剛剛升入初中的我,面對(duì)全新的校園、陌生的同學(xué),心中充滿了歡喜,充滿了好奇,但也不乏緊張和害怕。坐在教室里靜等老師的到來(lái),腦子里不停的猜想著:我的班主任是誰(shuí)?他還是她?他(她)是嚴(yán)厲的還是幽默的?是和藹的還是高傲的?終于,他出現(xiàn)了,個(gè)子不高,戴著一副寬邊眼鏡,步子邁得不大頻率卻高。他微笑著走進(jìn)教室,向大家問(wèn)好,并做了自我介紹。從此,我認(rèn)識(shí)了他,我的新班主任——張暉,一位年輕的英語(yǔ)男老師。

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間過(guò)了兩年。現(xiàn)在回想起來(lái),心里充滿著對(duì)張老師的感激。小學(xué)的時(shí)候,我最害怕的科目就是英語(yǔ)了,每次上英語(yǔ)課,都好想睡覺(jué)。到了初中,幸虧有了張老師,英語(yǔ)課不再是睡覺(jué)課。他一直在鼓勵(lì)我?guī)椭铱朔W(xué)習(xí)的畏難情緒。上課的時(shí)候他會(huì)一次次請(qǐng)我回答問(wèn)題,即使我回答得答非所問(wèn),他也從來(lái)都不批評(píng)我,而是一遍遍的耐心的重復(fù)問(wèn)題,直至我聽(tīng)懂為止。他一直對(duì)我說(shuō):“你的底子不好,就要更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),付出比別人多的努力才會(huì)有更大的收獲?!?/p>
一年后,我的英語(yǔ),終于不再讓我害怕,我能自豪而快速的回答老師課堂上的問(wèn)題了。謝謝你,老師,是您給了我一雙自信的翅膀,讓我在英語(yǔ)的天空里開(kāi)始飛翔!
不僅在學(xué)習(xí)上,在其他的活動(dòng)中,在張老師的引導(dǎo)下,我也變得自信了。
記得有一次學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),看著報(bào)名表中的諸多項(xiàng)目,“短跑、長(zhǎng)跑、跳高、鉛球、跳遠(yuǎn)….”居然沒(méi)有一樣是我拿手的,我垂頭喪氣,心里沮喪到了極點(diǎn)。我真的是一無(wú)用處啊,這么多的項(xiàng)目,我一樣也參加不了。運(yùn)動(dòng)會(huì)和我真的 是無(wú)緣了。不料到了報(bào)名的最后一天,張老師卻請(qǐng)我去參加長(zhǎng)跑——1500米。我大吃一驚:“我,我,我,….. 我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)長(zhǎng)跑啊,我跑不完的…”我囁嚅著?!澳愣紱](méi)有嘗試過(guò),怎么知道跑不完呢?”“我干不了,我會(huì)給班級(jí)抹黑的?!薄皼](méi)關(guān)系,只要你盡力了,無(wú)論結(jié)果如何,老師都不會(huì)怪你的?!庇?xùn)練的時(shí)間一天天的過(guò)去了,雖然在老師的指導(dǎo)下我天天堅(jiān)持鍛煉,可是以我的瘦弱的腿腳矮小的個(gè)子,我覺(jué)得成功的可能性幾乎是零。
可是馬上就要比賽了,“預(yù)備,跑,….” 跑了一圈又一圈,一圈又一圈,我喘著氣硬熬著,可是到了最后一圈的時(shí)候,我真的熬不下去了,我聽(tīng)到我心臟咚咚跳動(dòng)的聲音,我的腿一步也邁不開(kāi)了。就在我決定放棄的時(shí)候,我聽(tīng)到了同一陣陣吶喊聲,那是他們,是張老師和同學(xué)們,他們?cè)邶R聲吶喊著,在為我加油。 “不管怎樣,我不能辜負(fù)他們,我一定要跑到,堅(jiān)持,I can do it!”我想起了老師和我們經(jīng)常一起唱的一首歌《我相信》 “我相信我就是我, 我相信明天, 我相信青春沒(méi)有地平線 ,在日落的海邊,在熱鬧的大街,都是我心中最美的樂(lè)園,我相信自由自在,我相信希望, 我相信伸手就能碰到天,I do believe~….”,我的腳步變得有勁了,我氣喘吁吁,可是我在跑。我的心臟砰砰直跳,可是我在跑!到了,快到了,沖刺,沖刺!啊,終于結(jié)束了,我是第五名,我心里有種說(shuō)不出的喜悅:“我做到了,我可以。” “不是很不錯(cuò)嘛,你堅(jiān)持,所以你勝利!”張老師微笑著說(shuō)。
謝謝,謝謝張老師,是你讓我在堅(jiān)持不住的時(shí)候有了信心,是你對(duì)我的相信鼓起了我對(duì)我的自信,讓我懂得其實(shí)我也可以。
“我站在靠近天的頂端,張開(kāi)手全都釋放,用月光取暖給自己力量,才發(fā)現(xiàn)關(guān)于夢(mèng)的答案一直在自己手上,只有自己能讓自己發(fā)光?!?/p>
張老師,我懂了,我真的懂了。
從此后,碰到困難和挫折,我不再退縮,我能迎上前去,盡力,再盡力!
如今,因?yàn)槟撤N原因,張老師不再教我了,可我不再?gòu)埢适Т肓耍驗(yàn)閺埨蠋熢缇徒虝?huì)了我獨(dú)自面對(duì)困難,要知道迎上前去。迎上去,困難就不再是困難了。
張老師——是您,為我點(diǎn)燃了人生道路上一盞最明亮的心燈;
張老師——是您,在我跌跌撞撞行走時(shí),為我指明了前進(jìn)的方向。
張老師,千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不了我對(duì)您的感激之情…
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