篇一：身邊的溫暖

　　最溫暖的,不是冬日里的陽光,不是燭光里的點點焰心,是愛的力量。媽媽,你告訴過我,溫暖,給人快樂,給我快樂,就像贈人玫瑰,手有余香。你說過,溫暖對方不需要付出太多,但得到的快樂確是永恒的。

　　我在想,那樣的人,也許是個不起眼的工人,也許是個赫赫有名的富人。他們在這些身份里徘徊,但這些身份,阻擋不了那一顆溫暖的心。不論他在天涯海角,心兒的向往會載著他遠航 夏日的悶熱,水分在蒸發,化成一縷縷煙霧似的。那樣的日子,學校里卻還在繼續上課。那天下午,我們有一節體育課,老師下令,跑完三圈可以自由活動,這要命的三圈吶,上氣不接下氣。我累得坐在草地上,傻乎乎地用手做扇子,雖然扇不出什么風,但足夠我感到涼快。我朝遠處望去,在那花木從中穿梭著幾個戴帽低頭修草的爺爺,他們汗流浹背,頭頂似乎冒著一股煙,皮膚在長年累月下變得越來越黑,臉頰被烤得紅彤彤,手也不時回去擦擦汗。這就是我們學校的修草工人啊,這樣的烈陽底下,我們在這里苦苦迭叫,他們卻一句話也不講,專心致志地工作著。  熱嗎我好想關切地問一句。想喝水嗎我好像去給他們拿水啊。他們小心地修剪著,仔細打量,他們擁有的是“不怕苦,不怕累”的精神。他們的工作給花木帶來更好的養分,給我們帶來煥然一新的感覺。那一份渺小的精神,漸漸溫暖了我。

　　在不同的學校里,不同的修剪工,卻又相同的心。每一個學校,綠化的視覺效果,沒有那些修剪工,就不會那么令人賞心悅目了。

　　他們是那些給予花木溫暖的人,給予我們溫暖的人。

篇二：那份愛

　　那天爸爸干活回來買了只烤鴨，洗完手，便撕給我們吃，爸爸毫不猶豫的先撕下兩只鴨腿，那的肉是最豐滿的了，爸爸遞給我和姐姐，我們倆就吃上了。可是當我吃完這鴨腿，拿著骨頭出去，發現媽媽蹲在外面，吃著鴨子的肋骨，那的肉是多么的少啊，幾乎都沒肉了，想想剛才，我們吃著全是肉的鴨腿，媽媽卻吃著。當時我的眼眶就濕潤了。

　　對啊，父母就是這樣的偉大，他們有好吃的留給我們吃，省下給自己買衣服的錢來給我們買好看的衣服。回想下，以前家里有好吃的，是不是每次都是我們先吃，當我們吃剩了，父母才靠上前。打開衣柜，我們的衣服一大堆，而他們的呢？我們還經常惹他們生氣，每次都是氣的不輕。父母不是以前的了，他們年齡越來越大了，頭發也白了好多，身體的抵抗能力也下降了，所以，我們盡量別和他們生氣了，有好吃的，讓父母先品嘗。至少不會讓他們覺得，你不懂事了，天下最偉大的不是發明，而是父母對兒女最真誠的愛！學會感恩~~~~  如果世界上只有一樣令人感動的東西，估計就是父愛。如果世界上只有一樣令人暈乎的東西，估計是母愛。如果世界上只有一樣令人懊悔的東西，估計還是父母的愛。如果世界上只有一樣令人頹廢的東西，估計同樣是父母愛！！！

篇三：心中的那份愛

　　親情，就像七彩的陽光，七彩合在一起便是自然向她樸素真摯，沐浴其中，我們可以從中讀出那一縷縷愛的陽光，春日艷陽的溫馨，還是夏日驕陽的熱烈？夕陽的深沉還是冬日暖陽的溫存？我們都曾有過一位偉大、無私的母親，若不是她，哪有今天的你呢？而你又可曾感受過那份濃濃的、飽含辛酸、無私、偉大的母愛呢？

　　每一位母親都希望自己的孩子出人頭地，普天之下有哪一位母親不是望子成龍、望女成鳳，她們都希望有一個能讓自己一輩子驕傲的孩子；她們那望穿秋水的心情又有誰去理解，體會過呢

　　母愛是無私的，偉大的，可母愛也是自私的，為了自己的孩子，為我們不得不承認母親或許并不能像藍鴉一樣，默默奉獻；為了孩子，母親可以犧牲自己的一切，5·12汶川的地震的許許多多的例子不就教育了我們這些只圖別人奉獻,從沒想過感恩的不懂事的小家伙么？

　　大家應該都聽過這么一首歌。大家都知道是母親十月懷胎辛辛苦苦才把我們帶到人世間，給了我們生命，是母親讓我們能夠沐浴在愛的天堂.每每到了自己生日,大家都會向親人們索要屬于自己的禮物,慶祝自己來到人世間,可是又有誰體會過母親呢

