溫暖的時(shí)刻作文精選15篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的溫暖的時(shí)刻作文，歡迎大家分享。

溫暖的時(shí)刻作文1

　　聽媽媽說我三四歲時(shí)，曾經(jīng)發(fā)過肺炎，由于是深夜，所以到醫(yī)院后沒空床了。于是護(hù)士們把擔(dān)架抬到一個(gè)病房后就走人了。

　　那時(shí)陪我的是我媽媽，她那時(shí)看我很難受，就一直握著我的手，跪在地上。眼睛一眨也不眨地盯著我地臉。

　　“媽媽，你說我的病什么時(shí)候會(huì)好啊？”

　　“不會(huì)很長的，一兩個(gè)星期就好。”媽媽臉上竟然掛著微笑，看樣子很輕松的樣子。

　　“真的嗎，媽媽？”我的聲音很小。

　　“真的，孩子。”

　　我那時(shí)沉默了，閉上眼睛，眼淚流了些出來。

　　結(jié)果過了會(huì)兒，我突然說：“媽媽，我好難受！之前還能忍得住，現(xiàn)在卻有些吃不消了。”

　　這時(shí)媽媽彎下身子來，用紙巾輕輕地擦去我臉上的淚水。當(dāng)她抬起頭時(shí)，臉上依然掛著那種輕松慈愛的笑：“孩子，媽媽教你一件事，如果你覺得痛苦的話，就想些快樂的事，這樣就會(huì)好多了。”我就按照媽媽說的去做，果然好多了。“對(duì)了媽媽，再過一兩個(gè)星期就是我生日了。你會(huì)不會(huì)給我買蛋糕啊？”我問到，“當(dāng)然，還會(huì)給你買最喜歡吃的草莓蛋糕喔！”過會(huì)兒，我在媽媽的照顧下睡著了。

　　好像凌晨的時(shí)候，突然一陣撕心裂肺的疼痛把我從夢中疼醒了。我叫了聲“媽媽！”就輕聲哼了起來。這時(shí)媽媽突然沒了語言，她也被打了個(gè)措手不及，只是輕聲安慰。

　　“孩子忍不住要哭了，你就讓他哭吧。”一個(gè)聲音在房里響起。“孩子你哭吧。”房間里的人一齊說。他們竟然是醒著的。媽媽看著我的臉，說：“想哭就哭吧，乖孩子。”

　　“媽媽，叔叔阿姨們都不睡了嗎？”我當(dāng)時(shí)哽咽著問。而此時(shí)淚水早已嘩啦啦地流下來好多。

　　病房里能走動(dòng)的人都到我的面前來安慰我。聽媽媽說好像有個(gè)婦女還剝了個(gè)橙子給我吃，一邊剝還一邊說：“吃個(gè)甜橙子吧，小寶貝，吃了橙子你就不疼了。”這時(shí)，我的淚水洶涌而出了……

溫暖的時(shí)刻作文2

　　冬天，是一個(gè)寒冷的季節(jié)，它給人們帶來的感覺可能是無情，是冷酷，但在我看來，并不其然，因?yàn)樵谀且豢蹋o予了我溫暖。

　　去年冬天，風(fēng)，很冷；天，很黑。我上著晚自習(xí)，媽媽臨時(shí)有事，晚點(diǎn)才來，讓我在那等一等。因?yàn)橐呀?jīng)很晚了，自習(xí)班只剩下我一個(gè)人，我突然想起有一件物品落在隔壁走廊上了，連忙跑出門外。

　　我站在屋檐下，望著面前的雨雪交加和略些成冰的積水，聽著它們打在屋頂上“嘀嗒嘀嗒”的聲音，急得直跺腳，還總是覺得忐忑不安，不時(shí)的環(huán)顧四周，漆黑一片？

　　不知道是哪來的勇氣，我戴上帽子直沖對(duì)面，地實(shí)在是太滑，“啪”我摔在了地上，本想著爬起來，卻發(fā)現(xiàn)這不爭氣的腳腫了，走不了路了，我焦急地坐在地上，曾幾次努力地爬起來，終究是徒勞。

