彩虹在微笑作文

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的彩虹在微笑作文，希望能夠幫助到大家。

彩虹在微笑作文1

　　“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……”窗外，綿綿細雨下個不停。云姑娘啊，你是在為我哭泣嗎？一想到剛才發生的那一幕，我的淚水又不聽話地在我眼眶里打轉了。

　　今天上午，我在房間里靜靜地看著書。不知何時，媽媽無聲息地走過來，對我說：“娟，你跟我來。”

　　一聽到這句話，我的心冷冰冰的，仿佛來到了一個漫天冰雪的世界。尾隨于媽媽的腳步，卻是那樣緩慢沉重。也許是它們知道我將要接受一張無形的休學“宣判書”吧。因為在這一次的升中考試中，我的成績非父母所愿，一份非紫中錄取通知書把他們的希望之火撲滅了，所以，鼓勵我的話語被休學之說取而代之。我一次又一次地以無言的形式逃避這件事。可是，逃得過初一，怎能躲得過十五？一想到自己下一秒將要面對的事情，無助的我只祈望上帝能夠幫幫我，讓轉動的時間定格在這一秒。

　　環顧著爸爸、媽媽、姑姑那讓人捉摸不定的目光，我站著一動也不敢動，沉默地低著頭。

　　“娟，你考取紫中失敗了。”媽媽一針見血地指至我的痛處，心里真不是滋味。

　　“隨你姑姑去打工吧。”

　　“不！”媽媽的寥寥數語震動了我的心弦，不禁歇斯底里地大喊：“為什么，你們不是經常鼓勵我好好學習嗎？為什么你們一看到我的成績就對我失去了信心，非要我休學呢？”說著，淚水涌到眼眶，模糊了我的視線。

　　“娟，體諒你的爸媽吧。想想他們，這近十年來外出打工辛苦賺錢供你們四姐妹上學、生活，多不容易啊！如今，你只考了個普通高中。如果繼續供你讀書，高中的學費、生活費就會接踵而來，到時候，你爸媽那微薄的工資如何應對得了？”姑姑在一旁勸說著。

　　是呀，為了我們四姐弟的學習和生活，父母可操碎了心。日月忽其不淹兮，白發已悄然爬上爸爸的頭，肆意地取代黑發；春與秋其代序，粗糙早已蔓延在媽媽的手掌，取代了往日的細嫩。我如果繼續讀高中，豈不是無情地往爸媽肩上加一座大山？可是……

　　“我是不是真的沒有機會讀高中了？”堅持著對學習的渴求之心，我抱著一絲希望把目光投向爸爸。

　　“你有把握在高中的第一學期取得平均每科九十到一百分的成績嗎？”爸爸的話音剛落，我仿佛從噩夢中驚醒看到了希望的曙光，使勁兒地點著頭。

　　“好吧，就給你一個學期的時間，好好把握，認真學習。擁有多一點的知識，就為你以后找工作提供多一點兒的機會。我們為你打開了門，至于路該怎么走，那就看你自己了。”

　　聽著媽媽堅定的話語，看著爸爸的眼睛閃耀著期待的光芒，我滿懷欣喜，幸福的淚水流下了臉頰。

　　“姐姐，姐姐，你快來看呀！”小妹歡快的叫喊聲打斷了我的思緒。順著她手指的方向往窗外看：只見陽光穿破烏云，普照大地。一條色彩絢麗的半弧形彩虹在這燦爛的陽光下橫跨晴空，展示著它的風采！

　　望著彩虹，我不禁思緒萬千：不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。生活永遠不會一帆風順，我不能因為第一次飛翔遇到驟雨狂風，就從此懷疑藍天沒有高掛的彩虹。我不能放棄，我要做幸福的創造者，不管走過的腳印是深是淺，不管遠方的道路是平是險。我都要帶著父母的希冀，攜著自己的夢想，以全新的姿態去挑戰生活，開拓一個全新的旅程！相信自己，明天會更好！

