一個“多功能”的人類。

　　人的一生，大部分都是老師在教育著。可我印象最深的卻是一位語文老師——欒老師。她教了我五年的書。她有一對淡淡的眉毛，一雙神奇的大眼睛，高高的鼻梁下長著一張?zhí)鹛鸬淖彀停ζ饋砜傋屓藷馈耙粧伓ァ薄Ｄ銈冎罏槭裁次曳Q她是“多功能”老師呢？因為她能隨機(jī)應(yīng)變：“俺們的大救星”——一天傍晚，我們正在教室里安安靜靜地寫作業(yè)，突然宣老師駕到！“好，拿出作業(yè)本數(shù)學(xué)書。”宣老師用怪怪的語氣嚴(yán)肅的聲音提醒我們。我們只好聽從命令了。一分鐘，二分鐘，三分鐘……十五分鐘都過去了，還是沒講完。就在這時，“欒大人穿著紅披風(fēng)來救我們”啦！“審問人”閃亮登場——就因為那某某人，這件事不明不白的發(fā)生了。我們班的某某某去惹隔壁班的某某，。這種事欒老師一定會去問個明白。在第二節(jié)課上，欒老師把當(dāng)事人（公證人）都找了過來，一個一個審問，原來是那某某某先動手的。是他不對，欒老師跟他去講道理。最后，他不由得低下了頭。

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　　看！她就是我的“多功能”老師！