關(guān)于微笑的作文范例
他的笑讓我難以忘懷
吳老師的笑一直讓我難以忘懷。
他的笑確實(shí)與眾不同。一笑，臉上的肌肉就堆在一起，形成許多褶皺，就像平滑的水面因投下一顆石子而蕩起圈圈漣漪，眼睛則瞇成了“一線天”。吳老師的笑，常常惹得我們發(fā)笑。而就在這笑聲中，有著一種妙不可言的深意……
講臺(tái)上，吳老師時(shí)而憤慨，時(shí)而眉飛色舞地分析著魯迅先生的《孔乙己》。瞧，講桌成了柜臺(tái)，粉筆盒搖身變成了碟子，而盒中的粉筆自然而然地成為茴香豆。理所當(dāng)然，吳老師便是那位書呆子氣十足的“孔乙己”。
講桌邊——不，是“柜臺(tái)”邊，“孔乙己”正慌忙用手罩住“碟子”，斜視著我們，拿腔做調(diào)搖頭晃腦地哼道：“多乎哉？不多也。”自命清高、思想迂腐的孔乙己便活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我們眼前。吳老師那夸張的動(dòng)作，逼真的神態(tài)，逗得同學(xué)們捧腹大笑。然而，這笑聲中，卻藏著令人深思的.問(wèn)題：是什么造成了孔乙己的悲慘命運(yùn)？
就這樣，吳老師巧妙地把問(wèn)題融入笑聲中，讓我們?cè)谛β曋刑剿魅松?，了解社?huì)，剖析嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)……
上課為老師，下課是朋友，這是對(duì)吳老師最真實(shí)的寫照。聽，走廊里又涌起了笑的浪花。
忽然，冒失的我提出了一個(gè)令他難堪的問(wèn)題：“老師，你的左耳是怎么聾的？”當(dāng)矬子不說(shuō)矮話，這可是人家的忌諱啊，我追悔莫及。
空氣仿佛凝固了，同學(xué)們也為我感到不安。誰(shuí)想?yún)抢蠋熀呛且恍Γ纹さ卣f(shuō)：“在一次自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中被炮聲震聾的！”末了，還添上一句：“這樣就再也不會(huì)‘右耳進(jìn)，左耳出’嘍！哈哈！”“凝固的空氣”就在老師那隨和的笑聲中悄悄消融……
吳老師的笑，像巨大的磁鐵，緊緊地吸引著每一個(gè)人?？伤牧硪环N笑，在我腦海中刻下了深深的烙印——
一向健步如飛的吳老師今天怎么了？一瘸一拐的。我驚奇地問(wèn)：“老師，您的腳？”
“骨頭里多了一根刺?！眳抢蠋煹匦χ€伸手摸了摸下巴，
“疼嗎？”唉，我真傻！
“不那么疼?！北M管他的臉色蠟黃，卻仍是一副滿不在乎的樣子。
校園里，仍有他清瘦的身影；教室里，依舊響著他朗朗的笑聲；看見的，還是一張蕩漾著愛(ài)的漣漪的笑臉，只是腳跛得更厲害了。
但是，一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“秘密”。
那天下午，我做完值日，來(lái)到樓梯口。我呆住了，一幅滑稽的畫面映入我的眼簾：吳老師正雙手搭在扶攔上，一只腳略微向上縮，另一只腳吃力地向下跳，一級(jí)、兩級(jí)；休息一下，又艱難地往下跳……
我無(wú)法控制自己，一種難以言表的情感從心底涌起。然而，我更驚詫于老師臉上的笑容，那略顯痛楚，卻飽含剛毅的笑容，像秋天的高空一樣深遠(yuǎn)又明凈……
吳老師的笑，是別具韻味的笑，像藍(lán)天一塊，似碧海一角。從那笑聲中，我們悟出了人生的哲理，我們聽出了愛(ài)的旋律，我們看到了奮斗的頑強(qiáng)……
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