抬眼看著父親,溫暖的目光充斥他的雙眸,似乎能夠看透人生。下面是小編收集整理的溫暖的目光600字作文,希望對(duì)您有所幫助!
【篇一:溫暖的目光作文】
從一開(kāi)始膽怯的我,到現(xiàn)在自信的我,從一開(kāi)始內(nèi)向的我到現(xiàn)在活潑開(kāi)朗的我,這一種種翻天覆地的變化的背后,都有著這樣一股力量——蔡老師各種各樣的目光。
蔡老師雖然相貌平凡,但眉宇只見(jiàn)透露出一股淡雅之氣,短短的馬尾上別著一個(gè)淡藍(lán)色的小發(fā)夾,黑黑的眉毛如彎月,鼻梁上架著一副小眼鏡,第一眼看見(jiàn)她就覺(jué)得她和藹可親。
有一次上課,蔡老師提了一個(gè)問(wèn)題:“芮怎么讀?”我一想,我有個(gè)朋友就是姓芮,應(yīng)該讀RUI,而我似乎又不是很確定,剛想舉手便又縮了回去。這時(shí),蔡老師投來(lái)了一個(gè)目光,一個(gè)鼓勵(lì)的目光,那母親如同母親一般,透過(guò)那薄薄的鏡片,我看到里面透出的光彩,仿佛在說(shuō):“試一試,不要害怕,相信自己!”我迎上了她的目光,自信地舉起手來(lái),就像一只準(zhǔn)備翱翔的飛鳥(niǎo)。我站了起來(lái),自信響亮地回答:“應(yīng)該讀RUI。”蔡老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,又投來(lái)了另一種目光,那是贊賞的目光。那目光如同初升的太陽(yáng)一般,溫暖著我的心靈,淡淡的,毫不炫耀,好像在說(shuō):“相信自己,超越自己,你就是勝利者。”
我得意洋洋的坐了下去,開(kāi)心地翻著語(yǔ)文書(shū),似聽(tīng)非聽(tīng)地在聽(tīng)老師講課,蔡老師停頓了一下,又向我投來(lái)了一個(gè)目光,那目光既有些責(zé)怪又帶些關(guān)心,仿佛在說(shuō):“要認(rèn)真聽(tīng)課哦!”我的臉一下子就紅了,趕緊坐好,認(rèn)真聽(tīng)課。
上課的時(shí)候,我們總會(huì)有些眉宇間的交流,一個(gè)目光,一個(gè)微笑,都是一次次地交流,有時(shí)是欣賞,有時(shí)是鼓勵(lì),有時(shí)是提醒。那一個(gè)個(gè)目光,讓我感到如母親般的溫暖,如太陽(yáng)一般的溫暖。那目光滋潤(rùn)著我,幫助著我,即使是寒冬臘月,都不覺(jué)得寒冷。
老師的目光讓我自信,讓我喜悅,讓我興奮,我想,蔡老師的目光將會(huì)是我一生中最難忘的目光。
【篇二:忘不了那溫暖的目光】
日落,晚風(fēng)襲來(lái),我倚臥在躺椅中,呼吸風(fēng)中夾雜著青草香味的空氣,貪看漆黑夜空中鑲嵌著的眨著眼睛的小星星。記憶中溫暖而又明亮的眼神化作一股清泉,漸漸浸濕我的眼角,模糊中那個(gè)眼神再一次綻放。微閉雙眼,夜風(fēng)在水面漾起圈圈漣漪,在月光下波光粼粼,和著那星光,竟如此和諧。
打開(kāi)塵封已久的五彩記憶盒,許多記憶像天邊劃過(guò)的燦爛流星,迅速消逝,而那深邃的目光卻如太陽(yáng)般在記憶的長(zhǎng)河中定格了。
晚飯后,暑氣仍很濃重。于是,我搬了一張?zhí)梢危柚鴺?shù)陰吟誦李白的《月下獨(dú)酌》:“花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人。”過(guò)了一把“詩(shī)仙”癮。父親看我這樣不由得哈哈大笑:“好興致呀,想過(guò)理想是什么嗎?”這樣的話使我“丈二的和尚——摸不著頭腦”。
父親說(shuō)著,便坐在樹(shù)下的'大石頭上望著我,示意我回答他的問(wèn)題。“理想?噢,好像沒(méi)想過(guò)。”我撓撓腦袋說(shuō)道。星光下,父親棕黑色的雙眸中流露出幾絲欣喜,又夾雜幾縷無(wú)奈。“你看,天上的星星。以前,我跟你說(shuō)過(guò),每顆星都代表一個(gè)人的理想,每個(gè)人的理想都像是百花園中的群芳,各具韻味,正如天上的繁星,有的大,有的小,有的亮,有的則發(fā)出很弱的光。可無(wú)論怎樣,它們都一如既往地閃耀著自己的光芒,你知道這是為什么嗎?”
