不知道第幾次撕掉畫稿，都勾勒不出你嘴邊的笑。

　　（一）初次相見

　　認識我的人都說我怪怪的。

　　下課了，我一個人趴在角落的座位上。不喜歡去談什么明星娛樂，也懶得管最近流行什么動畫片。側著臉，讓臉頰的溫暖慢慢烘熱冰涼的桌面。悄悄抽出那張紙片，幻想那個被描繪在上面的單薄背影會出現在面前，輕輕地走來，輕輕地說：同學，你好。

　　上課鈴不識時務地響了。

　　班主任領著一個瘦瘦高高的男生走了進來。一番開場白后，這個新轉來的男生要找個地方“安家落戶”了。全班人的目光都集中在我這里——準確說是我旁邊——全班就這一個空位。

　　他輕輕地走來，輕輕地說：同學，你好。

　　（二）同桌的你

　　幾天下來，我發現這個叫王楠昭的男生真是夠可以的：聽寫英語單詞全對，體育樣樣全優，做奧數像寫口算······無論哪一樣，他很快就占據了不錯的地位。可是這個王楠昭像我一樣，有點怪。

　　我的怪，怪就怪在不合時宜。在女生們討論韓寒的新小說時，我在翻看一本《鋼鐵是怎樣煉成的》；在男生們哼唱流行歌曲時，我居然還在沉醉于幾首老得不行的老歌。王楠昭也是這樣。于是下課的時候，同學們就能看到這樣一幕：一到下課，角落的座位上，我和王楠昭起勁地討論著什么，走近一聽，是一些老得不能再老的話題。班上的女生悄悄說：這才是一對嘛。

　　我聽了，飛起一腳就踢過去，可是袖子被人拉住了。回頭一看，是他。奇怪了，在他面前，我卻生不起氣來。我狠狠地瞪了一眼偷笑的女生，坐回他身旁。

　　“行了，仙人掌女生。”

　　“你叫我什么？！”我噌地跳起來。

　　“仙人掌。你看，你又開始扎人了。”他說著，輕輕笑了。

　　一向伶牙俐齒的我徹底呆了。一半因為他的話，一半因為他的笑。那種笑，暖暖的。

　　（三）謠言四起

　　這幾天，我天天在搗鼓一本《福爾摩斯探案集》，睡晚了。下午的數學課上，我一邊和困倦做斗爭，一邊東想西想。

　　“哎！”王楠昭趁老師板書時用胳膊肘捅捅我：“上課認真聽！鬼知道你期末怎么考及格。”“人家犯困啦！”我一把推開他。他若有所思地想了想，從一個盒子里倒出一粒小糖粒：“給，薄荷糖，包你清醒。”我接過來，趁老師不注意的時候悄悄扔進嘴里，一陣清涼從嘴里流到咽喉，再化作一陣暖流涌進心里。

　　雖說這個王楠昭不大愛笑，可是對我卻絲毫不吝嗇自己的笑容。他也不太趕潮流，所以我們成了彼此唯一的一個好友。他的笑容很溫暖，讓人看了很安心。在擁有朋友的溫暖中，我那不堪入目的成績開始爬升，一直升到優秀。

　　可是好景不長，班上的同學開始傳謠言：我喜歡王楠昭！我又氣又急，恨不得把發出者猛踢一頓。看看他，卻是一副波瀾不驚的樣子。

　　“喂，你什么意思啊？連一點反應都沒有！”放學路上，我截住了王楠昭。

　　“那你希望我有什么反應呢？”

　　我一下子被問得無言以對。

　　“好啦，仙人掌。”他依然笑著拍拍我的肩，不過笑容里透著堅定：“我知道我們只是單純的朋友關系對不對？那我們為什么要理他們呢？理他們只會讓他們更加泛濫，不如我們昂首挺胸，用實際行動來反擊他們！”

　　“好！”我也笑起來，與他擊了一次掌，心中再次泛起暖流！

　　（四）風雨過后是彩虹

　　第二天，我們昂首挺胸走進了教室，該干什么照樣干什么，不過，一切都是那么坦然自如，好像什么事都沒發生過。

　　沒幾天，謠言自動平息了。我沖他笑笑，他也沖我笑笑，我的心被溫暖的感覺塞得滿滿的。這是以前沒有朋友的我從沒有過的感覺！

　　期末了，我考得很好。王楠昭約我去書城,我當然要去：考得好，他可算半個師傅！

　　那天在書城，王楠昭告訴我，其實他也沒有朋友。只不過，當初那個愛鬧愛笑的“仙人掌女孩”讓他的心一次又一次溫暖，不知不覺綻放了一次又一次笑容。

　　“那天我也笑了，因為我們彼此都用自身的一點點溫暖，讓對方成了最美麗的彩虹。”是呀，一個微笑，一句問候......都能增進友誼，給對方以溫暖。文章描寫入微，言語流暢，且富有真情實感。