初一作文留一點微笑給自己
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的初一作文留一點微笑給自己,歡迎閱讀與收藏。
初一作文留一點微笑給自己1
人生路途漫長,必會遇到不樂意或是不情愿的事情,但終究是避免不了的,為何不留點微笑給自己,樂觀面對,讓生命綻放出幸福之花?
或許時光變遷,人去樓空,百事蒼茫,我卻始終沒有忘記。在我的人生列車中,有一位很普通的人,來到我的世界,為我?guī)砹艘簧茧y以忘懷的話語。
當天,他身穿一生黑色的制服,沒有多余的裝飾,很顯精神的一身衣服,這使得他的臉頰更黑了。我參加了訓練營,他是我們隊的教官。楊教官不高,和我差不多。不胖,身上的全都是肌肉;不丑,給人一種嚴肅卻又不失親切的感覺。我在一旁和小表哥聊天,看到教官站在隊長的旁邊,我笑出了聲,因為隊長比教官都高呢。我們一隊的人都在一旁玩樂,絲毫沒有顧及到教官的嘴臉。他在一旁面無表情地看著我們嬉戲打鬧,終于忍不住般大叫一聲:“夠了!”
他開始管教我們,我卻不服氣,一個勁的與他叫板,最終他的怒氣爆發(fā)了。在一次我們野營的時候,他罰我蹲了半個小時的軍姿。好吧,要知道蹲軍姿是及其考驗身體和毅力的。我蹲在幾個哨兵的后面,他們嘲笑我自找苦吃,我沒有理他們。十分鐘不到,我的兩腿開始發(fā)顫,發(fā)麻,開始失去直覺。或許我認個錯就可以回去,可是青春期的叛逆心理不允許我低頭。
一會兒,他過來了,坐在旁邊的位子上,開始自顧自地說起來:“你很不服管啊,這很正常,你們這個年齡我也經(jīng)歷過。但你要知道紀律就像鞋子,你剛開始穿的時候會不舒服,感到束縛。但你要知道,它可以保護你不受傷害。你不穿它,即使石子再小,磨多了,你的腳也會出血啊。你現(xiàn)在就好比遇到了困難,接下來怎么樣你都要面對,但是你可以選擇悲觀或是微笑……”
半個小時后,體罰結(jié)束了。我回到了帳篷里。兩個小家伙早已睡了,她們在中間給我留了一大塊位置。我也睡了,一夜無夢……
我選擇了微笑。是啊,人生路途漫長,倘若用悲傷的情緒一直面對,還有什么意義呢?
初一作文留一點微笑給自己2
“同學們,人生中總會有很多的波折,但我們都要學著去面對它,不能愁眉苦臉,一味的逃避,要留一點微笑給自己……”耳邊班主任的一席話竟與數(shù)年前哥哥的話有著驚人的相似之處,一剎間,我的靈魂仿佛出了竅,穿越到了數(shù)年前的一天。
“嘟……”隨著一聲哨響,考試全部結(jié)束,我癱坐在座位上,腦子一片空白,眼淚也似乎不受控制,滾落出眼眶。數(shù)學試卷上還有一道十五分的題沒做,這可是史無前例的啊!就這樣,我度過了擔驚受怕的一天,看著老師那充滿期望的眼神,聽著同學們關(guān)切的問候,我忽然覺得,我對不起所有人,對不起全世界。
“鈴……”上課鈴響了,老師夾著一摞試卷匆匆走進教室,開始他說了什么話,我都沒聽清,也不想聽,我只想知道我的分數(shù)。突然,老師叫到了我的名字,我的神經(jīng)一下子繃緊了,空氣也似乎凝固起來,氣氛安靜的可怕。
“65分!”聲音里帶著些許不滿。65分,我居然考了65分啊……回家的路上,看著那小草隨風擺動,此時的我,也似乎覺得它們在嘲笑我。眼眶有些沉沉的,我趕忙用手去抹,卻什么也沒有,或許是眼眶早已被淚水濕透生銹了吧,連眨眼都無比費力。
書桌前,我抱著試卷趴在書桌上,眼前鮮紅的數(shù)字扎得我眼生疼,我索性把試卷揉成一團,不想去看那觸目驚心的數(shù)字。臺燈橘黃色的燈光打在我身上,照進我的心,照出我內(nèi)心的凄涼。
“吱……”門被誰打開了,我趕緊將皺成一團的試卷扔進床底,卻還是沒能逃過哥哥的法眼。他嘆了口氣,走到床邊撿起試卷,輕輕的打開,放在我面前,說:“該遭遇到的,終究也逃不掉,人生中總會有許多挫折,但是我們不能逃避,要勇敢的去面對,留一點微笑給自己,爭取下次做得更好,像我這樣——”說完,他向我擺了一個夸張的笑的表情,使我不禁破涕為笑。哥哥的話如同一道春光照進我心里,撫平了我那心口的傷。
“啪!”班主任的黑板擦一拍,把我拖回了現(xiàn)實世界,我似乎比以前更懂了哥哥話里的含義。
是啊,人生總會有風風雨雨,但留一點微笑給自己,你就會發(fā)現(xiàn),平凡的生活其實滿溢著陽光……
初一作文留一點微笑給自己3
成長的路上,有彩虹也有風雨,成功時,留一點清醒給自己,你會發(fā)現(xiàn),很多的理想需要追求,失敗時,留一點夢想給自己,你會發(fā)現(xiàn)前方的道路何其寬廣,辛福時留一點責任給自己,你會發(fā)現(xiàn)幫助別人時是多么的快樂,憂傷時,留一點微笑給自己,你會發(fā)現(xiàn),平凡的生活充滿陽光。
世界上使用最多的語言不是英語,也不是漢語,而是微笑,在一次爬山的時候,老師和同學們?nèi)チ耍瑢W們在老師的指導下成功的爬過了一座山。
六年級的時候,我們班轉(zhuǎn)來了一位非常嚴厲的老師,姓張,那時由于不了解這位老師,被她狠狠批評了幾愛,以至于一見她就像老鼠見了貓一樣,比如說她在操場上走過來,我就會繞道而行。如果直接撞見了她最多也就是說一句“老師好”說話也是吞吞吐吐的,所以心里有了陰影。
當時我寫字極潦草,雖然在張老師的調(diào)教下已經(jīng)比以前好了許多。卻依然難以入眼,有一次交作文,我對作文還是滿有信心的,心想就算字寫得難看些,作文的質(zhì)量也能彌補不足吧。而且,聽說張老師有個習慣,誰的作文寫得不好就會被撕掉重寫,我的就被撕掉了幾次,可是沒想到的是。自己很有信心的作文也是這個命運,而且整個班里就只有我的被撕掉了,本子發(fā)下來的時候,我很傷心,老師看見了,將那節(jié)課上完了之后,就叫把我叫到了她的辦公室,我變得更害怕了,不用老師先說話,我就先說話了:老師,我知道這次我的字寫得不好看,下次我一定會改的文章也寫的不好,您要罰就罰吧!老師用一種奇怪的眼神看著我,笑了說你這次的作文寫得很好,被我撕下來給播音員讀了,這次作文寫得很好,下次繼續(xù)努力。說完老師就叫我回教室了,哇!聽到這個消息,我好高興。
從次以后我遇到老師從操場上走過來時,我不在害怕而是面帶微笑的走過去跟她說一聲“老師好”,這時我才明白世界上常用的不是語言,而是微笑。
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