含淚的微笑作文800字（精選9篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的含淚的微笑作文800字（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　含淚的微笑作文800字1

　　小學畢業(yè)那年，班主任像往常送我們放學一樣，送我們出了校門走過了斑馬線。只是那次，我們來到了中學的門前，大家笑著，回首與老師揮淚告別；老師目送著我們走進了中學校園。

　　猶記得剛入小學時懵懵懂懂，小伙伴面面相覷，小心打量著對方，怯生生地招呼一兩句話，探詢對方姓名。鳳凰樹下，我們慢慢適應了小學生活，也熟悉了彼此。課堂上，我們總是脊背挺得筆直，嘗試不熟練的標準握筆，我們初學拼音、初學漢字，我們成為了伙伴，在這個集體中找到了朋友。那是最無憂無慮的年紀，在新的環(huán)境中我們享受著童年的歡樂，我們臉上常常掛著微笑——最輕松最自在的微笑。

　　總是驚訝于低年級到中年級，再到高年級之間的難以適應過來的迅速變幻。六年了，教室內我們一起學習，操場上我們一起打鬧嬉戲，同窗情誼蔓延生長，像教室窗外的綠羅蘭，悄無聲息，鋪天蓋地。一次上體育課時，我撞上了一個消防泵，頭破了皮，血流了出來。在醫(yī)務室老師處理傷口時，我往門外一看，你們就站在門外，眼神里滿滿的都是擔憂與焦慮。上課鈴響了，你們還站在那兒！那時我的心中是多么的感動，溫暖流淌在我的心田。

　　六年級時壓力驟增，緊張的學習氛圍籠罩著我們。在一起歡笑過的我們，一起考試，一起探討題目，在題海中，我們攜手并進，試圖一起沖向終點。畢業(yè)考，我們抱著必勝決心，迎接了一場場考試。當我們從考場出來的時候還來不及長吁一口氣，卻發(fā)現(xiàn)六年愜意的小學生生涯不經(jīng)意間就此畫上了句號。

　　那天，在中學校園，我們與朋友告別，進入各自分配到的每一間教室，開始升學考。臨進考場，在走廊上，我們最后祝福對方能考上好成績。我們笑著，淚水在眼眶里打轉；我們疼痛難耐，心中如同被刀絞一般。今日一別，初中生涯便將開始了，過去六年同窗的伙伴們，就此正式告別了。六年，多么快的一晃而過啊！

　　現(xiàn)在，手持一張畢業(yè)照，照片里，同學的臉上都掛著微笑，童年的所有回憶就定格在里面，永駐在心底。多么美好的回憶啊，多么美好的情誼啊！當年未以為然，如今驀然回首，當年的懵懂已化為青澀童年不再，時光易逝，看著那一張張稚氣未脫青春將至的面龐，我也忍不住笑了，淚水也忍不住流了下來。

　　含淚的微笑作文800字2

　　忘了是誰用真摯的筆觸寫下：童年，是真中的夢，夢中的真，是醒時含淚的微笑。當時不懂，只因還在童年的懷中。如今，站在少年的門檻，向童年回眸，不禁思如潮涌。

　　海風帶著淡藍的氣息向我撲來，腳下的浪花如頑皮的娃娃，拉住船兒的手不肯回家。夕陽西下，殘陽已在天盡頭向大地灑下最后一縷金黃的余暉，仿佛在召喚生靈們回到母親的懷抱。憑欄眺望，這大自然的壯美景觀在我幼小的心靈里刻下一幅雋美圖畫。這美麗的景像天天見到該多好啊！可惜我只是游客，不是船長。對了船長，船長一定就是最幸福的人吧！他能天天欣賞美景，吹著風迎著風浪前進，多自豪！多偉大！我要見船長，看海風是否為他獻贊歌，朝陽是否為他獻來霞光？

　　“媽媽，我要去，我就要去嘛！”媽媽緊鎖眉頭，輕聲安慰我說：“乖，就要黑了，我們要睡覺，明天去！船長不是想見就見得著的。”我們仍不依不饒地叫道：“不行！今天去，今天去！”說完拉住媽媽往外走，媽媽只好帶我往駕駛艙走去，一邊走一邊叮囑我不要亂動儀器等等。我忙不迭地點著頭，就像歡樂的小鳥向駕駛艙飛去。

