微笑 650字

微笑 650字1

　　釋迦牟尼在靈山法會上正準備說法，這時大梵天王來到座前，向釋迦牟尼獻上一朵金色波羅花。然后坐在最后的位子上，聆聽釋迦牟尼說法。

　　釋迦牟尼接受了獻花之后，一言不發，舉起這朵金色波羅花給大眾看。當時聆聽說法的有百萬之眾，可大家都不明白這是什么意思，唯有十大弟子中的摩訶迦葉破顏微笑。

　　于是釋迦牟尼對大家說：

　　“我有正法眼藏，涅槃妙心。實相無相，微妙法門。不立文字，教外別傳。現在，我把這無上的大法，付托給摩訶迦葉。”

　　這段話成了禪宗的綱領。

　　正法眼藏：“正法”與“邪見”相對。佛在入滅后的一段時間內,教法純正,未經竄改,叫做“正法”,也就是釋迦牟尼親自付囑迦葉的法;心能徹底明了地見到正法,叫做“眼”;因為大乘佛法,包含萬法,所以叫做“藏”。禪宗一脈相傳的,就是這個“正法眼藏”。

　　“涅槃妙心”即禪心。涅槃是熄滅煩惱之火、除盡諸般情欲后,內心完全清凈的狀態,也就是悟的心理感受,這種感受沒法形諸文字,所以叫“妙心”。

　　實相無相：實相是真如、性空、本體、本性、無相、涅槃的意思。世俗認識的一切現象均為“假相”,唯有擺脫世俗認識才能顯示諸法“常住不變”的真實相狀,所以叫“實相”,“實相”就是“無相”。《金剛經》:“凡所有相,皆是虛妄;若見諸相非相,則名如來。”

　　微妙法門：通過修習佛法獲得佛果的門戶叫法門。這個法門是沒有固定程式,不可言傳的,所以是“微妙法門”。

　　教外別傳：師徒之間以心印心來傳授禪,就是“教外別傳”。禪宗將那種以教義和經典為中心,藉語言和文字來傳授的方法叫做“教內之法”,而在禪宗里面,卻沒有什么固定的教學體系,也不依據以往的教義。傳授和接受的形式,都不是禪的方法。禪是“不傳之傳”,在沒有傳的意識下傳授。共2頁: 上一頁12下一頁

微笑 650字2

　　大樹擋住了花兒的陽光，花兒卻燦爛開放，對大樹微笑;礁石擋住了浪石的去路，海浪卻展開浪花，對礁石微笑;云朵擋住了太陽，太陽卻放射著光芒，對云朵微笑。

　　現在的我比之前任何時候都堅強，比任何時候都能面對挫折，因為現在的我已經學會了在挫折中微笑！孟子曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”所以人不是生來就是堅強的，人的軟弱是人的天性，但是在挫折中不斷地磨礪自己，不斷地發現自己，就能學會在挫折中成長，在挫折中學會微笑！而我的媽媽就是我生命中的那個天使，是她在黑暗中給我點亮了一盞引路燈，是她給了我在挫折中微笑的勇氣，是她告訴了我微笑是前進的最大動力。只要有了微笑一切都可以從頭開始。

　　記得那是三年級上學期的期中考試，為了這次考試，我準備得非常地充分，在語文和數學這兩科考試中我胸有成竹，心想著這次一定來個咸魚大翻身，好好地給媽媽爭口氣。可當英語試卷發下來那一刻，我徹底蒙了，這完全與我復習的內容不同，很多單元的單詞我都沒有背，我越寫越不順，于是我索性就放棄了這顆考試。我垂頭喪氣地回到家，就像項羽打了敗仗無臉鍵江東父老鄉親們一樣，誰都沒有理會。吃飯的時候，媽媽問了一句：“什么時候開家長會呀”這時我心中的那口怨氣終于爆發了，我憤怒地脫口而出：“你還嫌我不夠丟人嗎”說完，放下碗就直沖進了房間。大概在晚上十點左右，媽媽拿了杯熱牛奶進來，語重心長地對我說：“是不是沒考好呀媽媽覺得沒考好不丟人，真正地地放棄了自己拿才叫真丟人呢！遇到什么事，笑笑就過去了，抗下來你就是贏家！”

　　那個晚上我想了很久，我終于想明白了，我已經很認真地為考試做準備了，我已經是贏家了不是嗎第二天早上如釋重負。我想大家說，無論遇到什么困難，那都是上天對我們的考驗，每一次的挫折都是人生的洗禮，學會在挫折中微笑吧！你會發現一個微笑，僅僅就是那一個微笑，就會給你無限的力量！

微笑 650字3

　　微笑一直是我專屬的標志，但那天我不小心把它丟了......

