暑假生活已經(jīng)在孩子們迫不及待聲中開(kāi)始了，7月12日這天我們村迎來(lái)了一批特殊的客人---上海某學(xué)院的一些青年志愿者。

　　穿著紅馬甲的他們一來(lái)就給村里增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，一段簡(jiǎn)單的自我介紹之后活動(dòng)就開(kāi)始了。安全知識(shí)知多少？小朋友對(duì)答如流;環(huán)保知識(shí)我知道：餐巾紙屬于可回收垃圾還是不可回收垃圾？動(dòng)手制作一個(gè)紙盒垃圾桶，看大家多棒啊！一個(gè)個(gè)都是心靈手巧的小寶寶。紅馬甲們將安全環(huán)保意識(shí)別出心裁地融入到游戲中，讓我們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)了垃圾分類(lèi)和常見(jiàn)標(biāo)識(shí)，看我們都學(xué)會(huì)了，紅馬甲開(kāi)心燦爛地笑了。

　　炎熱的太陽(yáng)把地面蒸的能烤熟雞蛋了，知了的叫聲在我們這些小兔子的舞蹈中似乎變得更歡快起來(lái)。“紅馬甲”給小兔子們帶來(lái)了一個(gè)更溫暖的不一樣的童話(huà)情節(jié)，讓我們學(xué)會(huì)了感恩。“紅馬甲”露出幸福的微笑。

　　讓我印象最深的就是第四天的新活動(dòng)“奔跑吧！少年”，三天的室內(nèi)學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)到了安全與環(huán)保知識(shí)、了解黨的歷史、G20的有關(guān)知識(shí)，一場(chǎng)激情的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)更勾起我們的興趣：“岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)……”我們認(rèn)真背古詩(shī)為了比其他隊(duì)員更快的完成任務(wù)。奔跑了一天，汗水浸濕了我們的衣服，站在形同巨傘的大樟樹(shù)下乘涼，聽(tīng)著知了叫聲，展示出我們最魔性的笑聲，我們歡呼著。2016年的夏天，我們是“奔跑吧！少年”，2016年的七月，我們是不斷完成任務(wù)的勇士。

　　紅馬甲的到來(lái)給我們的暑期增添了無(wú)比的樂(lè)趣，團(tuán)結(jié)凝聚的力量是偉大的。他們的笑聲傳遍我們村的各個(gè)角落，我們收獲更多的是快樂(lè)！