引導(dǎo)語：沒有經(jīng)歷過愛情的人生是不完整的，沒有經(jīng)歷過痛苦的愛情是不深刻的。接下來是小編為你帶來收集整理的愛的溫暖作文，歡迎閱讀！

　　愛的溫暖作文一

　　愛是冬日里的一縷陽光，使饑寒交迫的人感到格外的溫暖；愛是沙漠里的一口清泉，使口干舌燥的人重新燃起了希望之火；愛更是久旱大地上的一場傾盆大雨，是孤苦無依的人得到溫暖的慰籍。愛無處不在，愛不但能溫暖別人，還能溫暖自己。“送人玫瑰，手留余香”說的不正是這個道理嗎？

　　人人需要愛，世界更需要愛。讓世界充滿愛，是我們每一個人應(yīng)盡的責任。因為只有我們生活在一個充滿愛的世界里，我們的心里才會有愛。你們還記得2008年5月12日的那次汶川大地震嗎？你們又曾聆聽過那一聲聲撕聲裂肺的呼救聲嗎？你們還曾望見過那一具具血淋淋的尸首嗎？你們又曾嗅過那一滴滴血??的淚珠嗎？那是失去親人的淚珠啊！而那滴淚是表達了對親人的所有情感，更是對失去親人的一種和情感的流露，那又是誰逼他們留下的淚呢？是蒼天嗎？是養(yǎng)育他們的地球嗎？不，都不是。是那無情的災(zāi)難，無情的地震。然而地震無情，人卻有情啊！

　　是的，在那一堆堆廢墟里，我們看到了那一位位熟悉的面孔。啊！是救援人民，武警官兵……他們來了，他們來了，希望來了，我們又救了，那是廢墟下一個個脆弱的生命不停的呼喊聲。緊接著，救援隊伍分頭在廢墟里賣力地找尋那一個個生命的奇跡。此時汗水從他們的臉頰上滴下來了，可他們不屑一顧，繼續(xù)履行他們的職責。他們的信念：只要有一絲的希望，他們就會付出千倍甚至萬倍的努力，即使付出生命的代價，也在所不惜。當一個又一個幸存者被救出來時，他們即便全身傷痛，也不曾忘記說出最簡單、最質(zhì)樸的兩個字：謝謝！

　　這就是中華民族優(yōu)良的品格啊！

　　余震仍在繼續(xù)，而他們——救命的天使也早已將生死置之度外了。這是多么偉大而無私的奉獻精神啊！正是這些偉大無私的人，他們用自己那一顆心愛過太多的人，那些被愛過的人才能將愛延續(xù)下去。

　　即使我們做不了星星，那就先做一只螢火蟲，雖微小，但也能照亮世界某一個角落；即使我們做不了鮮花，那就先做一株小草，即便脆弱，但也能有一身新綠；即使我們做不了英雄，那就先做一個有愛的人，雖身份卑微，但也能使受難者得到一點溫暖

　　愛的溫暖作文二

　　溫暖，這是一個能夠詮釋愛的詞語。父愛、母愛、友愛……但任何的愛都比不上父母對我們的愛溫暖，因為父母的愛，是真正永恒不變的溫暖。

　　我認為能夠維護生命之最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過于父母對我們的愛。因為父母的愛，是一種對兒女天生的愛、自然地愛。父母是花瓣，孩子是花蕊，在花還沒有完全綻放時，花瓣總是緊抱著花蕊。

　　那年夏天，真的應(yīng)了那句老話：“夏天孩兒面，一天變?nèi)椤！倍！忊忊彙抡n了，放學(xué)了，剛剛還是晴空萬里，可現(xiàn)在呢！天空頓時烏云密布，看到這種天氣，班上同學(xué)不禁都慌了起來，我也是其中一個。我當時沒有帶傘，也沒有錢可以買傘，爸爸出差，媽媽——腳扭到了，應(yīng)該不能來接我，同學(xué)也沒有和我同路的。天啊！我真是無藥可救，無奈之下，我只好沮喪著走出校門，只見外面傾盆大雨，風雨交加，一顆顆豆大的雨珠打在我冰冷的臉上。忽然，我的眼前一亮，原來是媽媽忍著腳痛，打著雨傘來接我了。我撲向媽媽，臉上的沮喪消失了，而一股暖流涌上心頭。走在路上，媽媽的大手拉著我的小手，媽媽的衣服濕了，而我的衣服都沒有濕！我才終于明白了，原來每次都只有我一人在傘下，而媽媽卻一直只是幫我撐著傘……想著想著，我隱約看到走在前面的那對母女的傘，也是向著孩子那邊傾斜……

