作文一：溫暖的感動(dòng)
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)春天，是新生的季節(jié)春天，是溫暖的季節(jié)。可是，在我看來(lái)，春天并不溫暖，原本溫柔的綿綿春雨，是那么的無(wú)情，打在我的臉上，身上，如冰錐一般。
“壓力是生命中絕美的綻放。”我走在雨中，喃喃地念著。寫得太好了，簡(jiǎn)直難以用一個(gè)“好”字形容。一篇考試作文，竟有如此境界，恐怕連高考的作文也是難有的吧？出自沁之手，果然不同凡響。
“咦，荻呀？”一個(gè)聲音突然在我耳邊響起，帶著一絲驚喜，把我從思緒中拉回現(xiàn)實(shí)。“呃……阿婭？”我抬起頭，盯著這張熟悉而又陌生的臉，好半天才認(rèn)了她。
“對(duì)啊，是我！”阿婭朝著我笑，燦爛無(wú)比，似乎能遣散所有的陰冷。“你怎么現(xiàn)在才回家啊？才放學(xué)嗎？”她瞧瞧我，問(wèn)道。“呵呵，是呀，才放學(xué)。”我搖了搖手中的提包，也向她報(bào)以微笑，只是略帶有絲絲的苦澀。
“哦，那你快早點(diǎn)回去吧，別晚了。”阿婭朝我招招手，并沒(méi)有察覺(jué)到我的苦澀。“嗯。哎……你上哪兒呀？”我問(wèn)。“我去上學(xué)。”又是微笑。“呃？”我一時(shí)竟沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，疑惑地望著她。“補(bǔ)課！Bye-Bye！”她依然笑得燦爛。
“哦，拜拜。”我也笑。不知為何，看見(jiàn)阿婭的笑容，我格外的高興。告別了阿婭，雨依然在下，我仍然走在雨中，仍然感到寒冷，雖然暖和了許多。還是想到了那篇作文，那場(chǎng)考試，我不禁哀嘆。路過(guò)報(bào)攤，守?cái)偟睦项^坐在那兒，守著不知有多少的報(bào)紙與雜志，等著顧客的光臨。
忽然“讀者”兩個(gè)大字赫然闖進(jìn)了我的視線，讓我不禁為之一震：《讀者》，我有多久沒(méi)買了？幾個(gè)月了吧？不自覺(jué)地停下了腳步，攥著5元錢的手也微微地握緊，猶豫了片刻，還是走向了報(bào)攤。“我要買一本《讀者》。”
“買什么？”守?cái)偟睦项^緩緩站起身，顫巍巍的，用蒼老而嘶啞的聲音問(wèn)我。“《讀者》。”我又重復(fù)了一遍，并遞上了那5元錢。“好，好。先找你2元，錢拿好啊。等等，我?guī)湍隳谩蹲x者》。”說(shuō)著，守?cái)偟睦项^將錢遞過(guò)來(lái)，伸出另一只手，為我取書。
也就是這一瞬，我愣了。只為那一句“好，好。先找你2元，錢拿好啊。等等，我?guī)湍隳谩蹲x者》。”老人的話讓我呆住了。好一句囑咐的話語(yǔ)，溫暖著我的'心田！“謝、謝謝。”我接過(guò)錢，只能說(shuō)出這一句話，其他的，卻不知該如何說(shuō)了。把雜志放進(jìn)包內(nèi)，然后便離開(kāi)了。
心里似乎有什么正在化開(kāi)，暖融融的一片，泛濫泛濫，沒(méi)有停歇，一直這么擴(kuò)散下去。風(fēng)依然在吹，雨依然在下，可是卻不再那么刺骨，而是陣陣的暖意。是守?cái)偟睦先耍前I，是他們，是他們。讓我在考場(chǎng)失意之時(shí)，讓我在看到他人的作文，自愧不如時(shí)，給我了一片溫暖的彼岸。
此刻，春雨已經(jīng)漸漸地停息。“東！上課了嗎？”在回家的路上，我聽(tīng)見(jiàn)奔跑的女孩問(wèn)到，一個(gè)與我素不相識(shí)的女孩。我看了看表，不等那人回答，向女孩：“你還沒(méi)有遲到！”
聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，她驚異地回頭，一臉的不可思議。我沒(méi)有說(shuō)什么，只是微笑。而她，似乎也明白了，回報(bào)給了我，一個(gè)同樣燦爛的微笑。
作文二：感動(dòng)的溫暖
感動(dòng)不需要驚天動(dòng)地，只需要心中拂過(guò)一絲溫暖。——題記
5歲的感動(dòng)在幼兒園時(shí)，無(wú)憂無(wú)慮的。想哭就哭，想笑就笑。從秋千上摔了下來(lái)，其實(shí)也沒(méi)有摔傷，只不過(guò)是有點(diǎn)疼而已，便扯起嗓子哭起來(lái)。老師走過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，一句安慰的話像一股暖流般涌進(jìn)我的心房。我便停止了哭泣，燦爛的笑容又掛在了我的臉上。那時(shí)我還不知道這股暖流是什么。
