感受溫暖優(yōu)秀作文

　　還是會(huì)常常想起那溫暖。暖暖的，柔柔的，很貼心。像媽媽一樣!今天小編就來分享感受溫暖優(yōu)秀作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　感受溫暖優(yōu)秀作文(一)

　　美麗的瓜子臉，姣好的面容，飄逸的長發(fā)，靈動(dòng)的眼睛，這就是我最喜歡的韓志軍老師。教語文的韓老師，讓我更喜歡語文，也把那溫暖的陽光折射進(jìn)我心田。

　　記得那是一個(gè)清晨，我把準(zhǔn)備參賽的作文稿交給了韓老師。老師抬頭望著我，大大咧咧的我有些不好意思，“那個(gè)，老師，我想，參加比賽，您幫我改改吧!”老師送我一個(gè)溫婉的笑，“沒問題啊!”嘴角瞬間上翹，快樂溢滿心扉。

　　一個(gè)上午過去了。中午我跟同學(xué)們下去值日。路過辦公室，不經(jīng)意間的一個(gè)頭，發(fā)現(xiàn)老師一手拿著我的“糖果屋”，另一只手拿著鉛筆，在本上寫著什么。忽然心底一陣發(fā)熱，有種叫感動(dòng)的情懷在心間萌芽。

　　快放學(xué)了，老師拿著本進(jìn)了我們班。“王鑫榮，出來一下。”走廊里，我接過本子，上面用鉛筆作的改動(dòng)，群蟻排衙般緊密。鼻頭一酸，我哽咽著說到：“謝謝您，老師!”老師又送我一個(gè)溫婉的笑，“繼續(xù)加油噢，老師可等著證書呢。”我吸吸鼻子，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。坐在教室里，望著老師身離去的背影，以前的一幕幕在眼前回放：

　　鏡頭一：老師的眼睛緊緊盯著電腦屏幕，上面不是一片菜地，不是三米多高的藍(lán)人，是枯燥的幻燈片。老師正在做現(xiàn)代文閱讀練習(xí)的幻燈片。突然老師低下頭，用手揉揉了眼睛。眼睛該疼了吧?其實(shí)，她不做這個(gè)也是可以的。

　　鏡頭二：“其實(shí)寫作文是有訣竅的，除了背美文之外，多讀書多練筆，也是一個(gè)好主意。像這篇文章……”“哦，我明白了老師，原來寫作文，這么簡單。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，月牙般的眼睛卻流露出深深的疲倦。

　　鏡頭三：老師從講臺(tái)這邊走到講臺(tái)那邊，飄逸的長發(fā)扎成了馬尾，細(xì)密的汗珠布滿老師的額頭。但那雙眼睛，依舊熠熠生輝。密密麻麻的板書，是老師的心。老師是辛苦的吧?烈日吐炎的六月，在講臺(tái)上如此的賣力;老師是欣慰的吧?桂花飄香的九月，放飛了一群長成的小鳥。

　　現(xiàn)在老師已經(jīng)不教我們了，但腦海中常常浮現(xiàn)出韓老師的臉龐，想老師溫婉的笑、柔柔的話。想老師鼓勵(lì)的眼神，想老師給的那份溫暖。

　　歲月悠悠，“師生情”小船就在腦海里飄啊飄，逝去的是時(shí)間，逝不去的是情誼和陽光般的'溫暖。

　　感受溫暖優(yōu)秀作文(二)

　　當(dāng)我在黑暗中哭泣徘徊時(shí)，給我紙巾的是一律陽關(guān);當(dāng)我在人群中迷失絕望時(shí)，給我方向的是那一縷陽光;當(dāng)我在挫折中沮喪放棄時(shí)，給我力量的是那一縷陽光。那一縷陽光，每一個(gè)人都體會(huì)過，那就是親情。

　　我不是一個(gè)小器的孩子，至少不全是，但是我真的不喜歡我的姐姐。我討厭她的姿態(tài)總是那么優(yōu)雅，我討厭大家的眼光都集中在她身上，我討厭大家什么事都只和她說。可是那一次我的感覺想法完全改變了。

　　爸媽那一次吵架了，我被媽媽強(qiáng)壓著去了姐姐家。我用手掩著哭紅的眼睛進(jìn)了門，不想讓大姨知道發(fā)生了什么事。我踉踉蹌蹌地跑到洗手間，打開水龍頭洗了把臉，可水依舊沖刷不了臉上的哭紅的痕跡。我坐在沙發(fā)上安靜地看電視，姐姐從書房走出來，她看了看我，貌似知道了些什么，坐下問我：“你怎么了?怎么哭了?”可我依舊掩飾著，“啊?!我沒哭啊!可能是有什么東西到眼睛里去了吧!”她似乎能看透我的心，并追問：“不可能!肯定有什么事!你從不這樣的!”那一刻，我崩潰了，什么也不顧，眼淚直唰唰的留了下來，仿佛和世界隔離了。“我爸媽又吵架了，他們說要離婚，我好怕，我真得好怕!”“好啦，好啦，不哭不哭……不會(huì)的，你爸媽那么愛你，不會(huì)拋棄你的!”她盡力地安慰我，可我卻越哭越厲害。她一把摟住我，她的懷抱就像媽媽的懷抱，那么溫暖。“好啦!要是你爸媽真離婚了，等我畢業(yè)了，大不了我就和你兩個(gè)人租一套房子住!”她輕輕地?fù)嶂业谋场Ｋ膽驯д娴暮軠嘏俏业目奁鼭u漸的停了。

