第一單元

一、《海燕》

　　1.《海燕》是________在1901年3月寫的________《______________》的結尾部分，原題海燕之歌。在俄文中，海燕有________________或________________________的意思。________，____作家，著名作品有_____小說《________》，自傳體三部曲《________》《________》《____________》和劇本《________》等。

　　2.這是一首________，兼有______和____的特點。它以______________為線索，把海燕放在暴風雨________________________三個場面中進行刻畫。

　　3.這首散文詩運用_____手法，通篇只出現形象，沒有片言只字揭示形象的象征義，一切象征義俱蘊涵在形象之中，海燕象征________________________________。文章通過對海燕在暴風雨來臨之際勇敢歡樂的形象的描寫，反映了20世紀初俄國急劇發展革命形勢，熱情地歌頌了俄國無產階級革命先驅者堅強無畏的戰斗精神，預示著無產階級革命即將到來并將取得勝利的前景。

二、《白楊禮贊》

　　1.選自《________》作者____，著名作家，社會活動家，原名________，字______，________是作者抒發贊美之情的基礎，也是作者用來結構文章的感情線索。

　　2.本文運用象征手法，________，借白楊樹的不平凡形象，贊美在___________________________________，歌頌他們樸質、堅強，力求上進的精神，抒發作者對他們的崇敬和贊頌的感情。

第二單元

六、《紀念白求恩》

　　1.這是____________為紀念以身殉職的偉大的國際主義戰士，加拿大共產黨黨員白求恩而寫的，白求恩的精神就是____________，____________，___________________，________________________。后面的三種精神都是共產黨主義精神的具體表現。

　　2.文章采用了夾敘夾議，以議為主的表達方式______________和____________為說理起到了很好的利用

　　七、《敬業與樂業

　　1.選自《飲冰室合集、敬業與樂業》，_________、字卓如，號任公，又號飲冰室主人。近代維新領袖、學者，其著作編為《____________》

　　2.本文按照____________的結構方式，針對聽講者的實際情況，提出了____________的論題，深入地論述了敬業與樂業的重要性，殷切地希望大家發揚敬業、樂業的精神，去過人類合理的生活。