怎樣寫好關于自己的作文呢？接下來小編為你帶來我的二三事優秀作文，希望對你有幫助。

　　我的二三事優秀作文1

　　他是一個追求完美的人，經常要求自己把事情做到最好。他喜歡唱歌、練字和種植物。

　　唱歌能適當地放松自己，所以他迷上了唱歌這種娛樂方式，但是他十分害羞。在沒有人的情況下，他會開啟KTV頻道，沉迷于音樂的世界中。他坐在凳子上，把紙卷起來當作話筒，唱動聽的兒童歌曲《魚兒》《四季》《魔力》，唱成人的歌曲《愛的魔法》，《童話鎮》。有時唱得高興了，還會加上一些動作。每每聽完音樂后，總感覺有一種放松的感覺。

　　他開始喜歡練字并能持之以恒地練字，是因為上了初中以后，他越發感覺漢字是一種奇妙的文字，必須練成一手好字。于是他把書本上“讀讀寫寫”中的字體作為范本，邊對照邊練寫。字體哪里不恰當，就跟著書再練一遍。字練得差不多了，他就和同組同學進行比較。同組同學的字體還不如他的整齊、規范，比如，他同桌的字體主筆不突出，大小不均勻，結構不條理，整體上看十分差勁，而其余兩個組員的字寫得太擠了。可是他們不覺得自己寫得有多不好，還盯著他的本子，給他指出了一個嚴重的問題，那就是字寫得太小了。他倒十分謙虛，決定下次會加以改正。

　　五年級的時候，他喜歡上了種植物。第一次種的是一株向日葵，那天，他隨手把一粒瓜子扔到了裝著一些泥土的花盆里。半個月后，那粒瓜子不僅發了芽，還長得比手指頭高了。他激動得圍著花盆轉了半天，覺得非常不可思議，就開始細心照料這株植物。他把它周圍的土填平，每天給它曬陽光，隔天給它澆水，每周給它施肥。小苗開始茁壯成長，一直到快開花了。讓人難過的是，有一天他發現向日葵苗被蟲子吃掉了。頓時，他的鼻子有點酸酸的，因為這株植物陪伴了他一個月，就這樣死掉了。

　　他不甘心苗兒被蟲子吃掉，又開始種第二株植物。第二株植物是山茶花，他把心血都傾注在這株植物上。讓人高興的是，山茶花很快開了花，花期卻十分短暫，他更加傷心了。后來又種了一株玉米，長得還不錯，都長出了穗子，結出了玉米。這次的種植是成功的，自此，他更是迷上了種植物。

　　故事寫到這里，朋友們，你們知道他是誰嗎？告訴你吧，他就是我，高強，一個喜歡聽音樂、練字以及種植物、追求完美而且有耐心的男孩子！

　　我的二三事優秀作文2

　　當我們從剛落地時的嚎啕大哭，牙牙學語，一直長成現在的模樣，我們一直都在做的一件事就是學習。

　　學習帶給我自信

　　在晴朗的一天，我蹦蹦跳跳地來到了學校，其實我是有目的性的，我準備講一道具有難度的題，當一回小老師。“這道題誰來講？”數學課代表來到我面前說：“你講嗎？”我已經做好了萬全之策，只欠東風了。我毫不猶豫的像兔子似的躥到了臺上，拿起粉筆開始畫圖。在我畫得入神的時候，聽到了同學們的竊竊私語：“畫的那么丑，還好意思上去講。”我也聽到了同學們的嘲笑。但他們的種種不滿并沒有打敗了我，我便盡最大的努力去給同學們講。讓他們理清思路，最后他們也理解了這道題，同學們與老師用熱烈的掌聲，給予我最大的鼓勵。

　　學習帶給我幸福

　　在一次期中考試中，我取得了優異的成績，老師便說：“誰取得了巨大的進步，讓家長為你們準備一份禮物下次班會送給你們。”我與媽媽說了說。媽媽便像林嫂似的嘮嘮叨叨沒完“誒呀！給你準備什么呀，誒呀，你要什么呀？”。我便說“你給我準備什么，我就要什么”。在班會上，老師說“李沈昭的禮物”，我便興奮的拿到了禮物。同學們下課都來到我的身邊說“打開書包吧！”我懷著激動的心打開包裝。哇！是一個最流行的書包，里面還有一個小禮物，是一個又可愛又精致的耳暖，同學們看了都羨慕不已，激動的說“好好看呀”。當時我收獲的是同學的羨慕，當然感受最深的還是媽媽給予的幸福。

　　學習使我充實

　　在一個輔導班中，老師講了一道具有難度的題，我聽了兩遍都沒有聽懂，于是老師說自己先消化消化吧，這時老師走到我的身邊，用和藹的聲音說，“我教教你吧，”我搖搖頭，自己思考，于是老師便離開了。當“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”時，我又去問老師，老師給我耐心的講了講，結合老師的講解和自己的分析，我聽懂了這道題，感受到學習的充實，我還有什么理由不學習呢？

　　在學習中握手獲到了自信，幸福，充實，生活中何嘗不是如此，有酸甜苦辣。我們每個人都要好好學習，在學習中成長，在學習中收獲快樂，當一位人生贏家。