低碳，顧名思義，就是降低二氧化碳的排放量。低碳校園生活，是我們向往的新生活，而我們只需要從身邊一點一滴的小事做起。

　　自從低碳校園行動開始后，班級內的電教委員更負起了責任，瞧！做操時，把電燈、顯示屏關掉，電腦關掉.放學后，也不忘記把所有電源關閉。以前電教委員常常忘了關電源，做操時，教室內亮著燈，有一次，甚至放學電腦都沒關！現在，所有同學都知道：堅決不浪費一度電！珍惜電資源！記得有一次上體育課，我的雙手不時地“親撫”著大地，弄得手上臟兮兮的。剛下課，我連忙跑到廁所，一看，一只水龍頭的水嘩嘩地流著，人卻沒了蹤影，這該浪費多少水??！我洗完手，急急忙忙擰緊水龍頭。別讓水管再“滴答”了！如今的低碳生活，人們已經懂得了珍惜水資源，洗完手擰緊水龍頭的景象隨處可見，這樣的景象真讓人心怡呀！記得今年夏天，天氣非常熱，我和我的家人“躲”在家里看電視。媽媽離開沙發，走到空調下，找了找空調遙控器，便“啪啪”地按了幾下。之后又走到沙發旁坐了下來，我好奇的問沒媽媽：“媽媽，你剛才干什么的呀？”媽媽說：“沒干什么！”我不信，便穿上鞋，走到空調下，拿起空調遙控器，看了一眼，呀，原來媽媽把空調調到了24攝氏度，我對爸爸說：“爸爸，你快跟媽媽說叫她把空調關掉吧，如果我們把空調關掉，把電風扇打開，那能減少多少排碳量?。　?又為大自然節省了能源。記得還有一次，我和媽媽要去買紙盤，由于第二天要用，我們晚上才去超市。出門時，媽媽對我說：“一會兒到超市車停哪兒呢？”我連忙對媽媽說：“不行不行！如果開車去，沒地方停，最重要的是開車去會排出多少碳哪！”媽媽聽了我的話，陪我走到了超市. 還有今天我和爸爸一起去買了一只皮炎平打開之后發現里面的藥膏只有一點大,而盒子很大,其實盒子比藥膏稍微大一點就好了,為什么呢?盒子是什么做的?紙,紙是什么做的呢?樹, 這就不是低碳.

　　低碳生活,其實不僅僅關系到環境保護、節約資源之類的宏大命題。即便在個人生活層面上,它也是好處多多的———既節省生活開支,又有利于身心健康。比如,選擇自行車、步行、公交車等綠色出行方式；又比如,少用一度電、少用一張紙、節約一滴水；再比如,使用環保購物袋、認養一棵綠化樹……其實低碳生活就在我們身邊, 只有認真仔細的人才能發現.