以溫暖為題的作文（精選3篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的以溫暖為題的作文（精選3篇），希望對大家有所幫助。

　　以溫暖為題的作文1

　　“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲響了。同學(xué)們像潮水一般涌出教室。我像只快樂的小鳥蹦蹦跳跳地出來了校門。

　　我一路哼著小曲，眼前的景色是那么迷人：春天來了，路邊的大樹，小樹都抽出了新芽;天空中燕子忽高忽低飛著，小麻雀在樹枝上歡快的跳著。人們都向著各自的目標(biāo)前進這一切都是那么的欣欣向榮，讓人感到春天的溫暖。不知不覺中，我已經(jīng)來到了車站，跟著人流上了公交車。

　　這時，坐在前排的兩位姐姐不知在在議論什么，唧唧呱呱的，她們議論得那么激烈，絲毫沒有注意周圍。忽然，那位身穿黑大衣的姐姐大聲喊道:“我的錢包!”這時，公交車上好幾十雙眼齊刷刷地投向那位穿黑衣的姐姐，只見她使勁翻了翻自己的包，又仔細找了找車上的每一個角落，幾乎要把整個公交車都翻過來，可是就是不見錢包的影子。

　　“我的錢包去那里了?”黑衣姐姐的話語中帶著傷心和懊惱。“這肯定是被偷了。”乘客們議論紛紛，“小偷一定還在車上，現(xiàn)在就別讓人下車了。”司機把車停了下來，環(huán)視了一下車?yán)铮骸罢l偷的的錢包，馬上拿出來，不然報警就沒那么輕松了。”頓時，車上鴉雀無聲，大家面面相覷，誰也不說話。 黑衣姐姐跺著腳：“錢被偷了沒關(guān)系，可是我的好多證件還在里面。”她幾乎要哭出聲來。“既然沒人承認就報警吧”乘客們提議道。于是司機毫不猶豫的拿起了手機向110說明了情況，然后對大家說：“警察馬上就到。”此時車上的人都把自己的包緊緊看著住，生怕重蹈覆轍，被偷了包。不一會兒警察來了，他們問了黑衣姐姐一些話后，就把在黑衣姐姐身邊的人一個個詢問搜查，可都沒有發(fā)現(xiàn)什么。警察繼續(xù)往后搜查，直到最后一排時有個瘦高個男青年神態(tài)慌慌張張的，警察在他身上搜查時他好像在刻意遮住什么。他是小偷嗎?我心里嘀咕著。果不其然，警察在他身上搜出了一個紅色的脹鼓鼓的錢包，小偷無力的低下頭。警察拿著錢包和悅地對黑衣姐姐說道：“這是你的吧，下次乘車要小心保管好貴重物品。”黑衣姐姐雙手拿過錢包緊緊攥在手里，連聲道謝。

　　頓時，我感到一股暖流在空氣中蕩漾，身邊有這么多像乘客、司機這樣的好心人，這個春天更加溫暖了!

　　以溫暖為題的作文2

　　溫暖好像冬天的一團爐火，讓我在失落時獲得希望;溫暖像一盞明燈，讓我在無助時找到前進的方向;溫暖是一段短暫的接觸，卻讓兩顆心之間架起溝通的橋梁。留意生活中的點滴，其實我們就生活在溫暖中。

　　溫暖蘊藏在母親的關(guān)愛中。一個金秋的早晨，無比安靜，卻被我的一聲頂嘴打破了這寂靜的氛圍。“不用!還要我說多少遍，今天沒那么冷!”母親手中拿著一件毛衣，眼里透出關(guān)心的神情。可年少輕狂的我卻把這溫暖拒之門外，穿著短袖T恤跑出門外。一踏出家門，我便后悔起來，秋風(fēng)呼嘯著吹過，好似在嘲笑我的狼狽，我是多么想穿上那件溫暖的毛衣!這時，我聽到一個焦急的聲音在叫著我的名字，是媽媽!她一路小跑著過來，氣喘吁吁地說道：“讓你穿上吧，你偏不聽!冷了吧?快套上!”我感激地穿上毛衣，頓時覺得溫暖了許多。這溫暖從媽媽給我的毛衣中慢慢滲透進我的心里我知道，不論外面風(fēng)有多大，我都不會感到寒冷，因為母親的關(guān)愛中永遠蘊藏著溫暖!

