十六歲的花季，如云似夢(mèng)。

　　青春年少的我們，誰(shuí)不曾擁有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)？那個(gè)夢(mèng)，像五彩的顏料畫(huà)出的繽紛的圖畫(huà)，一筆一畫(huà)都是我們用心畫(huà)成。

　　我曾夢(mèng)見(jiàn)，在北大校園的法國(guó)梧桐樹(shù)下，我捧著一本書(shū)正看得如癡如狂；我曾夢(mèng)見(jiàn)，在北大校園那迷人的未名湖畔，有我歡快的笑聲和朦朧的身影；我還曾夢(mèng)見(jiàn)，在北大校園的教學(xué)樓下，我頭戴博士帽，正甜甜地笑著……于是北大校園，成了我一生中最美的夢(mèng)，最憧憬的地方。

　　正如船兒沒(méi)有目標(biāo)就不能起航，軍隊(duì)沒(méi)有克敵方案便不會(huì)出征作戰(zhàn)一樣，如果生活中沒(méi)有一個(gè)美妙的夢(mèng)想，成功豈有希望？

　　為了我的憧憬的夢(mèng)，我學(xué)會(huì)了在滿(mǎn)教室黑壓壓的腦袋與重重疊疊的白紙黑字中，提筆奮戰(zhàn)；學(xué)會(huì)在夢(mèng)里夢(mèng)外與XYZ，ABC糾纏，發(fā)誓定能將它們打得落花流水；我也學(xué)會(huì)了在“周末選play還是，tudy還是選Rest”的間答題中，猶豫地選擇了Hard study。

　　這些都不算什么。因?yàn)槲疑钌疃?，我有一個(gè)憧憬的夢(mèng)。是它，教會(huì)我站立起來(lái)，用自己的雙手拂去昨天的迷茫，推開(kāi)滿(mǎn)天風(fēng)云，為了明天漫天霞輝，學(xué)會(huì)握住今天的沉重。

　　為了我的夢(mèng)，我與時(shí)間成了死對(duì)頭。時(shí)間是一把無(wú)情的雕刻刀，在天與地之間雕刻著世間萬(wàn)物。青春是一片稍縱即逝不回頭的云，是含了酒精的血，一旦燃燒，便擁有巨大的能量。

　　人生的答卷總會(huì)在風(fēng)雨中褪色，除非我們用力刻畫(huà)。我的人生答卷決不會(huì)是一張白紙，更不會(huì)是一幅糟糕的圖畫(huà)。

　　有夢(mèng)，才會(huì)追逐；追夢(mèng)，才會(huì)歡樂(lè)。

　　追夢(mèng)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)于“過(guò)盡千帆皆不是”的無(wú)奈，我決不會(huì)“腸斷自獲州”；對(duì)于“吹盡狂沙始見(jiàn)金”的欣喜，我決不會(huì)樂(lè)昏了頭腦；對(duì)于“寂寞梧桐深院鎖清秋”的惆悵，我決不會(huì)落淚；甚至于那“此情無(wú)計(jì)可消除”，我也不會(huì)讓它“才下眉頭，卻上心頭”；就算是喝下一杯苦酒，我也決不會(huì)將悲傷留給明天。

　　我一定會(huì)成功，因?yàn)椤矣袎?mèng)。