溫暖的家_四年級(jí)作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的溫暖的家_四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

溫暖的家_四年級(jí)作文1

　　天陰沉沉的，寒風(fēng)吹在臉上刺骨的痛。同學(xué)們都裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，一個(gè)個(gè)往家趕。我把帽子拉了拉，包住了耳朵，疾步向前。一路上珍珠奶茶、無骨雞柳的香味兒到處彌漫。到家后，我便吵著說：“媽媽，我要喝珍珠奶茶，要吃無骨雞柳，我餓了！”媽媽準(zhǔn)備熱個(gè)包子給我吃。我說：“早上吃了包子，現(xiàn)在又吃，都吃膩了，我要出去買。”媽媽拿我沒辦法，丟給我兩元錢。我箭一般的跑到了小攤子前。

　　“快看，那兒有個(gè)呆子！”不知誰叫了一聲。我轉(zhuǎn)身望去，看見一個(gè)乞丐模樣的人站在樹下。我不由自主地向他走去。只見他頭發(fā)亂蓬蓬的，上面還沾了些稻草什么的，臉上蠟黃蠟黃的，還有一塊一塊黑糊糊的，身上裹著一件沒有紐扣，能看見棉花的破棉襖，雙手?jǐn)n在袖子里。一條幾乎已成碎片的單褲在寒風(fēng)中隨意的擺動(dòng)著。赤著的雙腳不停地跺著，一陣風(fēng)吹過來，他冷得直打哆嗦，身子縮得更緊了。他呆呆地望著路邊過往的行人。突然他的目光移向了一個(gè)小男孩，只見那男孩左手一杯珍珠奶茶，右手一袋無骨雞柳，吃得津津有味。那個(gè)乞丐目不轉(zhuǎn)睛地盯著小男孩手上的食物，直到小男孩漸漸遠(yuǎn)去。那充滿渴望的眼神，讓我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。我的心似乎被什么東西揪緊了。

　　“他肯定太餓了，好幾天都沒吃東西了。”我看著手中的兩元錢自言自語著。“這么冷，又餓了幾天，他會(huì)死嗎？不行，我要買點(diǎn)東西……”我快步走到街心小吃店，買了六個(gè)熱氣騰騰的包子。當(dāng)我遞給他時(shí)，他吃驚地望著我，伸出雙手卻又縮了回去。我說：“給你的，不要緊，拿去吃吧。”他眼神里掠過一絲驚喜，雙手捧過包子，不停地向我鞠躬，嘴里不斷地嘟囔著什么。隨后狼吞虎咽地吃了起來。漆黑的手把包子都抓黑了，有一個(gè)包子從袋子里滾落下來，他連忙撿起來，顧不得擦去上面沾著的灰和枯樹葉就塞到嘴里。我鼻子一陣酸楚，不忍再看下去，便默默地離開了。

　　推開家門，我忽然感到無比溫暖。吃著媽媽熱好了包子，我感覺是那么的香。可我的心情依然很沉重：什么時(shí)候，他們也能擁有一個(gè)溫暖的家呢？

溫暖的家_四年級(jí)作文2

　　我的家就如同一個(gè)調(diào)色盤，媽媽是紅色，爸爸是藍(lán)色，爺爺是橙色，奶奶是綠色，而我呢，就是粉色。

　　說媽媽是紅色，一點(diǎn)也沒錯(cuò)。她發(fā)起火來頭上也是火，差點(diǎn)沒把頭發(fā)給燒著了。有一次，下午放學(xué)后我沒有回家，去同學(xué)家做作業(yè)去了，那時(shí)是冬天，我回家是已經(jīng)非常晚了，天快黑時(shí)我才回家。回到家，我看見奶奶坐在飯桌前愁著臉，桌上的飯菜都涼了，也沒有人吃，爺爺急得在桌前來回走，媽媽坐在一旁打電話。我喊了一聲“我回來了”！大家都驚奇的看著我，愣了神。媽媽緩過神來，沖著我吼：“這么晚回才回家，你上哪去了？你爸爸現(xiàn)在還在外面找你呢！”說完，我又看見了媽媽頭上的火。我的臉涮的一下漲紅了，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。奶奶拉著我坐到桌旁吃飯，爺爺也坐了下來，媽媽去打電話叫爸爸回來。通過這件事，我知道了媽媽的暴脾氣，也知道了不應(yīng)該讓父母擔(dān)心，聽爸爸媽媽的話。

　　爸爸為什么是藍(lán)色呢？因?yàn)榘职中男貙拸V得像大海，待人和善，所以說是藍(lán)色的。如果我考試考砸了，他不會(huì)打我、罵我，而是坐在一旁慢慢給我分析錯(cuò)誤的原因，讓我以后不要再犯這樣的錯(cuò)誤了。

