篇1：我的一天

　　今天，我吃過早飯，想到又要到輔導班復習“閱讀與作文課”，心里就覺得非常無奈。本來我可以和其他同學一樣，充分利用暑假時間，玩?zhèn)€痛快，把以前失去的彌補回來。比如賽車呀，跳棋呀……這樣會多自由，多開心啊！

　　但是，誰想到，爺爺在暑假幫我報了補習班……到了老師家后，我和同學才玩了一會兒跳棋就上課了。帶著無奈、無助的心情我開始上課了。我坐在自己的位置上，聽著老師講課。我并不是很想聽，我一心想著家里那些有趣的玩具、超級著迷的動畫片……可是不知不覺我居然認真地聽老師講課了，我想：大概老師有些魔力吧！

　　老師大概講了15分鐘就叫我們做《新閱讀與作文》里的閱讀題。我拿起筆，一個一個認真地接著做。等我把閱讀題都做好了時，老師也上交作業(yè)本了。我拿著自己的作業(yè)本，排著隊等待老師的批改，并且我心想：我會不會全做對呢？如果全對的話，那我會高興得不得了呢！終于，老師要改我的作業(yè)了，我站在老師身旁仔細地看著，生怕老師把我的作業(yè)改錯了或是改漏了。這時，我的心也跟著老師的手“怦怦”直跳。我的作業(yè)改好了，好像全對呢！我拿過來又仔細地從頭到尾仔細地看了一遍，沒錯，耶！全對了呢！

　　今天，雖然是無奈的一天，但也是高興的一天。因為我學到課本上沒有的知識了，我也明白了為什么爺爺要給我報補習班了。

　　篇2：我的一天

　　在我那五彩繽紛的童年里，有愉快的一天，有幸運的一天，有傷心的一天，也有快樂的一天。

　　那是暑假的一天。吃過午飯，我們便在家里看電視，可看電視非常無聊，姐姐靈機一動說：“我們去釣龍蝦吧？”我和哥哥興奮不已，拍手直贊成。接下來，我們就去準備東西，我們找來幾根細竹竿，把釣線捆在上面，又找來了三個小桶，最后，我們把誘餌帶上，準備出門時，婆婆問：“你們出去干嘛？”我門異口同聲地說：“這是秘密。”

　　姐姐把我們帶到池塘邊，這池塘并不大，只有我們半個教室這個大，池塘的水有些深，但非常清澈，池塘上空是瓦藍色的天空，天空中唇著一朵朵潔白的云朵。

　　我半信半疑地問姐姐：“這兒真的有龍蝦嗎？”當然有啦！不信你看！”只見姐姐拿出誘餌，把它鉤在釣線上，然后甩出釣線，等待龍蝦來，姐姐這一連串的動作，可以看出她經(jīng)常來這兒釣龍蝦，待會我可以請教請教她。不久，一只龍蝦聞到香味便來了，只見它用鉗子夾了一下誘餌，又放開它又用鉗子夾了夾誘餌，準備往嘴里送，它的嘴剛一咬住，姐姐一拉釣線，它就被釣了上來，我看了后覺得挺簡單的，便迫不及待地想要釣龍蝦。我拿起釣線，把誘餌勾在了釣線上，我便扔出釣線，等待龍蝦前來覓食，不一會兒，一只龍蝦來了，只見它先用鉗子夾了夾那誘餌，便放開，它又那誘餌我猛地一拉釣線，它便把鉗子松開，溜之大吉了。我生氣地翹起了嘴巴，心想：“姐姐和哥哥都釣到了龍蝦，就我一個沒釣到。姐姐看我一臉不高興的樣子，便走過來對我說：“你不能，你看，你這么心急，龍蝦不跑才怪啦！你要等它咬住了才能把線拉上來，”“哦，我明白了。”我又重新來，我把誘餌勾在上面，把線扔出去，一會兒，一只龍蝦游了過來，它一開始沒有動，后來，它用鉗子夾了夾那誘餌又放開，又夾了夾那誘餌，又放開，我的姑奶奶呀，你要夾多久呀？終于，它準備往嘴里送了，它一咬住，我就把釣線拿了上來，這次我釣到了，我欣喜若狂地叫姐姐過來看，姐姐說：“這就對了嘛！釣完后，我們數(shù)了數(shù)，有40幾只了，夕陽的余輝灑在水面上，我們高高興興地正準備回家，我突然想起了老師說的話：”要保護小動物。”我告訴了姐姐，最后，我們把龍蝦全放了，我們便提著空空的桶子回家了。

