【第1篇】我嘗到了尷尬的滋味作文

　　在我成長的道路中，我嘗到了不少的滋味，有歡樂、喜悅、煩惱、挫折……有的會讓我忍俊不禁，有的令我難過傷心，但最使我難忘的是那一次摔跤。

　　2012年8月31日，是我小學生涯的報名面試日，爸爸媽媽帶著我早早地等候在文三小學操場邊，這時操場上有很多其他小伙伴在跑步，好運的我不假思索地融入跑步人群中。跑著跑著，突然從邊上跳出一個小女孩來，撞了我一下，我直接摔倒了，摔在一個小水坑里，霎那時，我坐在水坑里呆呆幾秒鐘，時間仿佛在那一刻間停止，多尷尬呀！我的臉漲得通紅通紅，眼眶熱熱的，淚水如兩條小溪從我臉頰流過，我接著大哭起來，淚眼中，我看見爸爸媽媽朝我跑過來，看見周圍所有的人目光都朝我這邊聚集過來，太難為情了，這時的我恨不得找個地縫鉆進去。我不想丟人顯眼，顧不得身體的疼痛和潮濕，一骨碌地爬起來，緊緊地抓住媽媽的手，去衛生間簡單擦洗一番，帶著淚花去老師那邊面試了。

　　這件事，過去四個年頭了，盡管這樣，有時候想起，當時尷尬難堪的滋味還時時泛起，既為自己突然摔跤引來眾目睽睽感到尷尬，也為自己不是個勇敢的小男子漢感到羞愧。同時讓我逐漸明白一個道理：人生路上有太多的突發狀況，要冷靜地去面對，泰然處之，才能化險為夷，相信自己會記住這次教訓，用最好的心態去面對任何一件事情。

　　【第2篇】我嘗到了尷尬的滋味作文

　　這件尷尬的事情就發生在四年級上半學期，這件小事給我的印象很深刻。

　　那天我早早地來到了學校，開始做早讀作業，可是我怎么也找不到鉛筆盒，我把頭埋進書包里，努力尋找鉛筆盒，我把書包從頭翻到尾，再從尾翻到頭，依然不見鉛筆盒的身影。我忐忑不安地坐在位置上，思尋著昨晚整理書包的過程，我記得去洗澡前對媽媽說：“媽媽，你是不是還要用鉛筆盒？那我先放在寫字臺上，您用完了記得幫我放進書包里！”然后，我就去洗澡了。完了，完了，肯定是媽媽用完忘記幫我放進去了，媽媽真是個馬大哈。這時，我的同桌陶嘉澍看到我一直在翻書包，就關心地問我：“你怎么還沒開始，我都快做完了！”我不好意思地說：“我今天忘帶鉛筆盒了。”“我有，我借你一支！”陶嘉澍沒等我說完，就大方地拿出他的水筆。那天幸好我到得早，做完早讀作業，還能順利完成我的崗位工作。

　　我一邊打掃衛生，一邊想到：不行，上課還需要鉛筆、紅筆、熒光筆等各種筆，否則語文書上的筆記就做不了，那可就完了，語文課總不能傻乎乎地坐在那里只聽不寫吧，那時候想有多尷尬就有多尷尬。趁課前還有幾分鐘的時間，我迅速地跑到好朋友王嘉翌座位上，難為情地說：“王嘉翌，我今天忘帶鉛筆盒了，你能借我鉛筆、紅筆、熒光筆和一把直尺嗎？”幸好王嘉翌每樣學具都帶了兩樣，唯獨尺子只有一把。這時我突然想到我的書包里平時都一直放著三角板，尺子也有了。終于東借西湊地湊齊了文具，但一整天下來，心里總是不踏實，亂糟糟的。我一直擔驚受怕，怕事務班長把我列入今天的備忘角，還有感覺吳老師今天老是盯著我，難道她已經發現我丟三落四？

　　在各種尷尬中度過了一整天，非常不爽，看來做任何事情都得有頭有尾。

　　【第3篇】我嘗到了尷尬的滋味作文

　　我嘗過許多滋味，有成功、挫折、喜悅、煩惱、難過、尷尬……但尷尬這種滋味讓我最難以忘懷。

　　這個學期，我又成了中隊委員，回到了學習委員的崗位。可是有一個從一年級開始就養成的壞習慣，給我帶來了不少尷尬，它就是丟三落四。從開學到現在，我至少已經有五、六次發生這種情況了，我努力想改，三年級時也寫過“保證書”，可還是沒起作用。

　　在第二、三次丟三落四的時候，媽媽也因為這件事發了大脾氣，于是我下決心一定要改掉這個壞毛病！那天晚上，我認認真真地對照了聯系本，可沒想到第二天又有東西沒有帶。我心里一緊，呆呆地望著書包，尷尬極了。后來，吳老師在她的“教師日記”上用善意提醒的方式給我寫了一大段話，并讓我留言。留言后，我總結出了這幾條避免丟三落四的方法：一、收拾書包的時候，應該對照當天的作業內容和課程表；二、技能課作業應該當天完成，以免忘記；三、收拾書包后，應該再一次對照聯系本，確保不會有作業少做、少帶。這就是我總結的經驗，我相信只要我每天堅持這么做，就可以改掉丟三落四的壞習慣，讓尷尬在這一方面遠離我。

　　尷尬這種滋味，每個人都會嘗到，但只要你努力，就可以讓它離你越來越遠。