【精品】萬(wàn)圣節(jié)的作文500字合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的萬(wàn)圣節(jié)的作文500字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
萬(wàn)圣節(jié)的作文500字 篇1
“給糖,不給糖就搗蛋,萬(wàn)圣節(jié)作文700字。”一上校車,星穎就伸出雙手問(wèn)我要糖。“你不說(shuō)我都忘了今天是萬(wàn)圣節(jié),放學(xué)的時(shí)候再給你好吧?”我說(shuō)。“好吧!一定要記得噢!我要蘋果味的棒棒糖。”星穎說(shuō)。“好啦好啦!我知道了。一定不會(huì)忘記的。”我說(shuō)。
萬(wàn)圣節(jié)不是中國(guó)的節(jié)日,是外國(guó)的,但是呢!中國(guó)也有很多人過(guò)萬(wàn)圣節(jié),無(wú)非就是要糖擺了,并不想外國(guó)人那么熱鬧,他們晚上肯定很有趣,穿著奇裝異服走在大街上,挨家挨戶地問(wèn)糖。想想就很有趣,中國(guó)也有一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)就好了。
來(lái)到學(xué)校,剛坐下,同桌就來(lái)問(wèn)我要糖。“我的糖呢?”“我現(xiàn)在沒糖,中午的時(shí)候再給你吧。”我吐吐舌頭。下課了,到處都能聽見要糖果的聲音。“我的糖呢?”“把糖交出來(lái),不給我們,我們就搗蛋。”“我的糖呢?記得要給我噢!”上課了,老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)的第一句話就是“同學(xué)們,我的糖果呢?”接著全班就亂哄哄的。“老師,諾,給你糖。”“老師,你比我們大唉,不應(yīng)該是你給我們糖嗎?”“老師,來(lái)來(lái)來(lái),給你三顆糖。”緊接著老師收到了很多糖,有棒棒糖,泡泡糖……我也送了一顆,嘿嘿,那一顆還是某一個(gè)同學(xué)給我的呢!“哇!同學(xué)們,你們太熱情了,我吃那么多糖會(huì)不會(huì)長(zhǎng)蛀牙啊?”老師說(shuō)。“老師,你不吃可以給我們吃。”“老師,你可以給你的孩子吃。”“老師,你可以分給辦公室里的其他老師啊!”各組回答讓老師不知所措。“好啦!這些糖以后就獎(jiǎng)勵(lì)那些做作業(yè)好的人吧!同學(xué)們,今天是萬(wàn)圣節(jié),不要吃太多糖噢!不然會(huì)長(zhǎng)蛀牙的。”老師提醒道。“知道了。”全班齊聲回答。“好啦!不說(shuō)啦!開始上課啦,來(lái),翻開書本65頁(yè)……”
下課啦!小賣部擠滿了人,很多糖都被搶光。我買了五顆棒棒糖,嘿嘿兩顆送同學(xué),三顆送車上的朋友。“諾,給你,答應(yīng)你的。”我扔給同桌一顆棒棒糖。我還撈到了三顆棒棒糖,哈哈,我只吃一顆,其他的都送車上的那些小朋友了。吃糖多對(duì)牙齒不好,要少吃哦!
萬(wàn)圣節(jié)的作文500字 篇2
話說(shuō),萬(wàn)圣節(jié)的夜晚鬼哭狼嚎,不少同學(xué)裝鬼嚇人,以防萬(wàn)一,本企鵝還是呆在家里玩電腦比較安全乎……
坐在電腦前,讓我感到莫名其妙的無(wú)聊。原來(lái)網(wǎng)上的好玩游戲都被我玩了一遍了,現(xiàn)在擺在我面前的只有兩種選擇:一、出去自愿讓人嚇。二、玩無(wú)聊的賽爾號(hào)。這時(shí)我的心真的很糾結(jié),仿佛有兩個(gè)聲音一個(gè)再說(shuō):“出去追尋一下刺激吧,什么刺激的都不想玩,膽小鬼。”“喂,你說(shuō)誰(shuí)膽小鬼,我喜歡在家抱電腦周不行?”林一個(gè)聲音不甘示弱的大叫,“好了、好了,決定了我要英勇的——玩游戲!”登上了賽爾號(hào),眼前的一切嚇的我目瞪口呆,“賽爾號(hào)也玩刺激,還來(lái)個(gè)鬧鬼節(jié)?裝呀!”沒有辦法只好冒險(xiǎn)出門跟那些呆子鬼怪拼上一把了,我拿著一根木棍飛奔下樓,一刻也不想呆在鴉雀無(wú)聲的樓道里。“啊!”一聲驚人的叫聲嚇得我打了個(gè)冷綻,原來(lái)是樓以下的小孩在玩打鬼呀,玩打鬼就玩打鬼嘛,但也不能隨便找人嚇吧……
騎上自行車后我直奔哥哥家,走到路上又聽見“啊”的一聲,老土了,現(xiàn)在還用這招,但那個(gè)小孩說(shuō):“老土你還被嚇!”大人不記小人過(guò),繼續(xù)閃。我又一路跑到樓底下,遇見了幾個(gè)素不相識(shí)的小孩子,便一起玩起了三國(guó)殺,在玩三國(guó)殺時(shí)總是有一些無(wú)聊的孩子來(lái)嚇我們,但最后都因?yàn)闆]意思加入了我們的“三國(guó)殺”之路。過(guò)了一會(huì),我們又玩起了抓人、捉迷藏、三個(gè)字以及讓人膽戰(zhàn)心驚的打鬼游戲。
在這個(gè)“月黑風(fēng)高”的萬(wàn)圣節(jié)前夕夜晚,月光下,我們的笑聲打破了黑暗的寧?kù)o,原來(lái)萬(wàn)圣節(jié)鬧鬼只是傳說(shuō),并不是想我認(rèn)為有鬼嚇人的夜晚,以后的萬(wàn)圣節(jié)少不了我這位“膽小鬼”了!!