　　我笑了，笑得是那么溫暖……父母的愛總是在無形之中給予我們的，他們所需要的不是回報，而不是你對他們金錢的安慰，更不是觸手可及的權(quán)和利。他們要的，其實并不過分，想看見你的微笑和快樂，甚至只要你對他們說一聲：“爸爸、媽媽，我愛你們！”就足夠了！

　　理解父母應(yīng)該是對父母來說最好的回報，因為媽媽為你精挑細選的一件衣服，在你眼中不過是個平常的再普通不過的行為。爸爸的父愛深沉，常常飽含著對你的愛，而你呢，雖然心知肚明，但還是一言不發(fā)，回擊他們最刺痛人心的話。天下的孩子，學(xué)會詮釋父母的愛吧！

　　溫暖不是復(fù)雜的東西，它所包含的，不是別的，就是親情，天底下的真情。理解父母的愛，細細的品嘗當中的溫暖，你就會感覺，溫暖其實很簡單……

　　愛的溫暖作文三

　　在我們的身邊有許多的愛讓我感動：父母的愛、老師的愛、同學(xué)的愛……今天我要說的是老師和同學(xué)對我的愛。

　　一次上語文課，同學(xué)們正在認真的聽老師講課。突然我感覺渾身不舒服，非常的難受，接著我就猛得彎下腰，“哇”的吐了一地。庹老師看見了，停下了手中的課，走下講臺，關(guān)切的問我怎么了，而同學(xué)們看見了，連忙拿起掃把和撮箕下樓去撮沙子。庹老師看我臉色蒼白，就扶著我慢慢的走出了教室來到了辦公室。我坐在椅子上，老師給我倒了一杯熱水，讓我喝了下去。這時我感覺到老師的愛就像一股暖流溫暖著我的心。不一會兒，下樓撮沙的同學(xué)也拎著滿滿的沙子上來了，他們飛快的跑進教室，來到我的位置上。把沙子覆蓋在嘔吐物上。這時他們已經(jīng)累得滿頭大汗了，卻仍然跑來關(guān)切的問我好些沒有，這時候我心里感動極了。

　　在生活中，父母長輩的愛，兄弟姐妹的愛讓我感到很溫暖。當我遇到困難的時候，老師和同學(xué)們也向我伸出了溫暖的雙手，他們也讓我感到了愛的溫暖。

　　愛的溫暖作文四

　　愛的溫暖

　　我需要什么呢？

　　床也不能使我輕松，我好像在尋找一種什么依靠。

　　我想到了愛，因為它是溫暖的。

　　母親幾乎把所有的愛都給了我。就說我那只水杯吧，里面總是不斷地變換顏色：有時是白嫩嫩的牛奶，有時是黃艷艷的橙汁，還有時是溫溫的白開水……

　　不知為什么，我又想起了高爾基的一句話：愛自己的孩子，母雞都會，重要的是教育他們，這才是愛的溫暖。

　　那天正是我去初中的第一天。

　　操場真小。

　　教室真破。

　　老師真好，她教語文，姓江，典型的溫和柔弱模樣，一舉一動都透著點孩子氣。她的臉上總盈滿笑容，連眼睛也透著絲絲笑意。她說起話來很好看，她的“見面祝詞”很精彩。

　　她對學(xué)生的魅力也是無窮的，不可抗拒的。即使是批評不按時交作業(yè)或在積累中想走點捷徑不慎被她發(fā)現(xiàn)了的同學(xué)，她也是用非常委婉的言辭，保住了每一個同學(xué)的自尊心。講課時她還會經(jīng)常隨口說出很多古詩名句。江老師很博學(xué)，班上的同學(xué)都這么說。

　　江老師不是磁石，而是園丁。她照料著苗圃里的每朵花，每株草。甚至對那些小草，她也有一顆慈愛的心。你難道沒從她那帶笑的臉，含笑的眼中看出些什么嗎？多少回校園里我與她相逢，她總要詢問幾句，關(guān)于我的作業(yè)，我的近況……讓我一次次感受到愛的溫暖。

　　父母和老師的'愛不能伴隨我一輩子，可愛是溫暖的，也是相互的，只有學(xué)會了愛他人，才能真正感受到愛的溫暖。