　　那一次，我第一次知道她那么愛我。

　　那一縷陽光，以后將繼續(xù)溫暖著我。

　　感受溫暖優(yōu)秀作文(三)

　　當(dāng)霞光盡情地?fù)]灑在我微紅臉蛋上，我盡情把精力揮灑在了電腦上。我精力充沛的玩耍著，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流逝，直至無意間看到電腦顯示已下午五點(diǎn)過了。

　　我低吼一聲：“糟糕。”便匆匆關(guān)了電腦，收拾了東西出門。

　　我該去完成我的任務(wù)了——老師說要買本子，一個(gè)家校本，一個(gè)改錯(cuò)本，還有一個(gè)練筆本;還要去看離家不遠(yuǎn)的醫(yī)院里的三姨媽。

　　老師說要開始改造我們了，她要我們進(jìn)入魔鬼訓(xùn)練期。一面思索著該怎么在魔鬼日子的到來前好好玩玩，一面又想著老師這個(gè)改造快點(diǎn)提升自己的成績。于是這么想著，不知不覺就在回家的路上了。

　　剛剛看到三姨媽在醫(yī)院里氣色比昨日好多了，稍稍有了些紅潤。她又嘮叨著要我好好學(xué)習(xí)，我嘴上答應(yīng)著，心卻不知在想著快點(diǎn)回家玩什么游戲之類的。

　　這時(shí)候天空已經(jīng)黑暗，昏暗的路燈拉長了我的影子使我不安起來，于是加快了步伐往家趕，沒有注意到腳下那一灘稀泥。一個(gè)華麗麗的身，“啪嗒”地摔地上了。看到不遠(yuǎn)前面幾個(gè)小孩在路燈下游戲，正歡，并沒注意自己。我頓時(shí)羞愧極了，多久沒出糗了，虧自己比他們大那么多呢，走個(gè)路都不小心。便一面抱怨一面從容的繞過那些小孩，我實(shí)在是怕他們笑話。

　　走到一個(gè)僻靜有一點(diǎn)燈亮的地方，撩起衣角，發(fā)現(xiàn)身上多處受泥土的“青睞”。正愁怎么解決，一聲怒斥傳來：“你怎么弄成這副樣子?!”借著微弱燈光看到媽媽那微怒的臉龐，心下不禁松了口氣：“我剛剛摔了一跤。”媽媽微微皺眉，拉著我趕回家，還不忘嘲我句：“真是的，都十一十二的人了，還這么不小心……”

　　我聽在耳里，暖在心里。

　　一股股暖流沖進(jìn)我的心房……

　　感受溫暖優(yōu)秀作文(四)

　　漸漸的，我喜歡獨(dú)自一人。一個(gè)人逛街，一個(gè)人唱歌，一個(gè)人的行李。每當(dāng)在孤獨(dú)的夜晚，躲在一個(gè)人的角落，小小的被窩，我的夢想，在里面蕩漾。窗外的風(fēng)在有氣無聲地吹著，而屋里，安靜的，好像時(shí)間就此打住。就這樣，靜止，許久。每天都是在這樣平靜的夜晚中度過，同時(shí)也在享受著這份單純的靜謐。喜歡這種平平淡淡的溫暖，就好像我，普普通通，不需要波瀾壯闊，要的只是完整的真實(shí)的我。我也在一直尋找這種屬于自己的真實(shí)的溫暖。

　　默默地走在這熙熙攘攘的大街上，看著過往的人群在我的眼前匆匆掠過，我不清楚他們要去做什么，也不清楚他們此刻的心情，或許，家里面做好了飯?jiān)诘戎麄兓厝ィ蛟S孩子放學(xué)了等著去接，再或許是朋友生病了，在等著去看望這些我都不清楚，但我知道，一切都只是因?yàn)闇嘏詼嘏拿x，我們幸福或不幸福的忙著。

　　其實(shí)溫暖，不需要刻意的尋找，它就在我們身邊，只是我們沒有靜下心來駐足留意的勇氣。我們活著，有著37°C的體溫，這是種由內(nèi)而外的溫暖，它是我們生存在這世上最好的見證。本來就是因?yàn)檫@種溫暖，讓我們在不斷的燃燒。

　　因?yàn)橥粋€(gè)班，讓我們幾個(gè)聚在了一起，圍成了一個(gè)小小的圈。在這個(gè)光怪陸離的時(shí)代，是他們帶給了我溫暖，并用微笑證明著自己的存在。我們在共同追逐著同一個(gè)夢想，不斷的在分享著共同的喜悅。我們之間，不需要太多的悲傷，太多的憂愁，彼此的微笑，就可以沖淡那些不愉快的過去。我們彼此溫暖，彼此感動(dòng)。

　　在這溫暖的世界，你我的心緒融化在陽光里。

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