　　溫暖儲存在同學(xué)的友情中。記得上次月考時，被我寄予了最高希望的`物理學(xué)科卻以無比慘淡的方式收場。這給了我巨大的打擊，一整天我的心上都像是放了一塊大石頭，壓得我喘不過氣來。回到家中，老師的批評依然在我耳畔回響，我向窗外望去，可那昏黃的路燈讓我的情緒更加壓抑，我感到無比的無助，甚至產(chǎn)生了不去上學(xué)的念頭。就在這時，我看到手機屏幕一亮，一條短信映入眼簾。原來是我最好的朋友發(fā)給我的一條安慰短信：“別灰心，繼續(xù)努力，打起精神，你下次一定能考好!”看完后，我覺得心里暖暖的，之前有過的失落和壓抑頓時煙消云散了。在你失落時，還有人想起來給你以安慰，這是多么難能可貴的情誼啊!我相信，我今后再也不會畏懼挫折，因為同學(xué)的友情時刻會帶給我溫暖。

　　溫暖隱藏在老師的鼓勵中。那是一個中午，我閑來無事地呆坐在教室里。這時語文老師走進來，想找一個人幫忙數(shù)卷子。作為她的科代表，我高高地舉起了手，于是我的意地被選中。去老師辦公室的路上，老師微笑地對我說：“成績最近一直上升呢，值得表揚!”我有些不好意思，把頭輕輕地低下了，心窩里暖暖的。這時，老師輕輕地牽住了我的手，我緊張地抽了一下手，卻沒有掙脫。因為這手心里的溫暖實在讓我舍不得松開，舍不得讓它溜走。借著這股暖流，一幕幕溫暖的回憶瞬間涌入我的腦海：還記得我沒考好時，是您安慰了我;還記得我答不上問題時，是您替我化解了尷尬;還記得在我取得小小的進步時，是您在時時刻刻地鼓勵著我，我多么希望一直這樣和您走下去走廊的盡頭，您松開了我的手，向辦公室里走去，可那手的溫暖一直留在我的心間，揮之不去。這便是老師帶給我的永恒的溫暖。

　　生活中總有人在默默地給予我們溫暖，只要你肯細心地觀察，用心去感悟，一定會體會到別人帶給你的溫暖，于是你會發(fā)現(xiàn)，原來我們一直都生活在溫暖中。

　　以溫暖為題的作文3

　　溫暖是一輪紅日，既照亮了外表，又溫暖了心靈，溫暖是一件事，它讓我感到了溫暖，使我永世難忘。

　　那是五年級的一個夏天，因?qū)W校要組織足球比賽，每到中午都可以看到我們班的隊伍在操場上揮汗如雨。一天，我踢球踢得正起勁，忽然，一個同學(xué)向我撞了過來。因為沖撞力量太大，我的腿順著操場的跑道滑了出去。等我停下來，發(fā)現(xiàn)膝蓋上的衣物已被開了一個洞，里面積滿了沙土，鮮血順著膝蓋往下流。頓時，一股鉆心的疼充滿了我的全身。我看著自己的腿，心想肯定沒救了。但我沒放棄，試著一點一點站起來，但無濟于事，因為太疼，剛站起來就又倒了。我急得像熱鍋上的螞蟻不知怎么辦，就在這時，我的同班同學(xué)賴釗熙把我扶起來，問：“疼嗎？”“疼！”我不屑的回答，心想：還用問嗎？“好，咱們?nèi)メt(yī)務(wù)室！”沒想到他居然會帶我去醫(yī)務(wù)室，沒想到這個對我來說微不足道的男孩居然也會去關(guān)心我。

　　到了醫(yī)務(wù)室，見里面沒人，一經(jīng)詢問才得知醫(yī)務(wù)室的老師今天休息，于是賴釗熙和我只好沮喪地回了班。

　　回班后，老師急切的問我情況，我一一作了回答。隨后，賴釗熙把藥箱拿過來對我說：“咱們班有藥箱。”他拿出兩片白色藥片，“這是消炎藥，我?guī)湍阆讱⒕！闭f完，他把自己的削筆刀洗了洗，把藥片一點一點用削筆刀削在一張白紙上，然后又一點一點倒在了我的膝蓋上，右手擋住散藥粉的地方，又給我吹了吹，最后又從藥箱中拿出一塊紗布，給我輕輕地按在膝蓋上，我看見賴釗熙的頭已經(jīng)滿頭大汗，不知怎么的，我的眼睛開始濕潤了……我感到一陣?yán)苯z絲的疼，但我知道那是一種溫暖的疼。

　　這種痛使我和賴釗熙友誼加深，這種痛充滿了愛，這種痛讓我感到了溫暖。

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