溫暖的旅程初一作文1
春天,一個(gè)陽光明媚的早晨,我走進(jìn)小區(qū)的公園里,注意到了里面那些不起眼的小草,在春光的照耀下,顯得容光煥發(fā),你留意過它們嗎?相信很多人會(huì)回答沒有吧!它是那樣不起眼,但又是那么充滿生機(jī),我看看腳下,一堆小草亂亂地卷在一起,沒了生機(jī),但是白居易贊美它“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”我們無論怎樣折磨它,甚至放火燒它,他的根在,靈魂在,它依然堅(jiān)強(qiáng)地活了下來,它有頑強(qiáng)的意志力。

我再看了看遠(yuǎn)處,有許多人在草坪上躺著,歡樂地跑著,一根根小草被踐踏得“駝背”起來,但不一會(huì)兒,它就挺直了腰桿,在陽光下燦爛地微笑。小草,不抱怨,不自怨自艾,無私地為人類奉獻(xiàn)一片綠色。雖然它無法像明星、總統(tǒng)、偉人一樣,家喻戶曉,它只是默默無聞地挺立在草地上。做著自己要做的事,它不像孩子,受了欺負(fù)會(huì)告訴大人,向大人傾訴,恰恰相反,它還無私地奉獻(xiàn)著。
小草生活在自己的世界里,無拘無束,自由自在,它無私奉獻(xiàn),它頑強(qiáng),因?yàn)樗且晃惶焓埂?/p>
溫暖的旅程初一作文2
我來到了杭州火車東站,準(zhǔn)備踏上歸程。我在買票處排隊(duì),前面的一位叔叔看我年紀(jì)小,就讓我排在他前面,幾分鐘后我買好了票發(fā)現(xiàn),我買的是最后一張最近開往我們紹興北站的和諧號(hào)火車。
我緩緩地走上電梯,手中拿著那一張最后的火車票。坐在等候廳里,心里卻像海上的波浪一樣,翻滾著,卻久久不能平靜下來。我在想:那位叔叔會(huì)怎么樣?他是不是會(huì)再晚一個(gè)小時(shí)才能坐上回紹興的火車。我想到這里鼻子酸酸的。
想讓自己慢慢平靜下來,可是我的心中總是的那么不踏實(shí),好像有什么東西壓抑著我似的。
“叮叮叮”大廳中的廣播響了起來,請(qǐng)乘坐D19次列車的乘客,現(xiàn)在開始檢票,我拿起那一張有陌生人關(guān)愛的最后一張車票走向檢票處,登上了D19次列車,D19次列車緩緩啟動(dòng)了。
突然,開始加速了,房子、樹木在我眼前快速閃過,讓我不經(jīng)想起了,火車站里的一幕又一幕,也許那位叔叔現(xiàn)在正在候車廳里候車,也許他要再過幾個(gè)小時(shí)后才能回到紹興。
想到這里我呆呆地望著窗外,思緒萬千。
溫暖的旅程初一作文3
時(shí)光流逝,歲月如梭。當(dāng)我暮然回首,思緒像鴿子般飛回那一年,那一年我永生難忘。
那一年,我從家去學(xué)校的路上順道買了早餐,可就在我正準(zhǔn)備付錢的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)身上沒有帶錢,我困窘極了,那個(gè)老板看出了我的心思,說:“小朋友,你是不是沒帶錢?沒關(guān)系的。”我尷尬地說:“不好意思,我明天來還錢。”那個(gè)老板沒說什么,只是對(duì)我笑了笑。那微笑瞬間溫暖了我的心。
我撐起雨傘走了,雨越下越大,讓我無法吃東西。突然,我手中一空,抬起頭,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)陌生人正在幫我撐著傘,我就在那邊吃早餐。忽然,我腳一滑差點(diǎn)摔倒了,幸好那位陌生人及時(shí)扶住了我,我不失禮貌地說了聲謝謝,她說:“前面的路越來越難走了,你先走我在后面,我?guī)湍銚沃!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,我一小步一小步地走著,我仔細(xì)地看著那個(gè)人的手:手上有幾處凍瘡。
那個(gè)人以為我提書包累了,就一把奪過我的書包,我對(duì)她說:“那個(gè)……我不累,讓我自己拿吧!”她看起來有些吃力,可她卻笑著說:“我不累,我看你拿著挺累的。”
我已經(jīng)到學(xué)校門口了,我望了望那條路。此時(shí)雨停了,溫暖的陽光照亮了大地,當(dāng)然也照亮了那條路。
那條路,也就是我溫暖的旅程。
溫暖的旅程初一作文4
風(fēng)景是不是風(fēng)景,不在于別人說那里是否美麗,而在于我自己的心在不在那里。在自我認(rèn)可的旅途中,用溫暖自己的心說“我可以”。
燈火璀璨的舞臺(tái),站著一個(gè)自信橫溢,笑容燦爛的女孩子,舉手投足之間充滿陽光的氣息。我癡癡的望著臺(tái)上的她,眼神中充滿了向往。我也想站在那里,可是,我不敢。
在臺(tái)下時(shí),我希望上臺(tái),上臺(tái)時(shí)又想:“下來吧”!可是這一次,我想,不要再錯(cuò)過,投入,我需要走心。
慢慢的,漸漸的,在講臺(tái)上講話的我不再低聲細(xì)語,不再想有沒有人贊同我,我會(huì)不會(huì)說錯(cuò),投入,投入,走心,走在自己的心路上慢慢成長。
現(xiàn)在,或許我不是那樣優(yōu)秀,可是至少,我不再害怕。
不是那樣大腦一片空白,臉色發(fā)白,不是感覺自己一窮二白,而是不論對(duì)錯(cuò),我都要投入,走心,專注。
我不再像從前了,在別人的贊美中,我投入,在別人的批評(píng)中,我走心,在自己的缺點(diǎn)上,我努力,在自我的心路上,我奔跑。
該奮斗的年紀(jì),不要選擇了安逸,人生這個(gè)漫長的旅途,自信讓我溫暖,對(duì)不可能說“不,可能”過去的很多事情,別人覺得我可以,可是我卻感覺我不行,因?yàn)檎嬲奈矣心敲炊嗳秉c(diǎn)。可是,我現(xiàn)在想,我只需要投入,專注,我就可從在自信的旅途中奔跑。
我已經(jīng)走在路上,旅途中充滿溫暖,我還有什么理由對(duì)自己說,“不可以”?
