范例1

　　公園里的清晨，這空氣清新，景色宜人。在這明媚溫暖的陽光里，有打太極拳的老人，有跳舞的青年，有跑步的學生，公園里熱鬧極了。

　　但是，不和諧的場面也讓人難受。在一些垃圾桶邊，扔著很多瓜皮紙屑。游玩的人們隨手把這些東西扔在了垃圾桶旁，和垃圾桶四周進行了親密接觸，而垃圾桶內卻空空如也，這讓人的心情立刻變的糟糕透了。為什么人們就不能把垃圾扔到桶里呢?

　　這時，我看到兩個系著紅領巾的小朋友從遠處跑過來。到了垃圾桶旁邊停下來。兩個小同學商量了一會，都不再跑步，而是彎下腰一點一點地撿著那些瓜皮紙屑，放到垃圾桶里。一邊拾一邊兩個人商量：“有沒有辦法讓別人不要再亂扔垃圾呢?”

　　拾完了垃圾，小男孩從書包里拿出筆和紙趴在地上寫字，寫完了把這張紙粘到了垃圾桶上，只見上面寫著幾個大字——“文明只差一步”。

　　游人們紛紛走到他們面前，贊嘆不已。他們倆紅著臉，不好意思地走開了。有了這幾個字的提示，再也沒有人亂扔垃圾了。

　　范例2

　　我看見過這樣一幅漫畫，漫畫給我們描寫的情景是：

　　有一天，小明和小麗走在放學的路上，一陣惡臭撲鼻而來，小明和小麗向發出惡臭的地方走去，突然看見了一個垃圾桶，旁邊堆滿了垃圾。

　　小明和小麗看見了這樣的情況，不禁想到了在日常的生活中，人類是那樣的不愛護環境，是那樣的亂扔垃圾。

　　小麗說：“讓我們來把這些垃圾撿回到垃圾桶里吧!”

　　小明說：“你先撿，我馬上來幫助你。”

　　只見小明微微一笑后，從書包里拿出紙和筆寫起來，雖然小麗很辛苦，很疲勞，但是還沒等小明寫好，就做好了，原來小明寫了一句話：“文明——只差一小步”，小麗幫小明把這句話貼到了垃圾桶上。小麗還夸小明：“你真厲害!竟然會想到這樣的辦法。”自從那以后，人們就再也沒有在那里亂扔亂丟垃圾了。

　　這幅漫畫雖然構思簡單，但是讓我們得到無窮的啟示和無窮的教育。這幅漫畫告訴我們：“第一是在日常生活中，垃圾不可以亂扔亂丟，垃圾要拿到指定地點銷毀，有的垃圾還可以回收利用變廢為寶;第二是在日常生活中，要愛護周圍的一草一木而不要任意的破壞花草樹木，花草樹木可以裝點我們的家園，綠化我們的生存環境;第三是看見周圍的人亂扔亂丟垃圾的時候，你應該馬上就去制止這種不良的行為，如果說了他們還不聽，就應該馬上告訴他們“愛護環境人人有責”，警告他們不要隨地丟垃圾;第四是如果你看見有一大群人亂扔亂丟垃圾，說理警告還不行，你應該把他們亂扔亂丟的垃圾撿起來，再查看一下是否撿完了，最后就把垃圾扔進垃圾桶里，用行動來教育他們。