　　爺爺是橙色的，總是默默地關(guān)心我。早上如果會(huì)冷他會(huì)給我加上衣服，是怕我著涼；晚上寫作業(yè)時(shí)總會(huì)打瞌睡，爺爺會(huì)叫醒我，叫我快點(diǎn)寫，寫完早點(diǎn)睡覺；每次吃飯是他總是叫我多吃點(diǎn)，吃飽了才有精力去學(xué)習(xí)。他總是這樣對(duì)我無微不至。

　　奶奶是綠色的，因?yàn)槟棠屉m然年紀(jì)大了，但是不會(huì)像其他老年人一樣多病，他一向身體健康。我也經(jīng)常跟著奶奶去鍛煉。有一次，我照常跟著奶奶出門。奶奶說他要帶我去體育中心鍛煉身體。到了體育中心后，我飛快的去搶體育器材，我像猴子一樣的東竄西竄，奶奶叫都叫不住我，誰知，我從欄桿上一翻而過時(shí)不慎手滑，摔了下來，奶奶迅速把我扶起來。我要謝謝奶奶。

　　最后的主角——粉色的我。家里要是少了我，就會(huì)沒有歡笑，沒有歌聲，更沒有幫助媽媽干活的“小幫手”。我是一個(gè)文靜、活潑好動(dòng)的女孩，也是家里的“開心果”！

　　我的家里有紅、藍(lán)、橙、綠、粉五種顏色，這五種顏色缺一不可，我是一個(gè)生活在幸福家庭的小孩，我的家里非常溫馨，五種顏色就有五種樂趣。我漸漸覺得家是一個(gè)重要的集體。咱們五個(gè)都是這個(gè)集體的支撐者，咱們一家五口人共撐起一片藍(lán)天！

溫暖的家_四年級(jí)作文3

　　內(nèi)心的孤苦寂寞，總得有訴說的地方;身體的疲軟勞累，總得有放松的地方。而所有這些漂泊的船只，最終都要駛?cè)肽桥瓮丫玫母劭冢@就是我的家，心靈的港灣，讓我心存溫暖，依戀這個(gè)溫暖的家。

　　臨近中考，我有些急躁，每每此時(shí)，父母就會(huì)在我身邊冒出，搞得我更加的不適。于是我有意避開，而父母因此被冷落了。就這樣，我與父母交往的時(shí)間少了許多。

　　這樣的狀況持續(xù)了好久，直到一天晚上，這一切都改變了。那是在初三最后一次模擬考試的前一天，這一天似乎是跟往常一樣，上課發(fā)了卷子做，做了之后講，講了之后改，枯燥無味，循環(huán)往復(fù)。而對(duì)于明天的考試少了些許緊張，多了很多踏實(shí)。

　　忙碌了一上午，拖著疲憊的身子，頂著炎炎烈日，解放似的回到了家。上了樓，看到門虛掩著，就知道父親是等我許久了，沒有太多的交流，只是我在吃完飯后臨走時(shí)，對(duì)他說下午不上晚自習(xí)，之后便匆匆離去。

　　誰知下午起興，幾個(gè)同學(xué)約好上晚自習(xí)，當(dāng)然也包括我，但是忘了給父母打招呼了。如果只是上兩節(jié)的話，沒有太大關(guān)系，因?yàn)楦改笇?duì)此了解。而那天竟發(fā)憤，上了第三節(jié)晚自習(xí)。第三節(jié)晚自習(xí)過后，路上的燈火都黯然失色了，那跑得慢的好像在昏昏欲睡的公交車幸虧“睜了睜”眼，道路才亮了少許。

　　一路欣賞不完的夜景讓我放松了許多。漫步到家，已接近十一點(diǎn)鐘，從樓下望見家里亮著燈，就匆忙上去了，同樣是虛掩著的門，推開門一看，母親在抱著電話。她一見到我就雙手緊握拳頭，朝我身上砸去，恨著牙對(duì)我說：“你怎么這個(gè)時(shí)候才回來？你知道我和你爸有多著急嗎？他老早見你不回來就接你去了！”面對(duì)這苦口婆心的一連串疑問，我眼角濕潤了，放下書包，趕緊向門外跑去，心中充滿自責(zé)。

　　跑到站牌，見父親坐在自行車上向我歸來的方向眺望。涼風(fēng)瑟瑟，朝父親身上猛地砸來，頭發(fā)被吹得散亂不堪。我含著淚跳上父親的自行車，一把抱住父親，對(duì)父親說：“天太黑了，回家吧！”父親像一下子放松了，溫和地說了一聲：“走。”我坐著父親的自行車，搖搖晃晃，回到愛的港灣。

　　那夜。我讀懂了母愛為什么是溫和的，父愛為什么是深沉的。而我滋潤在父愛和母愛下，是無比溫暖的。一家人心意相通，幸福快樂，怎能不說我有一個(gè)溫暖的家呢？每個(gè)孩子在父母的呵護(hù)下，都會(huì)心存一個(gè)溫暖的家。