　　寒風(fēng)刺骨，我不停地揉搓著通紅的手，感到很無助，急得差點(diǎn)哭了，但哭也沒辦法呀，我只能坐等媽媽的到來。

　　“噠噠噠”我聽到了腳步聲，落寞的眼神立馬閃出金光。在黑夜里，我看見一個(gè)人向我跑來，越來越近……是媽媽嗎？我定睛一看，不，是一個(gè)小男孩兒……

　　他急匆匆地來到我身邊，為我打傘：“姐姐，你怎么了，怎么坐在這兒啊。”“我想拿回我的東西，卻一不小心摔了。”我指指對(duì)面的書包。“那，姐姐你在這兒等一下，我馬上回來。”他把傘留在我的手上，自己冒著雪跑到對(duì)面，幫我取回書包。

　　“姐姐，東西拿回來了，我?guī)闳ソ淌野桑　甭犞@稚嫩的童聲，我的心都化了。我答應(yīng)了，他大概是看到我有些紅腫的腳，二話不說，就用他那瘦小的身體背起我這“龐大”的身軀。

　　他的背很暖和，可能怕我又摔了，小心翼翼地走著，他的褲腳也濕了，但他依舊把大部分傘給了我。他把我送到了教室，說了聲再見就離開了。看著他離開的背影，我仿佛覺得有一顆太陽照在我的心頭，讓我的全身都溫暖了。

　　原本的大雪飛揚(yáng)，停了。陰森森的黑夜，亮了。冷冰冰的手，暖了。忐忑不安的心，靜了……

　　那一刻，我很溫暖。

溫暖的時(shí)刻作文3

　　那是一張會(huì)言語的笑臉……

　　對(duì)于課堂，我不算是熟客，因?yàn)檎n堂所需要的那種積極的氛圍，我從未參與過。只是張著耳朵，聽著周圍同學(xué)們那精彩的發(fā)言而心生羨慕。自己曾無數(shù)次鼓起勇氣要舉手，可通通被懼怕給壓了下去。

　　今天的課堂似乎有點(diǎn)不對(duì)勁。的確，班上的同學(xué)都散發(fā)出與往常不同的精氣神兒，后排也無緣無故地坐了些老師。“哎!看到這么多人還真有點(diǎn)不由自主的緊張呢!”一向膽小的自己，又露出了畏懼的一面，那小小的心臟在本就不大的胸腔中微微活動(dòng)著熱身，擾得自己心律煩躁。

　　“叮——”上課了，我討好地讓那小家伙安靜下來。和往常一樣的心理，我仍然沒有準(zhǔn)備舉手發(fā)言。可剛一上課，同學(xué)們積極的心態(tài)都高得不得了，那小手，一個(gè)個(gè)像聳翠挺拔的小樹苗，“唰——”都抬了起來，密密麻麻地?fù)踝×宋业囊暰€。可自己的手仍舒舒服服地躺在課桌上睡大覺呢!我不好意思地將身體蜷了蜷，真希望能小得像一粒沙塵，消融在空中，這樣就能擺脫這尷尬的局面了吧!

　　可老師遲疑了半天也沒有鎖定目標(biāo)，而是用敏銳的目光在四周“搜尋”。她用那會(huì)轉(zhuǎn)彎的目光捕捉到了蜷縮在一角的我。一個(gè)偶然間，我們的眼睛對(duì)視了，雖只是一瞬間，但我仍感受到分外的溫暖。老師半天仍舊未語，而是一直用那向日葵般的微笑望著我。那是一張會(huì)言語的笑臉，它告訴我：加油，沒關(guān)系的，你要相信自己!我堅(jiān)定的天平開始發(fā)生了變化，那個(gè)溫暖的笑蕩漾在我的心頭。窗外，一縷陽光灑在了我的課桌上，散發(fā)著青春向上的味道。老師的笑臉許久還停留在那兒，從那眉間的律動(dòng)中，我感受到了一種濃濃的期盼與信任。我扔掉心中所有擔(dān)心與畏懼，向老師淡淡一笑，然后便自信地舉著手。本以為自己會(huì)收到一陣嘲笑，可迎面而來的卻是一陣掌聲。

　　那堂課雖下了，但那張笑臉卻從未消失，它像一朵向日葵，深深扎根在我陽光下的那片心田，溫暖、鼓勵(lì)著我!