　　那是一個惱人的天氣。雨淅淅瀝瀝的下著，滴落在地上，漾開，又濺起。一股股涼風夾著雨迎風吹來，吹寒了我單薄的身軀，也吹寒了我正在降溫的心。

　　手捧著剛發下來的月考試卷，那鮮紅又刺眼的分數使我的心又涼了一大截。雨不停地打在鮮紅的分數上，醒目的“79”漸漸暈開......有那么一刻，我真想把這試卷撕碎，再痛痛快快地哭上一場。但，我不能。老師要求家長在試卷上簽字，因此，在這張試卷還沒留下爸媽大名前，我是無論如何不能把它丟掉的。這才發現，即使我有一千個一萬個不愿意，也不得不接受這個事實了。心中的弦因此而斷。

　　雨依然在下，我依然漫無目的地走著。街上是那樣冷清，路旁的商店也很少有人光顧。飛馳而過的車輛不時地濺起地上的泥漿，即使用傘也躲閃不及。透過玻璃櫥窗，依稀望見鏡中的自己：臉上再也沒有了往昔的甜美微笑、潔白的衣服上也被泥漿創造出一幅抽象畫。這還是我嗎？望著天空，我大聲喊道：“是我惹惱了雨，雨才下個不停，還是雨惹惱了我，讓我覺得一切都沒有意義？”

　　心繼續降溫，眼前只有黑色和白色的疊影，因為淚水模糊了眼睛。

　　突然，眼前出現了一個人。哦，準確的說，它不是人，而是一個卡通充氣玩偶。呵，還在笑呢！望著它那迷人而又滑稽的笑容，我竟破涕為笑。莫非這小丑有魔法？我怎么笑了？剎那間，我明白了：是它大大的微笑給了我無窮的力量。其實，只要笑一笑，沒什么過不了！想起一位名人說過的話：生活就像一面鏡子，你對它笑，它也會對你笑；你對它哭，它也會對你哭。而學習又何嘗不是這樣呢？難免會“大意失荊州”，但只要有一個良好的心態，奮力拼搏，就一定能“過五關，斬六將”，最終“東山再起”！

　　微笑，我慶幸我還擁有你。以后，我再也不會把你丟了！

微笑 650字4

　　生活處處有微笑，生活處處需要微笑。

　　一位偉人這樣說過：“或許你不經意間對別人微微一笑，那個人就會高興一整天。”

　　可見，微笑是多么神奇。

　　是啊，將心比心，大家每一個人是不是都應該給對方一個微笑呢？

　　在一家公司，有這樣一位老板，他深受員工的喜愛，因為在他的臉上，無時無刻不洋溢著燦爛的微笑。當員工做錯事的時候，他會微笑著說：“沒關系，吸取這次教訓，爭取下次做的漂漂亮亮的。”這時員工的心情像冬日的陽光般異常溫暖。這位老板還經常對員工們問寒問暖，有時在私底下還同員工們開一些玩笑，來緩解員工疲勞的身心。這些都使員工們銘記在心，以致于這家公司生意越來越興隆。

　　這難道不是微笑創造的財富嗎？

　　有這樣一位老師，她可謂“桃李滿天下”！在她教過的學生中，無不是莘莘學子，無不才華橫溢，無不明辨是非。這都源于一樣東西——這位老師的微笑。她戴著一副眼鏡，雖然年紀已大，但她仍然面帶微笑，那么慈祥，那么和藹。當學生做錯事時，她總是耐心的教導；當學生取得好成績時，她總是第一個鼓勵，夸獎。最讓學生們莫齒難忘是老師的每一個微笑，都是發自內心的，在學生看來，世界沒有任何東西比老師的微笑更有價值。

　　這難道不是微笑所產生的效應嗎？

　　同學之間互相幫助是在所難免的。可這位同學是個雙腿殘疾的人，他無法用行動去幫助別人，可他卻得到所有同學的一致好評。因為他用一種特殊的方式去幫助同學，那就是微笑。當同學有煩惱事的時候，他總是微笑著幫助同學排憂解難；當同學遇到難題時，他總是面帶微笑的耐心講解。他的微笑感動了每一個同學，后來，他被評為該校“十大感動人物之一”

　　這難道不是微笑拉近了人們的距離嗎？

　　是啊，生活需要微笑，大家需要微笑，也許你不經意間的一個微笑，就能產生無法估量的奇效，甚至能改變人的一生。