我低下已經(jīng)酸軟的脖子,看著父親幽深的目光中閃爍著的期盼、欣喜和幸福的光芒。我望著它,似乎忘卻了膽怯,忘卻了時(shí)間,只覺(jué)得我倚躺在充滿星光的世界里。
“因?yàn)樗鼈兿胱C明自己?jiǎn)?”我回答。
“不僅如此,還因?yàn)樗鼈冃闹杏欣硐搿⒂蟹较颉2徽撌呛谝拱滋斓慕惶妗L(fēng)雨交加的深夜,還是月光沖淡了它們的光芒,它們都不會(huì)放棄。也許痛苦會(huì)使它們有所懈怠,躲起來(lái)平復(fù)內(nèi)心,看似害怕的舉動(dòng),實(shí)際上是在調(diào)劑心情,養(yǎng)精蓄銳,為再一次發(fā)光創(chuàng)造條件。”
抬眼看著父親,溫暖的目光充斥他的雙眸,似乎能夠看透人生。期待、鼓勵(lì)、安慰、關(guān)愛(ài)、理解的光束化作暖流浸濕了我的雙眼。然后,我笑了,父親也笑起來(lái)……
那一席話只為你能堅(jiān)持;
那一句句的輕描淡寫(xiě)只為你能欣然接受,領(lǐng)悟其中;
那溫暖的目光只為相信你、愛(ài)你而綻放。
——后記
【篇三:難忘那溫暖的目光】
有些事,要用語(yǔ)言表達(dá),而有些事,一個(gè)目光就足矣。有時(shí)目光傳達(dá)的,要比語(yǔ)言更復(fù)雜、更深刻。
一、那個(gè)門(mén)衛(wèi)
前幾天回家時(shí),看到校園里多了幾個(gè)穿著灰制服的保安,我沒(méi)有太在意,只是禮貌性地微笑了一下。第二天中午,我去上學(xué),到了大門(mén)口,門(mén)關(guān)著,我剛伸出手,那個(gè)保安就走過(guò)來(lái),“我來(lái)開(kāi),我來(lái)開(kāi)”。我抬起頭,四目相對(duì)那一瞬間,他的目光如同按亮了整個(gè)世界的火樹(shù)銀花。“這么在就去上學(xué)啊”?“嗯。”同樣的微笑,由他傳給我,目光中帶著關(guān)切,帶著些許心疼。那個(gè)門(mén)衛(wèi)也是奔六十的人了吧,矮矮的,微胖,也許他的家里,同樣有個(gè)上初中的孩子,給我的目光和給那個(gè)孩子的目光一樣溫暖,一樣滿滿的都是愛(ài),令人難忘。
二、那個(gè)爺爺
在一樓西戶,住著一個(gè)老人,和我爺爺是舊相識(shí),年紀(jì)比我爺爺還要大,臉上寫(xiě)滿了滄桑。每天早上我上學(xué)時(shí),都是他出來(lái)遛鳥(niǎo)的時(shí)候。聽(tīng)到我叫爺爺,他總是會(huì)放下鳥(niǎo)籠,停下腳步,問(wèn)我一聲“去上學(xué)啊”!那天因?yàn)槠鹜砹耍因T車(chē)騎得很快,爺爺看到了,很著急地說(shuō)我:“慢點(diǎn)”,我回應(yīng)著,看到他的眼中寫(xiě)滿了焦慮和關(guān)心,好像看到了他的親孫女不注意安全一樣,那目光中有慈愛(ài),有責(zé)備,有愛(ài)護(hù)。我不由自主的慢了下來(lái),在他溫暖的目光中,迎著朝陽(yáng)向?qū)W校去,一路明媚。
門(mén)衛(wèi)和爺爺,于我來(lái)說(shuō),都是流星,門(mén)衛(wèi)可能另謀生計(jì),爺爺可能另搬新家,可他們的溫暖的目光,將溫暖我的整片記憶。或許多年后,我也可以像他們一樣,將溫暖繼續(xù)傳遞下去,這種溫暖的目光,將一直閃亮,永無(wú)終止。
難忘,那溫暖的目光。
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