12歲的感動(dòng)已經(jīng)六年級(jí)了，小學(xué)的同學(xué)就要各奔東西了。我心中多么舍不得，舍不得與我一起歡呼，一起懊惱的朋友。當(dāng)同學(xué)們對(duì)我說(shuō)，我們永遠(yuǎn)是朋友時(shí)，我的心洋溢著幸福。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”讓我們?cè)诓煌牡胤焦餐赝覀冇篮愕牧昙?jí)歲月。
13歲的感動(dòng)13歲的我愛(ài)上了讀書。我從文章中學(xué)會(huì)了感動(dòng)。懂得了有愛(ài)便有感動(dòng)。只要你打開(kāi)心窗，你的心便可以容納一切。碧藍(lán)的天空中浮著一絲白云，這是天的感動(dòng)。蔚藍(lán)的大海里卷起一灘海浪，這是海的感動(dòng)。我的嘴角上揚(yáng)，眼睛里藏著一絲幸福的淚水，這是我在感動(dòng)。感動(dòng)無(wú)處不在。
多少人多少是感動(dòng)著你，而你又感動(dòng)了多少人呢？正如你被樓下的人所感動(dòng)，樓上的人也被你所感動(dòng)。
作文三： 溫暖和感動(dòng)
溫暖像一縷春風(fēng)，吹拂著萬(wàn)物世界；溫暖是一縷陽(yáng)光，給人明亮的光芒；溫暖是一塊木炭，在冰天雪地中給人寄托。
我的父親是一位地地道道的農(nóng)民，土里土氣的。干活時(shí)，總愛(ài)穿一套綠軍裝，穿一雙破布鞋。枯黃的頭發(fā)早已失去了往日的黑亮。
我現(xiàn)在是一名中學(xué)生了。自從進(jìn)入這所中學(xué)后，不知怎的，我改變了不少，不知是長(zhǎng)大了還是其他原因，我變了。以前的那個(gè)和父親促膝談心的丫頭不見(jiàn)了，變成了回家后就孤言寡語(yǔ)的大姑娘了。我總不喜歡父親來(lái)學(xué)校，我怕別人背后說(shuō)什么。
父親也似乎覺(jué)察到了，于是也便不常來(lái)看我了……，想不到后來(lái)的一件事令我改變了。
一次期中考試，由于我發(fā)揮失常了，數(shù)學(xué)只考了可憐的78分。78，78分，我從來(lái)沒(méi)考過(guò)這樣的分?jǐn)?shù)，這可恨的78分。回家后，我扔下了書包，拖著疲憊的身體一直走進(jìn)我的房間，把門反鎖住，然后呆呆地坐在椅子上，一句話也沒(méi)說(shuō)，只是心中的無(wú)限悔恨，它們終于釋放了，淚珠在我的臉上飛舞著、跳躍著，我低聲啜泣著。
不知過(guò)了多久，我聽(tīng)到一陣敲門聲，便忙爬起來(lái)，拭去了淚，去開(kāi)門。門一開(kāi)，是父親，我又繼續(xù)坐著。父親關(guān)住了門，又輕輕的坐在我對(duì)面。
“怎么啦，試沒(méi)考好就這個(gè)樣子？嗯，這不像是我的女兒，我的女兒應(yīng)該是永不言敗、永不放棄的，你打退堂鼓了嗎？你啊，什么都好，可就是在精神上不能受一點(diǎn)打擊，外表看似強(qiáng)人，內(nèi)心卻并不堅(jiān)強(qiáng)。好了，你好好去想吧！”父親出去了。
我想想，也對(duì)啊，難道我真得這么脆弱嗎？我一定要堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)不流淚的女孩！我又重新找回了自信。可我也很慚愧，我把父親看的很卑微，真是我不該。我應(yīng)該懂事了，該收起我的虛榮心，用真誠(chéng)的一顆心去面對(duì)父親或者每一個(gè)人，用真心去對(duì)待，撕開(kāi)虛偽的面紗，這樣就不會(huì)因信任的問(wèn)題而發(fā)生一些不愉快。再想想，父親雖然是一個(gè)平凡的人，但他用愛(ài)，用溫暖去感化一個(gè)人，那父親就不是一個(gè)平凡的人了。對(duì)呀，我也發(fā)現(xiàn)日月的滄桑使父親更老了。皺紋也再悄悄的爬上去，腰也更彎了……想到這兒，我不禁慚愧，內(nèi)疚。
我給父親寫了一張紙條：“謝謝，”于是我把它放在了桌子上，然后又連忙出來(lái)，躲在門后。父親進(jìn)去了，發(fā)現(xiàn)了那張紙條，臉上的皺紋開(kāi)了花……那一次，我感到了溫暖。
溫暖是一種鼓舞，一種感動(dòng)和一種希望。溫暖和感動(dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)，所以溫暖。
【感動(dòng)的溫暖為題目的作文】相關(guān)文章：
1.以溫暖為題目的作文兩則
6.溫暖為題目的作文參考
本文來(lái)源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/wennuan/2084945.htm