【熱門】溫暖的旅程作文15篇
無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的溫暖的旅程作文,希望對大家有所幫助。
溫暖的旅程作文1
本學年,我中心幼兒教育研究工作將圍繞市教育局,教研室重點工作目標,認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和即將出臺的《幼兒園課程標準》精神,以開展學科研究為載體,以園本教研為抓手,積極開展研訓一體化教師研修活動,促進全鎮幼兒園教師專業素質和幼兒園保教質量進一步提升。
主要工作:
(一)加強教學規范研究,努力提高常態教學的有效性。
1、繼續做好教學常規檢查工作。通過進班看活動,反饋看課情況,與教師互動教研等形式加強教學指導。
2、繼續強化一日活動的規范意識和質量意識,加強對一日活動有效性的研究。
3、繼續加強“四個一”研究。即:讓每一面墻飾都能與幼兒互動;讓沒一個區域活動都能促進幼兒的有效學習;讓每一個領域的教育活動都能支持和引導幼兒主動學習;讓每一個生活環節都盡可能成為教育契機。
(二)以教育活動為載體,圍繞問題,深化教研。
1、繼續開展以片為單位,以解決教育活動中突出問題為切入點的教研活動,深化園本教研。
2、建立學科教研基地,深化學科研究,培養學科骨干。建立由教研員和基層學科骨干組成的學科團隊,選擇確定教研條件較為成熟的園所作為首批學科研究基地。
3、舉行優秀教科研成果與先進經驗展示活動。開展優秀教科研成果和先進教研組經驗交流,觀摩活動,鞏固叫可研成果,推廣教研經驗。
(三)提供平臺,精心培養,繼續推出一批年輕的業務骨干。
繼續開展以“提高教師專業素質”為主題的教師教學能力競賽活動。
1, 開展語言優質課評比活動。
2, 開展優秀經驗總結評選活動。
3, 開展幼兒卡拉OK比賽活動。
4, 開展幼兒園早操評比活動。
附件一:“學科團隊”成員、基地
語言:郭彩鳳、楊小玲、謝燦花、陳春蘭、傅金瑜
謝柳芬、黃巧吟、葉雅玲
科學:郭彩鳳、肖幼治、楊雪婷、林丹藝、李遠麗
黃春英、王巧茹、王錦治、王彩云
學科基地:
東溪幼兒園、吾坂幼兒園、斗南幼兒園、道南幼兒園
玉園幼兒園、杏山幼兒園
附件二:第一學期(月份)教研工作安排
九月份:
1、召開幼教工作會議,布置新學年幼教工作思路;
2、幼兒園早操培訓;
3、協助吾坂幼兒園做好優質園復評迎檢工作;
十月份:
1、教學常規工作檢查;
2、基地學科教研;
3、協助吾坂幼兒園做好優質園復評迎檢工作;
4、幼兒園片區主題教研活動(斗南一幼)
十一月份:
1、教學常規工作檢查;
2、基地學科教研;
3、迎接優質園復評換牌工作(吾坂園);
4、全鎮性幼兒園教學觀摩活動(東溪幼兒園);
5、幼兒卡拉OK比賽
十二月份:
1、基地學科教研;
2、幼兒園語言優質課評比;
3、幼兒園片區教研活動(杏山幼兒園);
4、幼兒園早操評比活動;
元月份:
1、開展優秀教育論文評選;
2、召開幼教工作總結會議。
溫暖的旅程作文2
窗外涼風習習,一眼望去,碧空如洗,一輪紅日噴薄而出,旭旭升起,如永恒的火焰照亮世間所有的黑暗,給予世人溫暖。天地之間一片綠意盎然,生機勃勃,未艾方興。
而窗內卻窗外有著天壤之別——單調的灰色墻壁,昏暗的黃色燈光,還有那雙如深淵般空洞暗淡的雙眼。我站在窗前,透過窗外那晴空萬里的,我仿佛看見了另一個晴朗的日子,我卻在那天那場美術油畫比賽中黯然落敗,那是我剛開始油畫旅程的時候。
“咯吱”門被輕輕推開。媽媽的聲音傳到耳畔。“孩子,出來吃點東西吧。”我只是沉默地跟著媽媽走到客廳。不經意間再次望向窗外——不知何時天下起了大雨,大雨如注,電閃雷鳴。此時我好像透過窗戶恍惚間看見了什么東西,在凝神一看,是一株向日葵。在狂風暴雨中,它像斷了線的風箏一樣搖搖欲墜,雖在雨中搖晃,但它仍沒有低頭,沒有像暴雨曲服,依舊仰著頭,向著太陽,向著溫暖。是啊,對向日葵來說只要有太陽,它們的旅途就是溫暖的,那對我來說只要有堅強的信念,那美術旅程與我不亦是溫暖的嗎?
我似是想到了什么?仰著頭眼中閃動著光彩,小跑回了房間,再次拿起畫筆開始嶄新的旅程。
每日清晨我在對色彩的描繪中迎來第一縷朝霞,每日傍晚,我在對油畫的遐想中告別最后一抹夕陽,漸漸的,我覺得自己力不從心,畫不出那種帶著堅強與希望的溫暖的向日葵。慢慢的,我越來越氣餒了。終于我心中的氣餒已經遍布了整顆心。
“什么呀?我要畫的不是這個,哎,怎么總是畫不好呢?”我嘟囔著,把畫筆摔在地上,或許我根本不是畫畫的那塊料吧,還是放棄好了。心中的不自信幾乎要將我淹沒。此刻向日葵的身影好像再次出現在了我的面前,似乎是想給予我鼓勵和溫暖,我的心不再動搖,我再次拾起畫筆。
忽然我想到了那幅凡.高的《向日葵》——畫中的向日葵好似在一點點的綻放,綻放它如火的青春,綻放它滿身的活力與激情。對,就是這種感覺,我以迅雷不及掩耳之勢握緊畫筆,記錄下那一刻的情感。半晌,畫畢。
我滿意的望著自己的杰作——全幅畫幾乎是一種黃色,有深有淺,就像一輪太陽,從花瓣到花籽都是既飽滿又圓潤的,籽看起來還沒有完全熟透,似是正處于年輕健壯的時候,上面還有一點兒一點兒的小刺,這是我畫過最好的一幅畫。
再一次,我將參賽作品交給老師。幾天后,我懷著惴惴不安的心情來到老師的辦公室詢問結果。少頃,我從辦公室出來,心中一片欣喜激昂。我的努力終于得到了回報,我的向日葵獲獎了。
每個人的一生中或多或少都有于我們而言特別的旅程,而我的旅程中有向日葵溫暖的陪伴。
旅程艱辛,溫暖來之不易,望吾珍惜。
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