導語：小孩有時候不一定要太完美，有時候不完美也是一件好事。以下是小編為大家分享的不完美小孩為題的作文，歡迎借鑒！
篇一不完美小孩為題的作文
她，一雙尖尖的虎牙兒，一對甜甜的小酒窩兒，一雙小而有神的眼睛。她，一個不完美小孩。
她，一個白羊座女生。白羊座，一個永遠都不會悲傷的星座。可她呢，恰恰相反。開心的時候，她自然會笑，繼而顯現了那對甜甜的酒窩和那對尖尖的小虎牙兒，那笑容燦爛像陽光；悲傷之時呢，她依然會笑，因為她明白，任何人都沒有資格對別人耍脾氣，給別人甩臉色看，即使是在不開心的時候，所以，她就用微笑來掩飾自己內心的傷，假裝堅強。她，一個雙面性的她。
她，一個名副其實的“壞學生”。學習，對于她來說，無謂就是“上學、放學、回家、寫作業”這幾個流程，日復一日，年復一年的循環著，好像永無止境。她覺得，學習除了能汲取到知識之外，好像沒有帶給她什么快樂，但現在初三的她，決定好好改變一番，不讓那些對她有所期望的人，失望。
她也追星。她是一個虎牙少女，而她的偶像則是一位虎牙暖男——王俊凱。王俊凱之所以被稱為“虎牙暖男”，是因為他也擁有著一雙萌萌噠的虎牙。她的偶像很努力，每天都在努力著，而且，她的偶像王俊凱今年“閉關”，明年高考，而她，明年中考，她也決定“閉關修煉”了。曾經在QQ空間里發著他的最新動態，以至于她的同桌潔潔說，如果誰想了解王俊凱的最新消息的話，去她空間就好了。（她是不是太癡迷了）王俊凱，是個大學霸，是一位閃耀的大明星，而她呢，是一個名副其實的小學酥，是一位非常渺小的人物，就像沙漠中的一顆沙粒，就像大海中的一滴水滴，就像天空中的一朵白云那樣渺小。她，一個“閉關修煉”的她，一個追星的她。
她也發呆。她是一個呆頭呆腦的女生。她不喜歡看所謂的肥皂劇，也不喜歡玩電腦游戲，她喜歡一個人發呆。她喜歡望著鑲嵌在蔚藍天空上的白云；她喜歡看著成群的螞蟻搬家；她喜歡瞧著翩翩起舞的楓葉落入河中；她喜歡盯著窗外漫天飛舞的大雪紛飛。她喜歡安靜，她喜歡一個人發呆。她，一個愛發呆的她。
那個她，一個有著一雙尖尖虎牙兒的她，一個有著一對甜甜酒窩兒的她，一個“閉關修煉”的她，一個追星的她，一個厭倦了學習生活的她，一個愛發呆的她。那個她，就是我——一個不完美小孩。
篇二不完美小孩為題的.作文
在我的內心深處，始終停留著一個小孩的身影……
我們在同一個屋檐下學習，他那“光輝”的事跡流傳至今。曾經的我厭惡、討厭他，心中判定他如同每日在校門口徘徊的混混般不可救藥。
午后是一段愜意的時光，此刻的校園格外安靜，每個人都沉睡于幻夢中。和煦的春風拂過，留下悅耳之聲，稍顯悶熱。坐在窗邊的他，一副懶洋洋的姿態，好似還停留在睡夢之中。一束刺眼的光芒繞過窗棱，落在他那嬰兒般光潔的臉上，紅彤彤的。迷糊坐直身子，臉上幾滴汗水輕輕落下，手撫摸著墻壁，憑著自身的感覺找到了目的地，“咯噔”一聲，頭頂上“呼呼”聲不斷，鼻子紅通通的，與小丑有的一拼。“喂，你是不是傻啊！這才春天便開風扇”。一位同學指著他斥責道，緊接著，眾人的謾罵聲不絕于耳。他在我心中種下了一粒不開花的種子。
這是我與他的初次相識，他犯過的錯誤數不勝數，給班級抹黑，與同學發生糾紛，無數黑暗事例現實般擺在我的眼前，更加深了我的厭惡。
長達兩年的相處之中，那粒種子似乎想突破自我，綻放美麗的花朵。