萬(wàn)圣節(jié)的作文500字 篇3
“不給糖就搗亂!”相信這句話大家都聽過(guò),因?yàn)榇蠹乙欢ú粫?huì)陌生,沒錯(cuò),這就是萬(wàn)圣節(jié)。 萬(wàn)圣節(jié),既是一個(gè)狂歡的節(jié)日,也是我們小孩最喜歡的節(jié)日,因?yàn)槲覀冃∨笥言谶@一天里,可以去每家每戶討到糖果吃,雖然這只是一個(gè)外國(guó)人的節(jié)日,我們也會(huì)過(guò)這個(gè)節(jié)日。 “狂歡!”我們最開心的時(shí)候到了,因?yàn)榻裉爝^(guò)萬(wàn)圣節(jié),我們都能做一個(gè)活動(dòng)。這是我在通知上看到的: 今晚是萬(wàn)圣節(jié)(大家狂歡吧)有活動(dòng)哦!
一、全體集中在小區(qū)中央,進(jìn)行一系列的游戲活動(dòng): 1、講鬼故事競(jìng)賽,看誰(shuí)講的最恐怖! 2、進(jìn)行服裝cosplay,看誰(shuí)的服裝設(shè)計(jì)最心儀! 3、k歌,一系列的游戲。
二、小朋友全部和父母進(jìn)行游戲: 1、聽聲辨位,找到父母的位置。 2、父母穿上cosplay服裝,讓孩子認(rèn)出父母。
三、每戶人家準(zhǔn)備好糖果,讓孩子來(lái)要糖。 這些活動(dòng)真是好極了,我們最喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié)是要糖。 我們都是很搞怪的,敲了門并不是在外面等待,而是跑到一邊等人出來(lái)嚇一跳,但還是有一些人受不了的。每當(dāng)我們嚇到一些人的時(shí)候,我們都會(huì)在一旁咯咯的笑,慶祝我們嚇人成功。 我們要到的糖果還真是多啊,都要分著吃了。但我們也不會(huì)忘記我們的父母,當(dāng)然也會(huì)給他們吃的啦!當(dāng)看到爸爸媽媽吃的時(shí)候笑起來(lái)了,我們也很開心。 這次的萬(wàn)圣節(jié)狂歡太狂歡了,直到十一點(diǎn)我們還不舍得回去,可天下沒有不散的宴席,我們最終還是不舍地回到自己的家里了。 我們對(duì)這次的萬(wàn)圣節(jié)戀戀不忘,因?yàn)槲覀冊(cè)谶@次狂歡中玩得很開心! “祝大家萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)!”
萬(wàn)圣節(jié)的作文500字 篇4
如果你在萬(wàn)圣節(jié)來(lái)到我們英語(yǔ)班,你肯定會(huì)被嚇壞了。
一進(jìn)大門你就會(huì)看到畫著蝙蝠和骷髏的燈籠掛在墻壁上,墻壁黑漆漆的,門窗上布滿了蜘蛛網(wǎng),好像沒有人住一樣。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都穿著五花八門的衣服,有的戴著尖尖的巫婆帽子,有的打扮得像個(gè)仙女,還有的打扮得很恐怖。更有趣的是Dolly把自己打扮成一只貓,最搞笑的是Mr Joe,他居然把自己打扮成一張撲克牌。我穿了一條南瓜裙,它是我幼兒園小班六一兒童節(jié)表演時(shí)穿過(guò)的,我就扮演了一個(gè)小南瓜。
萬(wàn)圣節(jié)有好多傳統(tǒng)游戲,比如不給糖就搗蛋、做南瓜燈、講鬼故事等。我最喜歡的是不給糖就搗蛋。游戲是這樣的,小朋友們排著隊(duì),到各個(gè)人家敲門,門開的時(shí)候還要說(shuō):“Trick or treat!”意思是不給糖就搗蛋。如果不說(shuō)這句話,人家會(huì)把門一下子就關(guān)上,如果說(shuō)了這句話,人家就會(huì)把糖放進(jìn)你的袋子里。
萬(wàn)圣節(jié)晚會(huì)的最后一個(gè)節(jié)目是時(shí)裝秀。要去參加的人都去排隊(duì),不參加的就坐在凳子上當(dāng)觀眾。我們班就我參加了。老師們都在當(dāng)評(píng)委。有一個(gè)人打扮成死人骨頭,他就得了最恐怖獎(jiǎng);Dolly打扮成一只貓,她就得了最有創(chuàng)意獎(jiǎng);有兩個(gè)姐妹穿了仙女衣服,所以她們得了最漂亮獎(jiǎng);我打扮成一只小南瓜,被選中了最有特色獎(jiǎng)。好多人戴了巫婆帽子,我一開始覺得他們好漂亮,可是時(shí)裝秀的時(shí)候卻沒有得獎(jiǎng),可能因?yàn)榇魑灼琶弊拥娜颂嗔税桑运麄儧]得獎(jiǎng)。
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