　　每一個孩子的生日就是母親的受難日。

　　可——

　　想想——

　　從自己記事以來，能有幾個人會記住母親的生日，會有幾個人在母親的生日時對母親說聲：“媽媽，生日快樂！”

　　珍惜身邊的那份愛，那份愛是世界上任何金錢都買不到、比不上的！那其中包含了她多少淚水！好好珍惜吧，珍惜身邊的那份愛！

篇四：為了心中的那份愛

　　我想大家可能都聽過這樣一個故事，有一天智慧、成功、愛三個天使來到人間，一位母親想請他們到家中做客，可天使們說我們只能進來一樣，請您商議一下再做選擇，最后母親決定把愛請回家，可奇怪的是智慧和成功也跟著進了屋。母親驚訝的問：你們兩位怎么也進來了？智慧和成功笑著說：哪里有愛，哪里就有智慧和成功。可見愛是動力，愛是源泉，老師們，只要你不吝嗇你的愛，智慧和成功便會隨處可見。

　　今年9月，我成為了一名省招教師，帶著光榮的使命，來到了二程鎮桐柏中學。俗話說人往高處走，水往低處流，來到這個既陌生又偏遠的地方，要說不失落，那是假話。吃的是粗茶淡飯，洗澡也不方便，最苦的生活用水要也去離寢室很遠的水井一桶一桶的搖，再吃力提回寢室，夏天寢室里蚊子飛蛾成群結隊，皮膚感染過敏，更為可怕的是晚上睡覺還能聽到老鼠在屋子里跑來跑去聲音，最大的挑戰是讓我這個英語專業的老師教數學。對于這種種不如意，我常常在心里抱怨，但是，每當面對天真活潑、單純善良的學生，我的心熱了，體會到了那一雙雙明亮閃爍的眼睛飽含著對知識與明天的渴望，一股熱情涌上心頭，我告訴自己要用我的愛心和責任去澆灌這些山間小花。

　　接下來的日子里，充滿了挑戰，對于沒有教書經驗的我來說，要上好每一堂課并非易事，備教材、備學業生，我付出了很多精力，時常忙到深夜。孩子們的基礎比較薄弱，對學業習提不起興趣，我為他們感到焦急，有時我甚至想對他們狠狠的發脾氣，可看見他們那一雙雙無助的眼睛，我又舍不得喝叱他們。他們都是老師的鐵桿粉絲，對老師是如此的愛戴，一句句：“老師好！”的問候，一張張用愛心繪制的賀卡，一點點自己都不舍得吃而分給我的零食，讓我感受到了這里的溫曖，我告訴自己要用愛來引導

　　他們，教育他們。 學生對學業習的提不起興趣，我就絞盡腦汁把各種各樣的游戲融入進課堂，寓教于樂，讓他們愛上學習。小淡定生的自律能力較差，有時偷懶不做作業，我就以身作則，做好每個細節，讓他們體會到老師有多么的重視他們，讓他們覺得自己也要好好表現。果然，我的努力付出有了回報，孩子們臉上出現了更多自信的笑榮，學習更主動，作業更認真。

　　可是，我也遇到了困難，五年級還有一個學生聽講的時候經常走神，不愛做作業，我也向好幾位老師取經，他們都比較了解學這個學生，給我的建議是適當的他點教訓，嚴厲的喝叱他，甚至打他，我也想過打他一次，讓他長長記性，可最后是決定用愛來感化他，我平時很關注他，發現他的一個

　　小小的優點就表揚他，雖然他怕和我說話，但是我相信我一句句溫暖的話語如和風細語一般一定可以喚醒他沉睡的心靈，他沒有做作業，我就利用空余時間陪他做作業，不會做的地方細心的輔導他，有時陪他玩他喜歡的小游戲，慢慢的我發現他在我面前越來越自然了，他沒有那么討厭淡定習了，甚至每次看到我去輔導時都很開心了。我的心風景點也很高興，我相信他會慢慢的愛上學習，會改掉那些不好的習慣。

　　現在當我再次懷著深情而平靜的語調陳述這些故事時，我的心在顫抖，愛是陽光，能融化冰雪；愛是雨露，能滋潤萬物；愛是橋梁，能溝通心靈。為了心中的那份愛，我會帶著希望上路，滿懷憧憬，不管是風雨，還是泥濘，為學生創造一片愛的天空，讓他們去展翅高飛，欣賞人生路上最燦爛的風景。陶行知先生說過為農民辦教育就要這農民燒心香，讓農民的孩子受到最好的教育，為他們的未來點燃希望。

　　這片土地將因你我的愛而充滿活力，讓我們共同演繹新機制教師的風采。