【篇一：溫暖的微笑】
在家閑著沒事便喜歡東翻翻，西找找，以期待發現一些讓我驚喜的東西。無奈什么也沒有發現，只好去翻翻以前留下的一些書籍。在一摞厚厚的布滿灰塵的書中發現了一本相冊，這是初中時候的一些照片，我原以為早就不見了，沒想到在這發現了它。
輕輕的擦去上面的灰塵，坐在陽光下，翻開這本塵封已久的相冊。
翻開相冊，首先映入眼簾的是一群穿著各種漂亮舞裙的姑娘和和一群穿著禮服的男孩子在舞臺上翩翩起舞。那是我們初一時排演話劇表演時的情景。男孩女孩臉上掛著恬靜而又靦腆的笑容，隨著音樂起舞，燈光照在他們身上，散發著絢麗的光。
下一張照片上的情景與上一張的截然不同，全班的同學身穿白色高領毛衣，站在表演臺上一起演唱《北京歡迎你》照片上的我顯得非常滑稽。我的口型和別人根本對不上，我記得當時好像是因為緊張而忘詞了。我身邊的幾位努力忍著笑快憋出內傷，而我卻毫不知情，嘰哩哇啦的亂唱一通。濫竽充數，現在回想起來仍忍不住啞然失笑。
接下來的一張照片我的印象最深刻。那是初三時圣誕晚會時的照片。在晚會時我們每個寢室都要出一個節目。而我們寢室則排演了一個舞蹈，但是在暗淡的燈光下，我們的舞蹈一出頓時技驚四座，笑翻全場。而寢室長認為效果不夠好，接著又表演了一段個人舞蹈秀。剛剛站好的人們又倒了下去。足足3分鐘過后才有人陸陸續續的站了起來，每個人都笑出了內傷，就連我們表演的人都不例外。
翻到相冊的最后就是畢業照了，每個人的臉上都寫滿了不舍。不少人當場流下了淚水每個人都牽著手，搭著肩。擦去淚水，露出微笑要將自己最美的一面留給一起度過三年時光的同學們。每個人的表情都不同，但每個人的表情也都很相似。不舍與難忘寫在每個人的臉上，也寫在每個人的心中。
合上相冊，閉上雙眼，每一位同學的身影一一浮現在腦海之中。我要將這相冊永遠珍藏。這代表這是我對三年時光的留戀，也是對同學們的留戀。我要將他們的身影永遠刻在腦海之中。
【篇二：溫暖的微笑】
窗外，如絲的小雨從空中降落，雨點是那樣小，雨簾是那樣密，給遠處的建筑披上了蟬翼般的薄紗，也把窗外樹木的葉子洗得油亮油亮的，在微風中搖曳，似乎有一絲憂慮。我，坐在教室里，看著窗外細雨蒙蒙，心情多了幾絲憂慮，因為我預感我的成績，在模擬測試中，會一落千丈。
上課鈴無情地響了，揭曉成績的一刻越來越近了，我十分不安，心都懸到嗓子眼了。
試卷發下來了，它無聲地飄落在我的眼前。果然不出我的所料，我感到，試卷上醒目的成績也在嘲笑我，正當我生悶氣的時候，同學們來問我分數，我感覺大家都在用異樣的目光看著我，一瞬間，輕蔑、譏諷、嘲笑等詞堵在胸口，讓我的信心蕩然無存。
這時，老師熟悉的話語又在耳畔響了起來：“這一次模擬測試總體很好，考得好的同學不要驕傲，考得不好的同學也不要灰心，要總結經驗教訓，失敗是成功之母，下次一定會考得更好。”老師的`話，猶如一束陽光直射我的心田，把剛才的冷嘲熱諷都融化了，我抬起頭來看著老師她是那么和藹，眼睛里流露出幾分鼓勵的眼神。下課了，課代表通知我到辦公室，說是老師在辦公室等我，到了辦公室，我剛放下的心又懸了起來。老師的臉上掛著淡淡的微笑，關切地問：“你知道這次沒考好的原因嗎?”我一陣沉默，沒有回答，但內心卻是不平靜的：老師這么關心我，而我卻……“我知道，你對這次考試的成績也很不滿意，但關鍵是要從失敗中吸取教訓。”老師和藹地說著，我一個勁兒地點著頭，老師笑了，眼角綻開了一朵小小的菊花，老師的笑，是那么自然，那么親切，是我見到的最溫暖的微笑，這微笑，融化了我心中沮喪的寒冰，使我溫暖起來。
走出辦公室后，我的心情十分舒暢，老師的開導使我豁然開朗，謝謝你，老師。
金燦燦的陽光在山尖上時，霧氣像幕布一樣慢慢地拉開了，陽光照在了樹上，照在了課桌上，也照在了我的心里，明亮的太陽，好似老師溫暖的微笑，我望著被洗過似的太陽，會心地笑了。
溫暖的微笑（初中作文）
6.那溫暖的微笑作文
7.溫暖的微笑作文
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