燈光璀璨的舞臺(tái)上,站著一個(gè)我期待的自己,她那樣自信,她那樣美麗。原來,投入,是自信的秘訣,相信自己,我可以。
我正離過去的自己越來越遠(yuǎn),離未來的我期待的自己越來越近,這樣奔跑的人生,真快樂!
溫暖的旅程初一作文5
懷著敬仰與憧憬,在今年9月份我加入了云南省周麗蓉名師工作室,早就聽說這個(gè)團(tuán)隊(duì)匯集了云南省語文界的精英名師,心中難免惶恐。
在楊曉煒老師的關(guān)懷下,我漸漸融入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)。在我心中,這是一個(gè)充滿歡聲笑語的大家庭,周老博學(xué)睿智、和藹可親;曉煒師傅幽默風(fēng)趣,對(duì)我們關(guān)懷備至;老師們謙遜好學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。他們有著共同的追求——做個(gè)純粹的語文人。這是一個(gè)智慧的家園,思維的火花時(shí)常從這里碰撞而出,激勵(lì)著我們不斷奮進(jìn)。
做一個(gè)純粹的語文人,執(zhí)著而努力,這是我進(jìn)工作室學(xué)到的第一點(diǎn)。
每周三下午是我們汲取養(yǎng)分的時(shí)刻,每每這時(shí)我心中定激動(dòng)不已,因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)親近名師,學(xué)習(xí)名師了。一學(xué)期下來,收獲還真不少。
聽陳玉秋教授的高考語文觀,讓我對(duì)高效課堂有了新的認(rèn)識(shí),也明白了語文教學(xué)回歸本真有多么重要。觀昆明市優(yōu)秀教師示范課,看著老師們慷慨激昂、深入淺出地分析文本,那別具一格的探究方式,那高超的課堂把控能力,無不透露著一個(gè)語文老師的睿智與才華。這都深深地影響著我。
轉(zhuǎn)變觀念,讓語文教學(xué)回歸本真,做一個(gè)睿智的語文人,這是我學(xué)到的第二點(diǎn)。
師傅常說語文老師肩負(fù)著不小的使命,這讓我不禁感嘆:一個(gè)語文老師對(duì)學(xué)生的影響是別的老師無法趕超的,因?yàn)椴恢螘r(shí),你的一言一行就影響著學(xué)生的世界觀、人生觀的形成。是啊,我不能用我的淺陋影響了一群孩子,我只有先斟滿自己的杯子才有可能給別人帶來些許甘霖。所幸,我現(xiàn)在有機(jī)會(huì)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短:到兄弟學(xué)校交流;組內(nèi)學(xué)員討論學(xué)習(xí);聆聽上海師大鄭桂華教授對(duì)作文和閱讀教學(xué)的講解,王榮生教授對(duì)語文教師專業(yè)知識(shí)的構(gòu)成解說;到云大附中聽作文課,交流文言文教學(xué);還有聽來自沿海的劉鐵梅老師、葉映峰老師帶領(lǐng)的先進(jìn)教學(xué)理念、方法。有這么多機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)提升自己,實(shí)在是人生一大幸事。所有這些都得益于我加入了工作室。如果剛加入時(shí)還有所遲疑的話,現(xiàn)在我想說所有的付出都是值得的。感謝周老給我們提供了這樣的機(jī)會(huì),感謝楊老師介紹我加入團(tuán)隊(duì),我定當(dāng)不懈努力。
常懷感恩之心,謙遜堅(jiān)持才能有所得,這是我學(xué)到的第三點(diǎn)。
反思自己,雖然收獲了很多,但還有許多不足之處,比如專業(yè)書讀得不多,這學(xué)期僅僅拜讀了周老的《行走的風(fēng)景》。另外,交作業(yè)有點(diǎn)拖拉,似乎還未跟上前輩們的步伐。爭(zhēng)取盡快改正,期待更大的收獲。
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