　　今天真是愉快的一天，我不但學會了釣龍蝦，還明白了一個道理：做事要堅持不懈，不能心急。

　　篇3：我的一天

　　在我看來，人的一生應過得充實，有所追求，有所努力。

　　小時候，我們把一句句一首首名人名言名人名詩記在心中。那些中有一些是說讓我們珍惜時間，把握生命的，然而，我們并非這樣做。但我們長大了之后，知道，真應該早點珍惜時間，充實過每一天，一生才不會被我們就不充實不虛度地快樂每一天。生活中的一片天空，給大家分享，那也算是充實。現(xiàn)在我生活中的一片天空就拿出來給大家分享。

　　記得那是一個春光明媚的清晨，我來到同學家。道路旁的大樹，“嘩嘩——”地歡迎早晨的到來，微風像母親般給人們梳頭，啊！一切多么美好。同學笑迎我進家門，我們來到寫字臺，翻箱倒柜，找出了從一年級到四年級的書，我們倆分工，她找出知識要點，我來抄。從一年級到四年級的數(shù)學知識要點一晃乎就抄完了，我們把它們輸入電腦，她說：“我們把它復印，全班人一人一張，看來這次我們倆成了一對活雷鋒了。”“哈哈，哈哈！"e；笑完了，我們又陷入了忙碌中。

　　一轉眼，中午了，我告別同學回到自己家中。雖說是春天，但也少不了一絲悶熱，吃完飯，一個電話，老師把我從家叫到學校里。我知道，老師肯定要我抄什么資料，因此我火速跑到學校。剛一到學校，老師就發(fā)令：“叫微機老師復印這張資料55份。”“是！”我附和著，提腿去找微機老師————一下午，就這樣在忙碌中度過了。

　　晚上，是最舒服的，因為爸爸媽媽會和我一起去購物，還吃哈根達斯！嗯，美妙。7點鐘，我們準時出發(fā)。走著走著就碰著個外國人，我心想：我鍛煉的外語的機會來了。“holle”我上前熱情打招呼。“hi"e；"e；————”“——”在兩聲再見聲中。我突然想起了一個腦筋急轉彎，給爸爸媽媽猜。在快樂的狂購中，晚上也慢慢催人們快睡了，我們也回家睡了。

　　這就是我的一天，豐富多彩、幫助人的一天。它見證著我少年時的花樣年華，見證著我小時候的清純心靈。看時光飛逝，只有我們把握生活中的每一片天空、一瞬間、你的生活就會令人感到自豪。

　　篇4：我的一天

　　我盼望已久的暑假終于到來，可是，這個暑假，天氣及其炎熱，尤其是暑假過半的一天，氣溫達到了近4O0C。

　　那一天上午，我一會看電視，一會玩水，上午總算是過去了。

　　下午，我找到小伙伴，他們也熱得不行了。于是我們決定到小溪旁捉螃蟹。我們戴上斗笠，提起竹簍，便一同去捉蟹。不久，我們就來到了小溪，一到那里，清亮的溪水緩慢地流淌著，還不停的發(fā)出嘩嘩的聲音。讓人感到格外舒服。不一會我們便開始捉螃蟹了。我最先一個跳進了水里，在水里東一走，西一走，可還是沒有發(fā)現(xiàn)目標。這時候，其他人都跳了下來。我們便開始集體搜查了。這時，我突然看見一螃蟹，正準備去抓，它突然跑進了洞。我看了，就把手伸了進去，突然，我的手好像被什么東西夾住，我痛得直叫。這時候我的伙伴說不要怕痛，使勁的往外拖。我沒有辦法，只好使勁拖，這個辦法果然有效，不僅我的手拖出來了，還把螃蟹一起拖了出來。我當時高興極了。接著，我們又看到了一只螃蟹，可正在我們走過去準備捉的時候，它一下子把水弄得混的讓我們看不清楚。就這樣，我們沒有捉到那只螃蟹。后來，我們看到的那幾只螃蟹也是這樣逃跑的。于是，我們想：這樣是不行的，我們得想一個辦法才行。這時，我們看到了幾群人在釣魚，就想：螃蟹喜歡吃田螺，我們可不可以把田螺綁在魚線上，螃蟹一夾，我們就提起來，這不就行了嗎？于是，我們找來一些線，綁在木棒上，并且另一頭綁上了田螺，放在螃蟹前面，等他一夾，我們就提了起來，我們靠這個辦法捉住了許多螃蟹，大家高興極了。

　　那時，我懂得了做事都應該多動腦。不能沖動，那一天，我高興極了。