溫暖為話題的初中作文1

　　爺爺走的那年，我還不滿九歲。也許是天意吧，那天我本該在學(xué)校上課，早上卻突然發(fā)燒了，便請了一天病假。中午，接到從醫(yī)院打來的電話，說是爺爺不行了。當(dāng)我和媽媽趕到醫(yī)院，推開病房門時，已經(jīng)聽到了一聲聲哭泣聲。我走到病床前，叫著爺爺，可爺爺卻沒有像以往那樣帶著欣喜的笑容回答我。當(dāng)時我不懂，還以為是爺爺睡著了，直到爺爺被火化的那一刻，我才明白爺爺已經(jīng)永遠(yuǎn)地離我而去了。

　　到現(xiàn)在，已經(jīng)快五年了，我的印象已經(jīng)漸漸模糊了，只是靠一張黑白照片勉強回憶起爺爺?shù)哪??？捎幸粋€親近卻在我腦海生根，像是一幅靜態(tài)畫：爺爺坐在陽臺上，右手拿著一把小榔頭，敲著核桃，一臉幸福的笑容。陽光照在爺爺身上，我想一定很暖。我夢到這個畫面已經(jīng)不只一次了，每一次都是那么的清晰。

　　現(xiàn)在，我也總喜歡坐在那兒，坐在爺爺以前經(jīng)常坐的那張椅子上，嚼著核桃仁，細(xì)細(xì)品味那份香甜。那束陽光依舊是那么的暖，照在我身上，照著爺爺曾經(jīng)坐過的地方。

　　爺爺走了，我心里自有無止境的悲傷，可是，他留給我一束溫暖的陽光，一份美好的回憶。只要是有太陽的日子，我依舊坐在那里，感受著溫暖的陽光，我的眼睛遙望沒有一絲雜色的藍(lán)天，我知道，在那兒，爺爺一定面帶微笑地看著我。

溫暖為話題的初中作文2

　　《橋下一家人》是本獲得國際大獎的小說，這本書深深打動了我，這本書讓我知道，人間還有真情存在。

　　這本書講了；再巴黎生活著一個上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德。橫挎塞納河的大橋底下就是他的恓身之所。一天傍晚，當(dāng)他返歸住處時，發(fā)現(xiàn)自己的地盤居然被三個陌生的孩子和一只小狗給占了，他即吃驚又生氣，要把她們趕走，后來在與孩子們的接觸中他逐漸改變了自己的態(tài)度，替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個孩子也早把他當(dāng)做自己親愛的爺爺了，阿曼德重新找到了家的感覺，與此同時，他也深知孩子們最渴望的就是一個真正的家，為了實現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德重新振作起來。不再一乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作，他將與孩子的媽媽一起撐起屬于他們自己的家。

　　這本書講了人們由彼此戒備到彼此了解，再到坦誠相待，互相之間的幫助，扶持使的貧窮不再那么可怕，使的希望漸漸清晰。文中的阿曼德雖然貧窮，但他不是悲觀主義者，文中的孩子竟然能對一個不相似的人當(dāng)成爺爺，也表達(dá)了自己對世人的關(guān)愛和友愛，這種精神值的我們學(xué)習(xí)。

溫暖為話題的初中作文3

　　秋天到了，果實累累。暖風(fēng)習(xí)習(xí)，在這個瓜果飄香的季節(jié)。每個人都很興奮，這是為什么呢？哈哈；一年一度的運動會要來了，同學(xué)們每個人都笑嘻嘻的，比過年都要高興。這里邊的秘密可多著那。往常，在運動場上都是歡聲笑語，同學(xué)們嘴里含著零食。興高采烈的喊著口號“勇往直前，運動健將。場面可以說是轟轟烈烈，怎能不使運動員心里有一股勁。當(dāng)時我參加了比賽，在比賽之前，我日夜訓(xùn)練，雖然老天給了我個虎頭蛇尾的身體，但不服氣的我，就要拼一拼。記得那夜，我沒有睡覺心里很亂；但我知道我是代表班級，這下總算安下心來了。

　　第二天比賽隨著槍令一響，我如離弦的箭一般，突然一個瓶子擋住了路我被絆倒了。這一下我傷的很重。有一只手向我身來，竟然是他，我最大的對手。我流了淚，心中百感交集。此刻我體驗到友誼的重要，在春風(fēng)里，我們的友愛永遠(yuǎn)飄揚，黃康乃馨將永不枯萎……我體驗到世界上最純真的友情。這是我真正懂得“友誼第一，比賽第二”的含義，燦爛的秋天愛的旗幟將永遠(yuǎn)飄揚……

