老師像園丁，桃李滿天下；老師像紅燭，燃燒自己照亮我們；老師像蜜蜂，勤勞又勇敢；老師像一本書，交給我們很多知識。下面我們來看看我的老師作文200字，歡迎閱讀借鑒。

　　篇一：我的老師

　　有人喜歡認真嚴格的數學老師，有人喜歡上課生動有趣語文老師，有人喜歡體育老師，而我最喜歡的是九色鹿英語學校的何老師。

　　何老師她很年輕，身材中等，不胖也不廋。她上課認真，講解生動，她教的發音和單詞，我們想忘也忘不了。她說話和藹，從不罵同學，她的課很受歡迎，我們都喜歡她。她對同學很耐心，每次上課前，她都要同學們背課文，她一個個評分，一個個過關，對學習有困難的同學，她課后都耐心輔導，在她的幫助下，我們班的英語水評都有很大的提高。

　　在教師節來臨之際，我衷心的感謝老師為我們做出的一切……

　　篇二：我的老師

　　崔老師是我們的班主任，她清秀的臉上那雙明亮而充滿智慧的眼睛，非常引人注目，她的頭發長長的卷卷的披在肩上，我們的老師每天都帶我們暢游在知識的海洋里。

　　崔老師不僅盡心盡力地傳授給我們知識，還很關心我們的生活。記得有一次放學，因為剛下過雪，天氣很冷，操場上結了一層厚厚的冰，路面滑的很。不知誰拌了周培龍一下，他重重地摔在了地上。一霎時同學們都驚呆了，不只該如何是好。

　　這是崔老師飛快地跑了過來，她俯下身子，扶起周培龍一看，他的頭磕破了，鮮血直往下流。崔老師二話不說，抱起周培龍，立刻向醫療室跑去。全然不故路面的光滑。等到包扎好以后天色已經很晚了。這就是我們的班主任崔老師，我們的好老師。

　　篇三：我的老師

　　李老師是我在學而思語文認識的一位老師。他身材瘦小，皮膚白皙，眼睛小小的。我們都很喜歡上他的課。

　　記得有一次，老師問我們：“有哪位同學知道‘三曹’是誰？”我興高采烈的回答：“曹操、曹植、曹呸。”老師笑了：“吆，連罵人的話都用上了。現在老師告訴你，這個字念丕，不念呸！”從此以后，我再也不會吧“丕”字念成“呸”字了。

　　還有一次，老師正在講評同學的作文。老師表揚了一位同學巧妙的引用了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”可老師突然說：“下一句快把我笑吐血了！”這一句是“可惜昆明湖里的荷花還沒開呢！”我們全班哄堂大笑。于是我們記住了引用要符合實際。

　　李老師幽默的語言、幽默的方式讓我們輕松地記住了課堂內容。我們大家都很喜歡上他的語文課。

　　篇四：我的老師

　　我們二（1）班的語文江老師是一位溫和而嚴格的好老師。

　　記得剛入學時，我的膽子很小，上課不敢發言，手也不敢舉，怕回答錯了。江老師發現了我這個問題，在上課提問題的時候，看到我舉得很低的手，就迅速點我的名，讓我站起來回答問題。一天又一天，我的膽子逐漸變大了，再也不用擔心會回答錯問題了。

　　有一次，我們語文考試，江老師用警戒的目光看著我們，就是怕我們相互偷看。要是誰偷看，別想逃過她那炯炯有神的眼睛。

　　還記得我剛換牙的時候，別的同學都吃好了在餐廳整隊了，只有我還在啃排骨。江老師看見了，就拿來一把湯匙走過來，問我：“你喜歡吃這個排骨嗎？”我說：“喜歡！”然后，江老師就用那把湯匙把排骨分成了兩半讓我吃。不一會兒，我就把排骨給啃光了。

　　江老師真是既關心我們的學習又關心我們的生活啊！

　　篇五：我的老師

　　么老師是我們最敬愛的老師，也是我們的班主任老師和語文老師，我特別喜歡么老師的語文課，因為么老師的語文課生動、有趣，每次上語文課，我都聽得非常認真。

　　今天語文課上，老師提出了一個問題，我就趕緊舉起手來。當老師叫我回答的時候，我心里特別緊張，聲音又小。老師向我投來鼓勵的目光，好像在說：“勇敢些，不要怕，再大聲些。”我望著老師的眼睛，膽子大了起來，聲音也洪亮了。

　　么老師個子不高，有一頭烏黑發亮的頭發，彎彎的眉毛下有一雙又黑又亮的眼睛，常常盤著頭，顯得特別精神。

　　我愛我們的老師——么老師。