老師給了我溫暖作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的老師給了我溫暖作文，歡迎閱讀與收藏。

　　以前，我做任何事情總是只想到自己，從來(lái)沒(méi)有為他人考慮過(guò)，直到那一次我才明白了……

　　那是一個(gè)周六的`下午，我在補(bǔ)習(xí)班上課。天陰沉沉的，烏云在空中奔跑著，突然而來(lái)的風(fēng)把外面的路樹吹得忽左忽右地?fù)u，預(yù)示著一場(chǎng)大雨就要傾盆而下。緊接著，一道耀眼的閃電劃過(guò)，天空響了一個(gè)炸雷。這時(shí)，溫老師神情焦慮地說(shuō)：“同學(xué)們，要下雨了，你們趕快回家吧，老師也要去赴約了。”同學(xué)們迅速收拾東西，紛紛沖出了教室。

　　果然，我剛走到了一半就下起了雨，豆大的雨點(diǎn)很稀疏，打在我身上有種麻麻的感覺(jué)。我沒(méi)有帶傘，而其他同學(xué)早已不見了蹤影。街上空無(wú)一人，十分安靜，只有雨點(diǎn)拍打著大地。現(xiàn)在六點(diǎn)多鐘了，媽媽是不會(huì)來(lái)了！我只好用手擋在頭上，淋著雨繼續(xù)在街上奔跑，猶如一個(gè)沒(méi)有家的孩子，狼狽極了。

　　我一邊跑一邊在心里祈禱天上的雨能停下。

　　咦，雨停啦！老天爺顯靈啦！我抬頭一看，原來(lái)是溫老師撐著傘為我遮雨呢。我好奇地問(wèn)：“溫老師，你不是要去赴約嗎？”溫老師笑了笑說(shuō)到：“我要走這條路去坐車。”可是到了公交站，老師沒(méi)有要停下來(lái)的意思，而是繼續(xù)拉著我往我家的方向走去，我似乎明白了什么。

　　“溫老師，你去忙吧，我自己能回家。”

　　“今天下雨，我們的約會(huì)取消了，我送你回家。”

　　雨下的更大了，我們繼續(xù)往我家的方向前行。溫老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“老師小時(shí)候家里窮，沒(méi)有傘，每次下雨，我的老師都送我回家，我現(xiàn)在還記得那些畫面。我也是從那時(shí)開始慢慢懂得要為他人撐傘。”

　　我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　終于到家了，老師告訴我進(jìn)屋后要把衣服換了。我回過(guò)頭來(lái)，下一幕讓我震驚了：老師的衣服貼在身上，全被雨水打濕了，渾身沒(méi)有一塊是干的，連頭發(fā)都在滴水。我的淚水忍不住流下來(lái)了。

　　到家后，我迅速地爬上窗臺(tái)。不一會(huì)兒，溫老師出現(xiàn)在了雨中，他一直在跑，跑向了公交站。原來(lái)約會(huì)并沒(méi)有取消。

　　雨點(diǎn)打在窗玻璃上，外面的景物漸漸地模糊了，淚水也漸漸地模糊了我的視線。

　　但是我腦海里清晰地浮現(xiàn)著老師為我撐傘的情景。

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