　　走到駕駛艙門口，一個人攔住了我們，媽媽誠懇地說明來意，可能他從來沒有處理過這種事情。他再三考慮后說，雖然可以進去，但天色漸暗，馬上要進入夜航時間，所以我們不能進去太久，并不得觸摸設備。媽媽向他保證后他帶著我們走進了駕駛艙。

　　駕駛艙里很昏暗，幾乎沒有開燈。正前方是一塊巨大的玻璃，能看見頑皮的浪花和灰蒙蒙的天空。玻璃下方是一排復雜的儀器，各種顏色的指示燈閃爍著，幾個人操縱著電腦，一臺電腦中我能看見我的伙伴做著鬼臉。

　　很快，那人從外面的陽臺黑色短褲，褲腿上衣服上有很多水珠，上帶了一個人出來，他穿著一件褐色短袖上衣、一定是浪花娃娃的惡作劇！他慈祥地微笑著，伸出一只手和我握了握，然后跟我媽媽說了兩句話又急匆匆地跑到陽臺上去了。此后，這件事成為了我向伙伴們炫耀的資本，畢竟這是獨一無二的童年經(jīng)歷。

　　童年，是真中的夢，夢中的真是醒時淚的微笑。是啊，童年留給我們的，是一個個純真的夢。擦干淚水，童年已經(jīng)過去，每每憶起，總是在留戀中微笑，微笑著嘆息。

　　含淚的微笑作文800字3

　　在別人眼里，我是個內向，文靜，甚至有幾分自卑的女孩子。可他們不知道，我是多么羨慕那些舞臺上閃亮的身影，渴望著擁有和他們一樣的精彩。

　　機會來了，英語老師讓我在英語短劇中扮演一個女仆，參加區(qū)里的比賽。帶著幾分欣喜我很快開始了排練。“貢佳宜，你口音不對。”練了幾次，我看出了老師眼中的無奈。“貢佳宜，你的動作又錯了。”幾次配合，我聽出了隊友的不耐煩。那天，又因為我，影響了整個排練。結束后，我有些恍惚地走在路上。雨下了起來，不知什么時候，眼前朦朧了，不知是雨還是淚。或許，我終究只是那平庸的毛毛蟲，內心的蝴蝶從未蘇醒。我決定了，明天去告訴老師我退出了。

　　“貢佳宜”。我一回頭，是好友。“什么事？”我勉強擠出了一個微笑。“給你，看第二章。”她把一個包塞給我就轉身走了。我仔細一看，是一本書——《草房子》，這是曹文軒的作品，聽說他獲得了安徒生文學獎。第二章---禿鶴，為什么看這一章？我有些好奇地翻到了這一章。我看到了——“禿鶴要把戲演得更好。他把這個角色要用的服裝與道具全都帶回家中。晚上，他把自己打扮成那個偽軍連長，到院子里，借著月光，反反復復地練著。那個連長出現(xiàn)時，是在夏日。禿鶴就是按夏日來打扮自己的。但眼下卻是隆冬季節(jié)，寒氣侵入肌骨。禿鶴不在意這個天氣，就這么不停地走，不停地做動作，額頭竟然出汗了。”我知道了——成功沒有捷徑，也不相信眼淚，只有付出汗水，才會讓自己到達成功的彼岸。

　　我來到了英語老師那里，請她把內容讀給我聽并錄下來。回家以后我模仿著一遍遍地讀，一遍地改，練得喉嚨沙啞。在鏡子前，我一次又一次地練習著表演喜怒哀樂，練得滿身是汗。終于，老師向我投來了贊許的目光，同學們也驚訝于我進步的神速。區(qū)比賽的那一刻到了，我登上舞臺。深吸一口氣，繪聲繪色地說出了臺詞，盡情表達著喜怒哀樂。那一刻我覺得，我和女仆已經(jīng)融為一體。最終我們的表演榮獲了區(qū)一等獎。我和伙伴們抱在一起，我的眼角閃爍著淚花，而嘴角一抹微笑正燦爛……

　　哦，那是淚光中的微笑，那是蛻變后成長的微笑！