溫暖為話題的初中作文4

　　春日之初，萬香四溢，惺忪的眸子睜開便看到五彩繽紛的世界，只覺芬芳馥雅，溫暖于心。

　　美麗的春景讓我心神蕩漾，溫暖的空氣令我歡樂愉快，還有那綿長的情誼使我永生難忘。窗外陽光普照，自是賞景抒情的大好時光。縱躺蘭舟，得閑飲茶，荷香鋪面，桃李競相。不愧萬紫千紅總是春。手指向天，絲絲縷縷的陽光透露出來，慵懶地躺在船畔，輕撫一支蘆葦奏歌，啊，難得的清閑拂去我一身的疲憊，只余一人獨在這世間看遍千山萬水。

　　手指相扣，多年未見的朋友難得與自己想走，走在這充滿春日氣息的田野中，花落了滿身，那些以往的曾經(jīng)，就如這桃花瓣般只能一瞬間的美麗，然后凋零。可是情誼是這根，即使過了萬年，即使受過無數(shù)個風(fēng)吹雷打的雨夜，還是依舊綻放著美麗的花朵。綿綿如斯的`情誼還是不會改變。

　　不是只有美景和感情能溫暖我，還有獨自的機會。手捧一本詩詞，坐在桃花樹下，看著這美麗是詩詞，聽著群鳥的喈喈，桃花落下，一世繁華。此時此刻令我想到了柳永的《望海潮》，寫盡了錢塘的繁華，東南形勝，煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。如此美妙，令我留戀忘返。

　　短短廖字，訴不盡我所有溫暖，只于夢中冥想。

溫暖為話題的初中作文5

　　在皖河那紛繁的花朵中，棉花是一種最富于人情味的花朵了。仿佛是某種神示，它總是趕在冬天到來之前盛開。那時候當(dāng)然是皖河的秋天了。一泓秋水淺淺地流淌，如一灘白銀瀉在雪白的沙灘里，天地一片澄澈。站在皖河中央四下望去，大片大片白得像雪的棉花遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開放在皖河兩岸。一不小心，你就會當(dāng)做是誰放牧的一群白羊，更遠(yuǎn)的似乎就是一朵飄蕩的白云，逗得皖河刷刷地豎起了傾聽的耳朵。

　　棉花似乎是皖河為寒流而準(zhǔn)備的禮物。女人們穿著薄薄的秋衫，胳膊挽著竹籃，幾乎不約而同地就走迸了棉花的田里。她們小心翼翼而又大把大把摘著棉花，夏天火烤火烤的陽光已被如水的秋陽沖淡，但那炙熱的光芒并沒有遠(yuǎn)去，它們都躲避在棉花堅硬的桃殼里。女人們穿梭在棉花叢里，四周攢動的立即全是一張張棉花似的笑臉，不知不覺地，她們渾身也感到一些溫暖。冬天就要到來，孩子們正等著御寒的棉襖，家里床上蓋舊了的被子需要翻新。而一些老奶奶們呢？額頭上深深的紋溝已讓棉花擦盡，缺牙掉腮笑得合不攏嘴。她們焦急地期待著，要將棉花捻成一綻厚厚的線棰，然后在寒冷而漫長的夜晚，搖著古老的紡線車，將那棉棰紡成一根根棉線。紡線是她們最為拿手的活計了。用這棉線，她們差不多就可以織成背帶．紡成圍巾等各種小玩意兒，然后留給自己的子孫。在活蹦亂跳的孩子們身上，老人看著他們穿著自己織成的小草、小花什么的，孩子胸前編織的“老虎頭”在燦爛地微笑。

　　“彈花匠”因而成為皖河一種古老和受歡迎的職業(yè)。鄉(xiāng)親們將棉花一朵朵摘回來，剝掉那褐色的殼，將棉花糅混在一起，就在秋陽里曬干，然后就會邀請他們回到家里，好魚好肉、好煙好酒地招待一番。彈花匠喝得醉醺醺的，將彈弓調(diào)好，站在面前巨大的雪山上，放肆而歡快地用木棒調(diào)撥著。“嘣——鏘鏘”，“嘣——鏘鏘”。皖河秋天里的棉花散發(fā)出了一種金屬的氣息，兩岸的彈花聲彈奏起一種奇妙的音樂，使皖河變得閑適、優(yōu)雅。河水因而也激動得不停地歌唱著愛情和勞動。爾后，又歸于一種平靜。彈花匠將那彈好的棉絮弄得熨熨帖帖，如一方碩大的豆腐。高興的時候，彈花匠還會細(xì)心地在網(wǎng)住棉絮的時候，用紅線頭織成“福”、“喜”……的字樣。

　　皖河兩岸除了大片大片的白棉花，在秋水茫茫的季節(jié)，還有白色的芭茅花和狗尾巴草在風(fēng)中搖曳，它們一般都凋落在冬天——只有棉花既干凈又利索地在秋天里成熟和結(jié)束。冬天真正來臨之際，寒風(fēng)吹徹了皖河每一個村落，那時棉花便穿在他們的身上，溫暖著他們的身心了。

　　誰都清楚，鄉(xiāng)親們感念棉花——是因為真正的白花，雪花就快要降臨了。