　　瞧，那橫跨半空的彩虹正對著我甜甜地微笑呢！

彩虹在微笑作文2

　　時間奪走了屬于我的快樂時光，屬于那個時間難忘的回憶，而一切都變得很突然，隨風飄逝的時間已經不再回首，而臥微微一笑，往日活潑的面孔似乎很難再次重現。

　　如果說我是一個十分念舊的小女孩，我承認了，六年的小學生活讓我認識了一個不一樣的自己，這對于我來說是來之不易的快樂，我知道小學只是一個開端，老師說：“良好的開端是成功的一半！”我可哇部分可以在接下來的學習生活中有更多的突破，可是來到一個陌生的環境，對于我來說要想去慢慢適應是一件多么不容易的事情啊！

　　通過自己的努力我考上了附屬外國語中學，來到這個學校，映入我眼簾的就是一棟棟充滿奇幻的教學樓，啊，充滿了朝氣，充滿了生機，而此時的我卻想著過去，想著曾經爬滿爬墻虎的小學，不知道為什么，我很失望，因為我看到的并不是以前那棟曾經養育我六年的小學，但我一直鼓勵自己：自信是成功的一半，而沒有自信就注定失敗。我知道對于一個本來就沒有自信的我而言，想讓我再次恢復自信也需要時間的磨練啊！走過風風雨雨的我應該相信自己，不管什么困難，我都應該可以度過的，不是嗎？我不想再去想，再想也只是無辜的傷害自己。

　　今天是開學第一天，老師很陌生，但又很親切，雖然感情不是那么深，但我從一種神秘的眼神中看出，這位老師將是我苦苦尋找，使我終身受益的好老師。老師的微笑讓我覺得自己真的太傻了，微笑是我的標志，我的笑聲，我的快樂應該是與大家去分享的，怎么可以因為念舊而放棄了自己的微笑呢？我很痛苦，勉強的流露出自己的微笑，很壓抑，但很欣慰。班主任是我們的語文老師，在我的眼中，老師沒有好壞，只是親切與嚴厲，我相信，每一位同學，都希望老師是充滿快樂，是可以調動課堂氣氛的。語文老師也正是一位十分優秀的老師。英語老師給我的第一印象是那么的純真，那么的善良，那么的漂亮，讓我瞬間鼓起了信心，不知道為什么，老師上課的方式變得不那么輕松，讓我感覺十分不自在，也許，每一位老師有每一位老師的教學方法，漂亮的年輕英語老師或許并不是自己想象中的和藹可親，老師笑起來的時候是多么好看，可惜英語老師卻很少笑，唉，如果此時的我能告訴老師這番話該多好啊！語文老師說，數學老師是一位非常出色的老師，聽完這句話，我真的很期待，像含苞待放的花骨朵，一下子就綻放了，或許我的期望真的很高，而希望越大失望也就越大吧！這是一位女老師，個子高高的，當然她也是很和藹可親的，可是我心里總有一個結無法打開，想一想曾經的數學老師，我害怕歷史又將會在這位老師上重演啊！

　　介紹完自己的老師，此時的我依然沉浸在一種沉默，無語的狀態中，沒有那么活躍，沒有那么開朗，只是像一灣死水一樣，沉默在滔滔的大海中，沒有聲音也沒有圖像。我沒有很多朋友，善于交朋友的我對于朋友沒有很多的要求，只希望遇到一位像我一樣充滿快樂的好伙伴，我希望我可以把自己想說的話語統統告訴她，尋尋覓覓，尋尋覓覓，真希望有朝一日可以遇見自己的知音啊！失去了一個非常要好的朋友，接下來的路也不知道怎么走，只希望自己不要越走越歪啊！唉，越說仿佛越感傷啊！在我的內心世界中，或許還有很多的秘密，很多的苦衷沒人傾訴吧！