一次足球賽，振奮人心的賽場上，他終于綻放了自身的美麗。他申請作為前鋒。比賽開始之前，他滿頭大汗的排兵布陣，站在一旁的我，看到了不一樣的他，心里的那顆種子好似發了芽。看到了我，他滿臉笑容跑向我身邊，握握拳頭向胸脯拍打，身后的火焰隱形般藏起。開始啦！他發球，深吸一口氣，閉上眼睛，感受寧靜，忘卻嘈雜的環境，判斷好方向，一鼓作氣，發射。只見，黑白相間的足球在空中劃出了一道完美的拋物線，速度極快，精準地掉落進對方門網。“走，方陣121，配合，打配合。”球剛進，他便大聲呼喊道。他穿梭在賽場上，整個賽場好似都掌控在的他的手中，身后熊熊的激情火焰已在燃燒，那般絢麗奪目。
那一刻，我從這個不完美的小孩身上，發現了他完美的一面。
篇三不完美小孩為題的作文
從前有個小孩叫江樂，但他一點也不快樂，因為他覺得別人都是那么的完美，而自己卻是一個一無是處的人，他有點兒覺得老天不公。
一天夜里，江樂正在睡夢中，突然一聲鐘響驚醒了江樂，江樂看到空中那一座鐘，想起了那是游戲中的“鴻蒙天鐘”！鴻蒙天鐘發話了：“江樂，人都不是十全十美的，有人云:天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感，就算你真的是天賦平平，只要努力，就一定能夠成功！”江樂：“不是吧！我努力過，可總是離成功很遠！”鴻蒙：“你真的努力過么？我可不信，那我給你看一個勵志典型吧！”說完空中閃動出了畫面。
鴻蒙介紹說：“這是茂華中學九（5）班，看，這是什么？”江樂皺眉：“九（5）班座位表？這有什么用？”“大作用！九年級下學期，他們換一次座位，喏，看到沒，這次的座位大不相同，幾乎所有的人都換走了，換在別的班，肯定會吵嚷不停，而他們換好了座位后立即進入了學習狀態這是其一，其二，我就以優勝小組來說吧！他們制定好了組內規定與口號，規定除了紀律以外還有學習上的，組內每一個人都必須以前一號的同學為目標，想著一定要超越他，一步一步向前進，而組長則是以九個組長中比自己高一位的組長為目標，心中想著只許進不許退，這樣充滿斗志的去學，努力學習，不放棄每個人，他們的口號則是學習學習再學習，多優秀啊！再加上群策群力，相互學習，這個班級得多優秀啊！”江樂：“哼！怎么可能！”
鴻蒙：“就知道你不信！喏，這個是什么！”江樂：“一個本子？”鴻蒙：“這可不是普通的本子！這叫集優本，原名每日一題，每天一道題，每次做完作業后，再加上一題，做為收尾，一點一點地積累，把所有的題一道一道地弄懂寫在本上，當再一次翻開時，你會覺得這是多么開心的一件事。而且這可不是表面做的，從開學第一天起就有人開始記題了，還有人利用這個不斷提升自己的書寫，里有的一筆一畫，都是由他們的認真努力完成的，飽含著他們的汗水，好多人因此而進步，也包括五六號呢！”江樂有些動搖：“該不是老師發話的吧！”
鴻蒙：“哎！汝心之固，固不可徹！這樣吧！上九年級了，背的科目特多，就只說語文吧，有幾次語文課是專門用來背書的，才過了一會兒就有人完成了背誦任務，這就說明他們是多么的勤奮積極，努去記下這些古詩文，倘若你走一圈，你會發現沒有一個人在說閑話，就算有也只是討論問題，而那些背完了的同學也沒閑著，在一起奔向了下一課，連末號都開始沸騰了呢！還有還有……”“停！鴻蒙，謝謝你，我不會放棄的，每一個人都不是完美的，我要發揮我的長處，以五班之優作為我前進的旗幟，就算失敗也不會放棄，以前的努力與五班相比可真是冰山一角，我要與他們一齊前進！”江樂說完眼神中有了許多堅定。
鴻蒙天鐘欣慰的笑了，原來，以五班之優不僅可以促進學生進步，還可以教育感化他人，真是個神奇的五班啊！
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