【考查要點】

　　了解課本涉及的重要作家作品和文學常識;了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式。

　　閱讀一定數量的文學名著。

【知識疏理】

　　文學常識也是中考積累與運用的必考內容。從內容上說它包括以下四個方面：1.作家的生活年代、朝代(外國作家的國別);2.重要作家的作品及出處;3.作品中的主要人物與性格;4.與課本相關的內容，包括詩文內容、寫作目的。

　　文學常識的復習，要以基本篇目所涉及的古今中外重要作家、作品為主，可將眾多的作家、作品按古代、現當代、外國三個方面分類整理，再列出表格，將作家姓名(字號)、朝代、作品、出處、作家簡介甚或作品中的主要人物、名句都網絡進去，力求全面。另外復習時可與“詩文背誦默寫”部分結合起來。

【試題特點】

　　《語文課程標準》中明確規定了7—9年級的學生要每學年閱讀兩三部名著，并列出了學生必讀的中外名著目錄。在總目標中也強調：“認識中華文化的豐厚博大，吸取民族文化的智慧。”因此，中外名著走進中考已經成為許多省市中考語文試題的顯著特色之一。2004年中考對名著的考查在以往的基礎上又邁出了一大步。

　　從題型上看，文學常識題既有客觀型的選擇題，也有主觀型的填寫表述題。

【解題導引】

　　例1.(2004·常州)語文課開展“走近名著”活動，請接著甲同學的發言，也講述一個你熟悉的名著中的故事。

　　(要求：說出書名、人名和有關情節，在敘述中至少運用一個成語或名言、警句、格言。)

　　同學甲：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮關西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。