文明，是一個很廣闊的范圍，但同時也是體現在身邊的小事上的：一個溫馨的問好，一個友好的握手，一個精神抖擻的敬禮，一個彬彬有禮的鞠躬……這不都是文明的體現嗎？

　　但是，就是在學校里就有許多不和諧的音符，舉個例吧。

　　一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。

　　但現實生活中的我們又做得怎么樣呢？細心觀察就會發現，校園里破壞公物的現象比比皆是：有同學為求近路而不惜踐踏草坪；戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經常會看見各式各樣的涂鴉……古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。

　　不但是學校里，就算在回家的公交車上也可以體現文明。

　　在公交車上，可能會看見一個身強力壯的小伙子旁若無人地坐在“老弱病殘孕”的席上；也可能看見一個小學生為老人讓座；可能會看見幾個裝扮時髦的人在公交車里談笑風生，出口成“臟”；也可能看到有些人大聲喧嘩；也可能看到有的人在公交車上吸煙；更有可能看到的是上下車時你推我擠，爭先恐后，坐下時一人占兩位……你可能會說他們“缺德”。是啊，那就是缺德，但是再說別人的時候，你是不是也在這樣做呢？你是不是也是一個“缺德”的人呢？

　　文明用語在我心中應該是最為重要的了。你曾經說過多少次“請”，“謝謝”，“對不起”，“你好”……？你又有多少次在應該說的時候不予理睬或臟話連篇？多少次你曾經寬容過一個人？又有多少次你曾經你對別人“判死刑”？這些我們平時都不大關注的問題正是文明與不文明的見證。

　　“三好學生”指的是學習好，身體好，品德好。問問那些的獎狀的人，有沒有真正做到品德好呢？寧波是“文明城市”蟬聯冠軍，中國被稱為“禮儀之邦”，這些閃著光芒的榮譽應該在我們身上得到充分的體現！只有做到最基礎的“文明”，這個國家才能得到真正的建設。

　　從身邊的小事做起，讓我們不要再做“語言的巨人，行動的矮人”了。