未來的學校作文(合集15篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的未來的學校作文，歡迎閱讀與收藏。

未來的學校作文1

　　一眨眼就到20xx年，我也從小學生變成了一位大名鼎鼎的設計師，恰逢母校40周年誕辰，我受邀參加慶典。

　　這一天早晨，我穿著自己設計的多功能鞋子，來到了我的母校。剛走到門口，一塊玻璃就把我的臉掃描了一遍。這時，傳來一個聲音：“劉雨軒，歡迎你回到母校，你過了……”我驚訝極了，仔細了解過后才知道，原來學校門口新安裝了一個掃描器，只要刷臉，就可以把你的身份和資料都在門衛電腦室里進行顯示。如果你是這里的老師或者學生，大門會自動打開，但如果你是陌生人，或者人販子，大門就會立即發出警報。

　　我繼續往前走，來到了操場，現在的操場不再是一個地方只能做一種項目和運動了，它可以根據你的需求隨意變化。如果你在打羽毛球，場地底下會自動伸出羽毛球網和球拍。那如果有人想打籃球，有人想跑步怎么辦呢？沒關系，場地會根據需求自動分為兩層，一層打球，一層跑步。

　　了解完操場后，我又來到了以前我上學時的教室。透過窗戶一看，天吶，那從前的教室已經有了翻天覆地的變化！同學們不用做課前準備了，因為桌子里裝了隱形感應器。只要說一聲，下一節是什么課，那本書就會自動浮現在桌子的左上角。下課了，桌子都會自動縮進地里，讓同學們可以在教室自由地玩耍。墻面上裝了電子屏幕，上課時，老師講到什么內容，屏幕上就會出現相關的精美圖片，十分神奇！

　　我真希望這樣的學校可以早一點出現。讓我的小學時代，也可以在這樣的教室里度過。

未來的學校作文2

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間到了22世紀。科技使我們的生活變得豐富多彩。一些科學家已將每個學校建造成了萬能學校。讓同學們在高科技的懷抱中學習。

　　剛進校園，被一排排用大理石做的堅硬無比的墻壁吸引。之前的學校保安也不見了。保衛校園的是一個機器人，他們的名字叫小鐵一號，小鐵二號，小鐵三號。校門外還有自動識別裝置，得先通過面部識別，在通過指紋識別和密碼輸入。

　　走進無邊無際的操場，有三個景點為你娛樂。一個是游樂場，里面有過山車，有碰碰車，有摩天輪，還有海盜船。一個是原始森林，可以讓你穿梭到很早的原始時代，有恐龍和原始人的出現，還會有許多異種出現。但所有生物都很溫柔，他們會很友好的和你玩耍，不會傷害你。還有一個是滑雪場，是世界第一滑雪場，我們可以在那里滑雪、堆雪人、打雪仗，給我們帶來無趣的樂趣。每個景點旁都有溫馨提示：不要忘記學習，每個景點只能玩20分鐘。

　　進入教學樓，每間教室的桌子都變成一臺臺電子書。能讓我們越來越多知識的黑板變成了大屏幕，非常環保。下課后用遙控器可以看電影。天花板上有個大匣子，里面有一些我們用的科學實驗器材。更厲害的是，在教室是有一臺自動批改作業的一切，只要把作業放上去，它就會把作業批了這可幫了家長和老師的一件大忙。

　　未來的學校真是神奇啊！

未來的學校作文3

　　“哈——”我打了一個哈欠。“哇！七點四十了呀！我得趕快走了。”我迅速洗漱完畢，坐上了飛天氣球。嗖！三秒就到達了月球上的“快樂小學”。

　　啊，學校好美！鮮花盛開的花壇、綠意濃濃的林蔭路、莊嚴高大的教學樓。“叮……”上課了，我乘坐“星星電梯”上樓進了教室。這時，一個機器人走了進來，它說：“請把作業都交給我。”所有的同學都依次把作業投入那個機器人身體右側的簍子里。有一位同學，他剛把作業輸送進去，機器人忙說：“對不起，你的作業不合格。”說完，作業就被退了回來。這位作業不認真的同學只好把作業又拿回去重做。不一會兒，一位老師走上了講臺，同時每人的課桌上升起來一臺超薄的電腦。老師在講臺上一邊講課一邊用控制器輸入授課內容，同學們的電腦屏幕上就出現了學習內容和習題。同學們便認真的一邊聽課一邊用電腦解答習題。

　　“叮……”下課的鈴聲迎來了我們的十分鐘課間休息。我們迫不及待地進入了“快樂世界”。通過體育老師的遙控，原本寬敞的操場升起了許多游樂和體育設施。我先去玩“蝴蝶飛飛”。它的彈力好強哦！我一下就飛了五六十米高。不用擔心，它有安全保障裝置，不會有危險的。接下來，我又去玩了“跳跳鼠”、“搖擺象”……

　　你也來吧，“快樂小學”歡迎你！

未來的學校作文4

　　電力火車像箭一般的向前飛馳，我歸心似箭。當年的小樹是否茁壯高大？巍然屹立的老榕樹是否依舊繁茂？30年以后的校園又是什么模樣？

　　到了，到了，終于到了！還是那扇校門，還是那塊校牌，雖然風風雨雨使它增添幾分斑駁，但那蒼勁的字體還那樣熟悉。一股溫馨的暖流從心底涌起，潤濕了眼眶。

　　30年了，校園的變化可真大啊！那時操場旁剛種下的小樹稀稀落落，現在已經蓊蓊郁郁了。

　　站在綜合樓下，往前一看，是當年同學們在那評比的地方；三層教學樓位于學校的正西方向；整個東方都被四層教學樓占領了；科學樓在四層教學樓的后方。腳下的綜合樓，則是容納全校師生學習、工作的主體 建筑。這跟我記憶中的校舍真是不可同日而語啊！

　　教室里鋁制課桌椅代替了木制課桌椅，每張課桌上都配備了一臺計算機。有的教室不見老師上課，學生們正聚精會神地進行操作計算。原來為培養學生的自學能力，每個章節制作幾道不同的教學程序。 讓不同水平的學生自行選用，再由老師輔導提高。

　　下課鈴響了，安靜的校園立即沸騰起來。乘這機會我走進了教室。教室一塵不染，門口有一道自動消塵裝置。老師上課不再使用粉筆，取而代之是講臺下那臺感應器。老師只要在講臺上用特制的筆寫下 板書，就會在黑板上清晰地顯現出來，而時間一到自動消失。到了下課時，黑板上的字體就馬上消失。

　　走出教室，我看見操場上走著一隊扛著鋤頭的學生。一問，才知道校園里有一塊科學實驗田，讓同學栽種一些稀罕植物，以便進行生物研究。

　　在植物園里，還有許多的小學生們在采集標本。

　　我走到老榕樹下。還是那棵老榕樹，只是樹干又粗了許多。南國溫柔的秋意使它更加瀟灑。早就聽說，這棵榕樹是在母校誕生時種下的，如今百年有余了，依然生機盎然，蓬蓬勃勃。

　　老榕樹啊，您是慈愛的母親，我們曾在您的懷抱中成長，現在、將來會有更多的時代驕子在您 的哺育下成才。您是母校的倩影，您是偉大的園丁。再過30年、300年，您也不會老去，您將永保青春。

　　是的，我相信，學校的明天永遠是燦爛的，不管是30年后的今天，還是300年后的未來！